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文档简介

1、长风破浪会有时直挂云帆济沧海参加全国中小学德育管理与班主任质量提升论坛心得体会 每一次培训都只是从一个新的视角去思考，培训就是新思考的开始，培训给我们的不应是一个简单的结论，也不应是一个具体的方法，而应是一种思维方式，学习的习惯和态度，一种独立思考的精神！北京小学大兴分校校长张景浩：扬起自信的风帆第一场报告张景浩扬起自信的风帆“渴望伟大”是个体行动中的最大动力1由“饿死的梭鱼”想到的2用表扬鼓励打破学生的心理天平3第二场报告 珠海市教育局德育科科长李东生中小学德育工作的体系构建法学校德育构建体系（珍珠项链工作法）我们的德育是不是存在着这些问题1缺乏顶层设计和整体设计，想到什么做什么23没有形成

2、体系，抓亮点（珍珠），不抓体系（项链）没有掌握科学的管理方法，事倍功半4家校合作的力度远远不够缺乏顶层设计和整体设计，想到什么做什么没有形成体系，抓亮点（珍珠），不抓体系（项链）没有掌握科学的管理方法，事倍功半缺乏顶层设计和整体设计，想到什么做什么没有形成体系，抓亮点（珍珠），不抓体系（项链）家校合作的力度远远不够没有掌握科学的管理方法，事倍功半缺乏顶层设计和整体设计，想到什么做什么没有形成体系，抓亮点（珍珠），不抓体系（项链）第三场报告著名教育改革家、全国优秀班主任魏书生 学习、工作、尽责、助人是享受坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道 根植于我们的教育状况 根植于我们的教师需求 根植于广

3、大学子的心灵 四字秘诀 “松、静、匀、乐”用一颗平常心看待生活、对待工作多改变自己，少埋怨环境用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作不要想、管自己办不到的事，说了不算的事，搜索自己说了算的事，做自己能做的事最后一场报告德育报社长张国宏让学生拥有积极的生命状态让学生拥有积极的生命状态优秀的班主任是在实践中干出来的作为班主任，应把自己的班主任工作当作信仰从容一点、平和一点、耐心一点生气时不教育，教育时不生气让学生拥有积极的生命状态我最欣赏他的这几个观点：（1）培养学生昂扬向上的生命：跑操（2）培养学生欢快乐观的生命体验：合唱（3）加强以文养气的文化滋养：阅读（4）精心设计我们的教育环节班主任的确有越来越大的风险班主任工作一定要细心一些，小心一些几点感悟，也算是牢骚话：第一：公平公正。第二：尽可能了解每个学生的基本状况第三：打造团结融洽的班集体增强学生的归属感第四：批评学生时注意措辞，注

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