学生综合素质评价表全集文档

1、学生综合素质评价表全集文档 /I学生综合素质评价表学校：班级：姓名： 日期:项目分值评价等级得分思想素质10分重点考察学生热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、勤奋学习、尊 敬师长、礼貌待人、自理自律、严于律己、热爱生活、热爱劳 动、坚持正义、诚实勇敢、富有责任感（）好（）较好（）一般（）差10分8分 6分4分文化素质知识10分重点要考察学生在了解知识的发生、发展过程中，有无浓厚的 学习兴趣，对字词、概念、法则、原理及一些具体的实践现象 是否能够熟练的掌握。（）好（）较好（）一般（）差10分8分6分4分方法10分重点考察学生在获取知识的过程中，能否主动、自主学习，既 敢于想象，又能够大胆提问，更善于质

2、疑;既体现独立思考、 探究学习，又体现合作交流、研究性的学习；既尊重他人劳动 成果，又敢于坚持自己正确的一面，更愿意改正自己错误的一 面。（）好（）较好（）一般（）差10分8分6分4分能力10分重点考察学生搜集处理信息的能力，分析、解决问题的能力， 获取新知识的能力，交流合作的能力。具体考察学生的口头表 达能力、口算、速算能力、阅读能力、写作能力、空间想象力、 逻辑推理能力、分析与综合能力、实验操作能力、调查研究的 能力和社会实践能力等。（）好（）较好（）一般（）差10分8分6分4分学业10分学业成绩评价应包括各学科的课堂平时成绩、单元考核成绩、 期未考试成绩和学年末考试成绩与个体学生学习的提

3、高幅度。（）好（）较好（）一般（）差10分8分6分4分健康心理5分能正确地对待生活、正确地对待学习、正确地对待集体、正确 地看待社会、正确地自我评价、正确地对待他人评价、正确地 与他人共事、正确地对待荣誉、正确地对待困难，意志品质坚 定。（）好（）较好（）一般（）差5分4分3分2分情感发展5分对生活、学习有着积极的情感体验，能积极乐观地对待挫折与 困难。能认识到知识是变化发展的，乐于用学到的知识改善生 活与学习的方式，关心自己与集体的学习变化，关心人的生存 与发展，关心国家社会大事，关心科技新产品的开发，能从社 会实践和学习生活中获得美的体验，并运用一定方式赞赏美（）好（）较好（）一般（）差5

4、分4分3分2分身体状况健康状况5分有良好的饮食起居生活习惯，注意长期坚持锻炼身体，养成良 好的卫生习惯，注意保护视力，注意正确吸取营养，精气神足， 不得或少得疾病。（）好（）较好（）一般（）差5分4分3分2分体卫5分能按国家体育课测试标准”和国家锻炼标准”参加体育锻炼， 并达国家规定标准。卫生课成绩合格。（）好（）较好（）一般（）差成绩5分4分3分2分两操一活动5分能按时参加学校组织开展的早操、课间操和课外活动，活动态 度积极并严格要求自身训练，出勤率高。（）好（）较好（）一般（）差5分4分3分2分艺术素质5分对艺术有浓厚的兴趣。能基本掌握艺术课的基本知识，按年级 要求学会和会唱一定数量的歌曲

5、，至少学会一种乐器的演奏方 法，能制作一定数量的工艺作品和绘画。学会正确地体验美、 感受美、鉴赏美、评价美和创造美。（）好（）较好（）一般（）差5分4分3分2分劳动素质5分对劳动有正确的态度，乐于参加家庭、班级、学校、社会的公 益劳动。能按课程标准要求参加劳动训练，并达到规定的 训练时间及标准。能运用所学知识解决生活中存在的问题，劳 动技能强、劳动效率高。（）好（）较好（）一般（）差5分4分3分2分个性发展水平自我教育5分能认识自我，建立自信，自觉地将从事优势领域活动时所表现 出来的才能和意志品质迁移到弱势领域去，促进其不断发展， 实现个人价值。（）好（）较好（）一般（）差5分4分3分2分个性

6、品质5分能逐步养成勤奋、独立、自律、宽容和自强不息等优秀的个性 品质。（）好（）较好（）一般（）差5分4分3分2分爱好特长5分重点考查学生具有或正在形成的文化、艺术、体育、劳动等各 个方面的特长。（）好（）较好（）一般（）差5分4分3分2分实践创新5分具有创新意识以及实践能力，逐步形成促进自身持续发展的内 动力。有独特的值得别人学习的学习方法，有参加三小制作” 及类似活动的积极动机和实践经验。（）好（）较好（）一般5分 3分 0分总分总评等级：（）优（80分以上）、（）良（70分-90分）、（）及格（60-69分）、（）不及格（60分以下）说明：1、评价结果以百分制和等级制来呈现;2、“实践创

7、新”项目为附加分的项目。鹤围学校中小学生综合素质评价表（2017-2 0 1 8学年度第 一学期）年级班学生姓名：学号班主任:一级 指标评价要素自评互评师 评等级一道德品质1.爱学习、爱劳动、爱祖国，热爱中国共产党。2 .具有民族自尊心和自豪感关心时事政治，关注祖国建设、家 乡发展.3。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、 法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善,熟记并践行社会主义核 心价值观4。学法、知法，具有法纪观念和安全意识.5。遵守法律、法规.6。遵守校规校纪，熟知并履行中小学生守则和中小学生 日常行为规范，内化于心，夕卜化于行。公民素养7 .初步树立科学的世界观、正确的价值

8、观、积极的人生观.珍爱生命、自尊自信、乐观向上。遵守社会公共秩序和规范，维护社会公德。语言文明、举止得体.追求公正，诚实守信，增强学生社会责任感、创新精神、 实践能力。热爱劳动，热爱科学，热心公益履行义务，具有服务意识。13 .积极关心社会问题，有较强的社会责任感。积极参加社会实践活动和公益活动。具有环保意识和行为.珍惜资源。交流 与 合作17。珍惜集体荣誉，维护集体利益。.团结互助，学会合作。.勇于表达，勤于交流，善于倾听，乐于分享。.尊重他人，学会宽容。四 学习 能力2 1。学习目的明确，态度端正，学习习惯良好。22。有学习兴趣和爱好。23 .制定、落实有效的学习计划。24.说普通话、与规

9、范字，勤于阅读,善于思考。2 5 .注意改善学习方法,提高学习效率.2 6.独立思考和主动探究，具有良好思维品质，运用各种学习方 式来提高学习水平。2 7。对学习过程和结果进行总结和反思。运用所学知识和技能分析、解决问题.作业完成及时，质量不断提高。30。学业成绩优良，各科发展均衡。31。学习品质得到优化。五 运动 与 健康32 .有良好的个人生活方式。3 3 .有自觉锻炼身体的习惯.3 4 .认真上好体育课，基本熟悉体育运动的常识。35 .积极参加阳光体育运动。3 6 .能够掌握两项体育运动技能。3 7 .有预防疾病的意识,了解疾病预防的基本方法。38 .国家学生体质健康标准达标情况.3 9

10、。正确对待青春期生理与心理变化，文明交友。40 .能正确对待学习和生活中遇到的挫折，勇于克服困难。-i- 六审美与表现4 1。具有健康的审美情趣，热爱并欣赏生活、自然、艺术和 科学之美。42。热爱艺术，掌握一项艺术特长，对艺术有一定的认知和展现能 力。4 3。认真上好艺术课，能积极参加校内夕b各级各类艺术活动.44。选择自己擅长的艺术表现形式展示才能，表达情感。认真参加劳技和科技制作、实验操作、各学科的实践活动， 努力发挥潜能、积极展示特长。46 .积极参加社区服务和社会实践活动.年级 班学生姓名：学号第_学期评价指标道德品质公民素养交流与 合作学习能力运动与 健康审美与 表现等第学期等级主要

11、实证材料记录：班评：小组成员签名：年月日评语：班主任签名:年月日年级 班学生姓名：学号第二学期评价指标道德品质公民素养交流与 合作学习能力运动与 健康审美与 表现等 第学期等级主要实证材料记录班评：小组成员签名：年月日评语：班主任签名：年月日年级 班学生姓名：学号()年级评价指标道德品质公民素养交流与 合作学习能力运动与 健康审美与 表现等第学年等级班级测评工作小组成员签名：年月日评语：（学年第学期）年级：班级：姓名：组别:一级指标二级指标三级指标自评互评师评总评道德品质与公民素养热爱祖国1.拥护党的领导，认真参加爱国主义教育活动。2.维护国家安全与荣誉，维护民族团结与国家统一。3.关心时事政

12、治，关注祖国建设、家乡发展。思想道德4.逐步树立科学的世界观、正确的价值观、积极的 人生观。5.热爱生命、自尊自信、乐观向上，具有责任感。6.遵守社会公共秩序和规范，维护社会公德。7 .语言文明、举止规范。8 .追求公正，诚实守信。9.积极参加社会公益活动，热爱劳动，履行个人义 务，增强服务意识。法纪意识10 .自觉遵守国家法律、法规和各项规章制度。11.认真参加法制教育、安全教育活动。12 .遵守校规校纪，服从学校管理。环境保户13 .具有环保意识，积极参加环保宣传教育活动，自 觉维护生态环境。14 .勤俭节约，珍惜资源。交流与合作团队精神15 .积极参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利

13、益。16 .团结互助，学会合作。沟通分享17 .勇于表达，勤于交流，善于倾听，乐于分享。18 .尊重他人，学会宽容。学习习惯与学习能力学习态度19 .学习目标明确，能主动学习。20 .积极参与学习活动，认真完成学习任务。学习习惯21 .制定、落实有效的学习计划。22 .说普通话、写规范字，勤于阅读与思考。23 .注意改进学习方法，提高学习水平。学习能力24 .能完成规定学科的实验操作。25 .能对学习结果进行总结和反思。26.能运用所学知识和技能分析、解决问题。学习效果27 .能按时、认真地完成各科作业。28 .学业测试成绩优良，各科均衡发展。29 .学习品质得到优化。生活30 .学会料理个人生活，有良好的个人生活习惯。方式31 .长期坚持一项或多项体育活动或体育锻炼。运32 .身体健康，无传染性疾病和器质性疾病。动身心健康33 .身体素质达到国家学生体质健康标准。34 .正确对待青春期生理与心理变化，义明交发。与35 .能正确对待学习和生活中遇到的挫折，敢于克服健康各种困难。运动36 .认真上好体育课，掌握科学锻炼身体的常识与方 法。素养37 .自觉参加阳光体育活动。38 .能够掌握2项体育运动技能。审审美39 .具有健康的审美情趣，热爱并欣赏生活、自然、 艺术和科学之美。美情趣40 .积极参加各种艺术活动，有一项艺术特长，对艺与术作品有一定的体验和再现能力。4