我的叔叔于勒（陈）

1、我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒1、理解小说表现的主题思想。2、理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。3、 学习巧妙的构思，曲折的情节。学习目标 （莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 左拉 莫泊桑关于作者莫泊桑（18501893） 十九世纪法国批判现实主义作家，成就以短篇小说最为突出，有“短篇小说巨匠”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。代表作有长篇小说一生、

2、漂亮朋友；短篇小说项链、我的叔叔于勒、羊脂球等。 本文节选自莫泊桑短篇小说集羊脂球 。法国批判现实主义作家。写普法战争时，法国的一群贵族、政客、商人、修女等高贵者，和一个叫作羊脂球的妓女，同乘一辆马车逃离普军占区，在一关卡受阻。普鲁士军官要求同羊脂球过夜，遭到羊脂球拒绝，高贵者们也深表气愤。但马车被扣留后，高贵者们竟施展各种伎俩迫使羊脂球就范，给大家解围。而羊脂球最终得到的却是高贵者们的轻蔑。小说反衬鲜明，悬念迭生，引人入胜，写出了法国各阶层在占领者面前的不同态度，揭露了贵族资产阶级的自私、虚伪和无耻，赞扬了羊脂球的牺牲精神。莫泊桑短篇小说集关于作品：第一课时课时目标：落实文中的生字词。 听读

3、课文，了解故事梗概，能够复述主要故事情节。按小说的情节结构划分层次。初步理解小说的主题。要求：读准下列画线字的读音。拮据（ ） 栈桥（ ）煞白（ ） 撬开（ ）诧异（ ） 牡蛎（ ）别墅（ ） 皱纹（ ）褴褛（ ） 阔绰（ ）女婿（ ） 嘟哝（ ）ji jzhnshqiochm lshzhuln lchuxd nong当堂检测： 解释下列词语。拮据：煞白：呆直：张皇：十拿九稳：褴褛：缺少钱，经济境况不好。由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。脸上表情死板；发愣。比喻很有把握。惊慌。皇用“惶”。衣服破烂。跳读课文 提取信息 学习任务：一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。二、为什么

4、会有如此不同的称呼？三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？全家唯一的希望全家的恐怖分文不值的于勒正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔全家对于勒不同的称呼词语：提示：把这些评价分类 ，分类的标准是： 说话时的背景，并说说是什么情况，按时间顺序说（从文中找） 把这些评价分类 ，分类的标准是： 说话时的背景，并说说是什么情况，按时间顺序说。这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔全家的恐怖分文不值的于勒全家唯一的希望正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人全家的恐怖分文不值的于勒占钱（穷）赶全

5、家唯一的希望正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人 有钱（富）盼没钱（穷）躲 赞这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓于勒精要归纳 如故乡一文可归纳为： 回故乡在故乡离故乡 盼于勒 （开端）（发展） （高潮） （结局）赞于勒见于勒躲于勒你来试一试吧？我的叔叔于勒归纳： 小说标题是“我的叔叔于勒”，依照“盼于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”的情节，全文可分为四个部分。第一部分（14）开端盼于勒。第二部分（519）发展赞于勒。第三部分（2047）高潮见于勒。第四部分（4849）结局躲于勒。结构示意于勒简历起伏图菲利普夫妇称呼与行为撵盼、赞 怕、躲坏蛋、流氓、无赖正直的人、有良心的人、好心的于勒小

6、子、家伙、贼、流氓经商发财挥霍家产衰败穷困惧怕、憎恨奉为福星深恶痛绝问题探讨： “我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章这样结尾明什么深刻含义？ 反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。主题理解第二课时课时目标：学习通过语言、动作、神态（表情）揭示人物性格的阅读方法。认识菲利普夫妇十足的拜金主义思想。 我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。怕 母亲也怕起

7、来了，吞吞吐吐地说- 母亲回来了，我看出她在哆嗦。 神 态局部探究试找出文中对“父亲”、“母亲”的神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。怕躲我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说他回到我母亲身边，是那么神色张皇。结结巴巴地说-父亲神色很狼狈，低声嘟哝着-母亲突然暴怒起来-父亲指着女婿对她使了个眼色。 神 态品析归纳人物的性格菲利普克拉丽丝爱慕虚荣冷酷自私唯利是图 虚荣冲动没有主见 小气精明临乱不慌 若瑟夫纯真、诚实、善良、慷慨孩子是纯真的,大人是世故的;孩子是诚实的,大人是虚伪的;孩子是善良的,大人是势利的;孩子是慷慨的,大人是刻薄的。 于 勒早:中:后：行为不端、糟蹋钱正直、有良心自

8、食其力、不拖累人 问题探究： 1、小说中的若瑟夫，作为一个孩子，目睹了父母对叔叔于勒的冷酷无情，他的心理活动是怎样的？ 当他知道那个又老又穷的水手就是叔叔于勒时，他在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”并给了于勒10个铜子的小费。 这表现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情，对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。 2、这篇小说从一个孩子的眼光用第一人称写有什么好处？ 从“我”的角度来观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得更真实、亲切，增强了作品的感染力。 通过一个未被“金钱”玷污过的小孩的眼光，便于揭露丑恶的现实。 用第一人称来写，给讲故事的方式提供更多的自由。小结：

9、莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申说，而是用人物的言语、动作、神情等，让他们自己去自然地表露。为什么将“赶于勒”以插叙方式安排？为什么要安排船上相遇呢？可以这样设计：于勒来过几次信，再以写信告知其不幸落魄不可以吗？改后效果有什么不同？品味小说的情节美 巧设悬念，开头反复渲染盼归的气氛与心情，埋下伏笔；一波三折，高潮迭起，构成情节的曲折美，俗话说“文似看山不喜平”就是这个道理。 安排船上相遇给人物亮相提供了一个特有的展台，更能体现主人公的性格特点，具有一种较强的讽刺意味。品味小说的情节美 问题探讨： 1、文中两次对海面的比喻描写是不相同

10、的，分别比作什么？这属于什么描写？表现人物怎样的心情？1、大理石桌面：烘托出人物快乐的心情，侧面写出对于勒满怀希望。2、紫色的阴影：烘托人物失望、沮丧的心情。自然景物描写环境环境衬托：愉悦心情； 阴郁心情金钱至上：一个女婿写出一个社会自然环境社会环境小组讨论：小说的主人公是谁？为什么？ 主人公是菲利普夫妇，不是于勒。虽然题目是“我的叔叔于勒”，于勒这个人物也贯穿了小说的始终，但判定作品中某一人物是否主人公，关键应看这一人物塑造是否体现了作者的创作意图和所要表现的主题思想。 作者设置于勒是为了组织材料，结构故事，推动情节的发展，并不是靠他来揭示主题。菲利普夫妇的活动是围绕于勒的命运展开的，于勒的

11、命运不同，菲利普夫妇对他的态度也不同。菲利普夫妇态度变化的根本原因在于金钱，金钱的得失与有无，决定了他们对于勒的亲疏好恶，决定了他们自身的喜怒哀乐，拜金主义者的形象跃然纸上。作者还通过菲利普夫妇最终抛弃于勒的结局，形象地揭露了拜金主义者六亲不认、丧失人性的丑恶灵魂。可见，菲利普夫妇是小说主题的承载者，他们才是小说的主人公。人物于勒“我”（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫“父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝）暗线见证人陪衬人谁是主人公？主人公阅读下篇文章,回答问题.平分生命 男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染

12、上重病.需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。 作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” 医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命,但他仍然肯输给妹妹。在那一瞬间，男孩所付出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。 医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说；“放心吧

13、，你不会死的。输血不会丢掉生命。” 男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊，昂起起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每个活50年！” 所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。问题：1、本文的故事情节主要表现在哪两件事上？ 请概括回答。2、男孩具有什么品质？从哪些地方可看出？3、第三段中说，男孩“经过一番思考”。你 想象一下，他思考了些什么？赏读课文，回答文后问题。 甲父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家惟一的希望，

14、在这以前则是全家的恐怖。 据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的那部分遗产吃得一干二净之后，还大大占了我父亲应得的那一部分。 人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去了。 我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。 乙父亲神色很狼狈

15、，低声嘟哝着：“出大乱子了!” 母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?” 他回答道：“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”。 我给了他10个铜子的小

16、费。他赶紧谢谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!” 1、选段甲这一部分文字的结构关系是 。 、选段乙中写父亲神色很狼狈，根本的原因是什么？总分式证实了卖牡蛎的人就是于勒。 、从选段乙中找出对于勒外貌描写的语句，用横线在文中画出来。 “我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。”、选段乙中母亲的态度是怎样的？、小若瑟夫默念：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”他为什么反复强调自己与于勒显而易见的亲属关系?暴怒、怨恨、冷酷。 “我”对处于贫困的于勒叔叔深表同情，对父母的态度表示困惑与不满。 、于勒一生中的经济情况有三大变化，菲利普夫妇一家对于勒的态度也出现了三次变化，而菲利普夫妇也有始终不变的方面。用简练的词语分别概括这些变化。于勒经济的变化菲利普夫妇态度的变化菲利普夫妇不变的方面金钱至上。挥霍家产经商发财衰败穷困惧怕憎恨奉为福星深恶痛绝