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文档简介
1、大家好！ 学习目标：掌握去分母、会运用去分母解一元一次方程的解法，并归纳出解一元一次方程解法的步骤学习重点：掌握去分母解一元一次方程的解法，并归纳出解一元一次方程解法的步骤学习难点：熟练利用解一元一次方程的步骤解各种类型的方程你能解决这个问题吗？ 王老师带一箱子苹果分给幼儿园小朋友、其中三分之二分给小班的小朋友，七分之一分给中班的小朋友后还剩32个苹果，你知道王老师有多少个苹果吗？解：设老师共带了x 个苹果列方程得： 问题:分析：老师共带了x 个苹果32=-71 xx32x-32=-71 xx32x-博乐市第二中学 解一元一次方程 去分母(1)这个方程中各分母的最小公倍数是多少?(2)你认为方
2、程两边应该同时乘以多少? 知识一、去分母1我思考、我进步 小 试 牛 刀（1）方程去分母得，（2）方程去分母得，（3）方程去分母得，去分母时应注意：(1)方程两边每一项都要乘以各分母的最小公倍数，不要漏乘(2)去分母后如分子是一个多项式，应把它看作一个整体，添上括号解：去分母（方程两边同乘6），得18x+3(x-1)=18-2(2x-1)去括号，得18x+3x-3=18-4x+2移项，得18x+3x+4x=18+2+3合并同类项，得25x=23系数化为1，得知识应用 解方程 考考你解下列方程：(2)45x+142x-1-=2（1）你来精心选一选 D1、解一元一次方程的步骤：移 项合并同类项系数
3、化为1去括号去分母2、去分母的注意事项：（1）确定各分母的最小公倍数（2）不要漏乘没有分母的项（3）分数线有括号作用，去掉分母后，若分子是一个多项式，要加括号，视多项式为一个整体。归纳每一步的依据是什么？课堂小结1、这节课学习你开心吗？2、通过这节课的学习，你有什么收获呢？布置作业布置作业1、大练习册第69页、70页2、教科书上第98页的第3题 小诗一首去完分母去括号，移项合并同类项，系数同除化为1。 请你判断 仔细观察 看老师做得对不对解方程：2X-154x+2=-2(x-1) 解: 去分母,得 5x-1=8x+4-2(x-1) 去括号,得 5x-1=8x+4-2x-2 移项,得 8x+5x+2x=4-2+1 合并,得 15x =3 系数化为1,得 x
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