安阳工学院院级教学团队

1、 PAGE 7 安阳工学院院级教学团队建设任务书团队名称土木工程课群组教学团队带头人张玲所在院部土木与建筑工程学院填 报 日 期2012年11月5日 安阳工学院教务处制填 报 说 明一、任务书在安阳工学院教学团队推荐表中提出的“团队今后建设计划”的基础上，由各教学团队认真论证后填写。任务书着重填写作为院级教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，为其他院校培训教师，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。 二、实施计划书内容

2、作为团队中期检查和结项验收的评审依据。三、要求根据学校批准的经费资助额度填写总经费预算计划及年度经费预算计划。四、建设任务书中的建设目标应综合考虑以下两点：1）不得低于推荐表中的目标2）不得低于学校要求的教学团队应完成的最低任务与目标，并适当补充其它方面的任务指标。对总目标和年度目标，要具体、明确，尽量量化，便于考核。实施计划书统一使用学校拟定的式样，宋体小四号字填写，A4纸打印。如内容较多填写不下的，可另加附页。五、任务书一式三份，教学团队所在系部和教学团队各留一份以备督促检查，另一份由教务处留存，作为项目检查验收的依据。一、团队今后三年的建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）（一

3、）团队结构的优化（专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制等）总的任务与目标 通过教学团队建设，使每一位成员进一步树立具有时代特征的教育质量观，注重学生知识、能力、素质的协调发展，培养学生创新精神、实践能力、自学能力、交流能力、团队意识和社会适应能力。积极聘用著名专家、学者，引进若干拔尖人才，进一步提高教师队伍在省内外的影响力。加强由具有丰富工程实践经验的校外知名专家组成的兼职教师队伍的建设。在引进人才的基础上，注重自我培养，采取多种激励措施，从现有教师队伍中发现优秀骨干培养对象，制定相应培养计划，提高青年教师的教学水平，加强青年教师与行业部门的联系，提升教师的综合素质。要着力培养能够担任系列课

4、程教学的后续师资队伍，建立一支造就教学名师的教学梯队，实现优质课程教学的接力。年度任务与目标（1）每年邀请具有丰富工程实践经验的校外知名专家担任兼职教师，举办高水平学术讲座5场、“项目经理论坛”4场。（2）每年引进具有博士或硕士学位的新教师1-2名，并实施“传、帮、带”指导。（3）每年资助参加国内学术会议或教学改革研究会议3人次以上。（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、教材及其他教学资源、科研能力及科研转化教学等）总的任务与目标围绕土木工程专业方向精品课程的建设，进一步深入开展教育、教学研究，改革教学内容、创新教学方法，使土木工程课群组教学团队的整体水平得到进一步提升。在精品课程建设中，

5、力争将混凝土结构设计原理建设成为省级精品课程，并新增校级精品课程1门。编写省部级重点规划教材1-2本。年度任务与目标2012.102013.10完成材料力学校级精品课程的建设。建设23门网络课程。新申报校级精品课程1门。2013.102014.10以网络课程为基础，完成新立项校级精品课程的建设。2014.102015.10力争将混凝土结构设计原理建设成为省级精品课程。（三）教学水平的提高（教授给本科生授课、团队内课程分担情况、教学效果等）总的任务与目标基于教育部“卓越工程师教育培养计划”，根据土木工程专业的发展趋势和社会对该专业人才知识结构的新要求，构建土木工程专业方向全新而科学的课程体系，进

6、一步完善混凝土结构设计、建筑结构抗震设计、高层结构设计、基础工程等主干课程；在开设一批反映学科前沿水平新课程的同时，注重课程内涵建设，对原有的核心和主干课程的教学内容进行合理调整，建设在全省具有示范性的新型土木工程专业课程体系。年度任务与目标2012.102013.10实施“卓越工程师教育培养计划”，完成第一届“卓越班”试点2013.102014.10调整人才培育方案，完成第二届“卓越班”试点2014.102015.10更新课程内容和教学方法，完成第三届“卓越班”试点（四）团队的影响辐射能力（教学改革成果应用推广、为其他院校培训教师）总的任务与目标及时完善团队的建设成果，总结经验，将课群组中系

7、列课程建设成为适应我校办学目标，符合办学定位，体现我院特色优势，资源优化、务实创新、灵活开放、模式先进的本科人才培养基地。总结高等建筑教育教学改革与实践项目课题研究成果，团队建设期内，积极申报省级教研项目，争取获省级教学成果奖12项，发表高水平教学论文5-8篇。年度任务与目标2012.102013.10申请立项校级教研项目2项以上，发表高水平教学论文2篇以上2013.102014.10申请立项校级教研项目2项以上，发表高水平教学论文2篇以上2014.102015.10争取获省级教学成果奖12项，发表高水平教学论文3篇以上二、团队建设保障条件和具体措施 团队将依托土木与建筑工程学院的各类软硬件资

8、源，组织团队成员积极开展工作，全力推进各项目标任务的实施，确保完成各项任务。具体措施包括：定期召开团队会议，研讨阶段性目标，跟进评估进展情况；组织团队成员赴兄弟院校调研、参加学术会议、教学研究会议等，加强交流，开阔视野；认真开展新教师“传、帮、带”工作，资助团队成员发表教研论文、实施教研项目、通过教研成果鉴定等。三、经费开支和预算经费来源金额（万元）总计学校资助资金3.03.0系部配套资金0支出科目金 额（万元）用 途 说 明调研费、会务费0.6赴省内外兄弟院校调研、参加会议等教研论文版面费0.6资助团队成员发表教研论文外聘专家费0.6邀请外聘教师来校授课交流的费用课程建设费0.6资助建设网络

9、课程，申报省级精品课程前期投入教研成果鉴定费0.6资助团队鉴定教研成果四、项目责任人的责任团队负责人承诺：1、教学团队应按照实施计划书的内容进行建设，按期实现预期建设目标。实施计划书的有关内容一般不得变更，有充足理由需要变更时，应报教务处批准后执行。2、教学团队建设经费的使用，应保证建设经费专款专用，不得挪用。3、教学团队必须按期向学校报告实施计划执行情况并接受学校年度检查和期中检查。要求团队负责人于每年12月20号前，将教学团队年度（中期）建设进展报告和由所属教学单位负责人对教学团队建设实施情况写出的鉴定意见，报送教务处。对逾期不报或不配合年度检查和中期检查的，学校将暂停后续拨款。5、对于未完成年度建设任务与目标、年度考核未达标的团队，学校将取消后续支持，同时进行通报，并按有关规定追究团队负责人的责任。6、教学团队因主观原因致使实施计划无法执行的，学校将根据不同情况，要求部分或全部退还所拨经费，并按有关规定追究团队负责人的责任。7、教学团队建设周期结束后，团队应按学校要求提出项目验收申请，做好验收评估的各项准备工作，并向教务处提供团队建设过程、成果、经验总结等相关资料。学校将对评估考核合格的团队进行奖励。8、教学团