你发怒之时就是你教育失败之时 (2)

1、 你发怒之时就是你教育失败之时忽然想到，对于孩子，你不打他，也不罚站，也不关黑屋子，也不禁止孩子吃晚饭，那么是不是对孩子就够好了呢？是不是就是尊重了孩子并杜绝了对孩子的暴力和伤害了呢？肯定不是，除了身体上的暴力，还有语言和情绪。我曾经在中国儿童中心接待过一位24岁的女孩的咨询，女孩非常漂亮，是业余模特，拍过不少广告，按理说应该是趋者若鹜，可是女孩却出现了恋爱困难。言谈中，她谈到她的眼睛天生妩媚，被同学们讥笑为电眼，她为此经常苦恼，初三时候年轻的体育老师对他有了爱慕，她为此十分难堪，回家对母亲说了，她想不到自己的亲生母亲竟然说出这样的话：都说你的狐狸精我还不信，没想到你连自己的老师也勾搭！她说她

2、听到这句话仿佛晴天霹雳，从此对男生连看一眼都不敢。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。砍人一刀未必夺人性命，一句恶言却可以致人心死。语言的杀伤力决不亚于身体的暴力。我做过的教育调查显示，成千上万的孩子因为父母对于他们缺点、失败的指责、嘲讽而伤心愤怨。那么情绪呢？情绪暴力对孩子的伤害更容易被大人们忽略。我读师范大学的时候，听到一种说法，就是同一句话可以有25种不同的表达方法，那时候年轻，觉得怎么可能有这么多，有个五六种就不错了，可是现在长了几岁，做教育作久了，就知道何止区区25种，甚至可以有上百种。而且不同的说法传达的信息有天壤之别，比如“给我一杯水”，你可以平静、委婉、友好、高兴、轻松、善

3、意的说出，也可以粗暴、无礼、敌对、悲伤、沉重地说出。你既可以通过他传达出你的请求，也可以表达出你对对方的命令，你既可以表达出调皮，也可以表达出侮辱。说这些是想说明，或许很多时候我们觉得自己对孩子说的话、提出的要求没有错，但实际上已经通过我们当时不耐烦、粗鲁、武断、暴戾的情绪对孩子构成了情绪暴力。对自己的家人尤其是孩子容易口不择言，更难注意到自己说话时的语气和情绪。我想，大概每个人细想一下，都能够发现自己曾经不止一次得这样。事实上，当你情绪失控或者无控的时候，你就处在了一个失态的状态，只有孩子的眼睛才能看到你是多么的可怕、丑陋和不可理喻。有这么严重吗？随便注意一下大街上对孩子大声呵斥的父母你就能

4、明白自己发怒的时候是一种什么样子了。殊不知，当你发怒的之时，也就是你教育失败的之时。成年人对儿童的情绪暴力何以形成呢？显然，有很多相关因素，比如自身经历，一个孩子从小挨父母打骂，那么他做了父母后，往往也拿打骂孩子当做家常便饭；比如文化程度，高学历群体亲子暴力明显低于低学历群体；比如亲情常理，认为自己是大人是家长就应该是权威；这种种表现可能跟个人修养有关但是，很明显有一个相关因素是格外突出的，那就是成年人的强势意识。这种强势意识，有时候能被我们成年人明显地意识到，有时候则更隐蔽，如果我们不细究很难发现。孩子身体没有成熟不够强壮，社会关系单薄，经济不能自立，他们除了依赖我们，没有任何制约我们的地方

5、，换句话说，对他们发脾气、使脸色、不公正，对于我们成年人来说没有任何“危险”，几乎什么也不用担心。而我们在生活中遭遇了压抑和委屈，憋在心里自然难受，对这么安全的对象，发泄一下情绪，“何乐而不为”？或许对孩子发脾气的大人们很少这样想过，可是，他们难道不是正在这么做吗？【编后语】在教育过程中，教育者会因为教育对象的一些小事而动怒，说出不该说的话，做出不该做的事，事后常常后悔不已。然而，发脾气不但不能使问题得到解决，反而可能造成新的矛盾或让孩子误会，甚至引起孩子的逆反心理，故意跟家长和教师作对。由此可见，发脾气是最无效的解决方法。所以，不管是家庭教育还是学校教育，教育者都应该学会自我克制，保持冷静，选择合适的方式方法，像对待朋友一样去关爱孩子，让孩子感受到平