第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活教案2新人教版必修

1、广东省揭阳市第一中学高中政治 第八课 走进文化生活 色彩斑斓的文化生活教案2新人教版必修3教案实习 学校实习 班级2012 级实习 学生授课题目思想 第八课第一鳳政治必修三第四单元 框色彩斑斓的文化生活教 学 目 标（一）知识目标1、了解文化市场、大众传媒对文化生活的影响，分析文化生活中的喜与忧， 掌握解决的措施和要求2、正确理解我们所倡导的大众文化（二）能力目标正确看待当前文化建设的现状，评价文化市场、大众传媒对文化生活的作用（三）情感、态度与价值观目标使自己充分认识社会主义文化建设取得的重大成就，坚定爱党、爱国的信念。重点难点教学重点：文化市场、大众传媒对文化生活的影响 教学难点：文化市场

2、、大众传媒对文化生活的影响教 学 过 程一，处理单元引言第一单兀我们学习了文化对社会和人的影响，第二单兀学习了文化的交流，借鉴，继承，创新和发展，第三单元学了中华文化和中华民族精神；第 四单元其实在前三个单元的基础上从“怎么办”的角度来学习文化建设的基 本要求，这是我们学习文化生活的目的所在。因此，本单元是整本书的 落脚点。本单元分成了三个课题，我们先看第一个课题走进文化生活。二，导入新课（娱乐方式的多样体现文化生活丰富多彩）我们现在放假闲暇时间，娱乐方式变得太多太多了，可以唱K,在网上可以视频聊天，购物，打游戏，看电影，吃美食等等。不像很多年以前，人 们看看书，钓鱼，逛一下市场，看电视。对比

3、而言，现在我们冋学的生活很 精彩，也是很幸福的，我们的文化生活不是单调的。 三，当代文化生活素描（3点原因，特点）随着报刊，电视，网络等大众传媒的发展，使得我们置身在色彩斑斓的 文化市场当中。我们每个冋学都有手机，现在只要有一部智能手机，可以做 的事情太多了，你可以听歌，玩游戏，上网购物，看在线电视，拍照等等。 现在各大品牌的智能手机越来越好看。刚开始，手机只能打电话，发短信， 拍照的像素也不好，想听歌还必须先下载下来。手机的这些变化得益于科技 的发展，手机变得更加智能，网络技术的更新，已由3G变成了 4G, 5G加上人们经济条件变好使得手机进入每家每户。为什么当代文化生活色彩斑 斓，丰富多彩

4、呢？浏览书上87页，找出原因，一共有 3个原因。现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具， 使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。总结：因为现代科学技术，大众传媒，社会主义市场经济 的发展使得当代文化生活色彩丰富。把这 3个关键词勾画下来，在旁边注明原因。我们再来看到书上 86页，勾画总结一下当代文化生产和消费的特点， 具有哪些特点？大众化、商品化、产业化、规模化等。四，文化生活中的喜与忧（原因，表现，应对措施）今年来，社会上

5、出现了对优秀人物的恶搞，比如雷锋是因为帮人太多累 死的，“黄继光是摔倒了才堵枪眼的”“董存瑞为什么牺牲？因为被炸药包上的两面胶粘住了”现在，网上“恶搞”不再只停留在一般的、娱乐性 强的娱乐搞笑，许多人们熟知的历史英雄人物，千千万万青年崇敬的偶像一 再被调侃丑化。还有有些媒体为了吸引人们的眼球，报道不实新闻。这些现 象说明了文化市场和大众传媒对文化生活的影响是双重性的，有积极影响也有消极影响，文化生活中也有喜有忧。我们先来看文化生活中的喜。看到87页，喜的原因是什么？文化市场和大众传媒的发展。喜的变现是：大家一起来读一下，它能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活；它可以通过灵活而有

6、吸引力的表现方 式，传播科学文化知识；它便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化 地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；它易于引导人们的消费观念， 推动生产的发展，等等。把关键词勾画下来， 注意：引导人们的消费观念，推动生产的发展，不是决定生产的发展。谁决定谁？经济生活中说是生产决 定消费，消费反作用于生产。今年6月份的时候，神舟10号3位航天员通过广播，电视和网络直播给全国青少年太空授课，一同领略奇妙太空的同时，以一种具有吸引力的方式，传播着科学文化知识。文化生活中忧的原因是： 在书上找一下。文化市场的自发性和传媒的商业性。 忧虑表现在哪些方面，大家读一下。有些部门和单位在经济利益的驱动

7、下， 不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品借消遣 娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味，有些媒体单纯追求轰动 效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”等等。判断：文化生活存在的这些问题是社会主义市场经济的必然产物，对吗？那么该如何去对待文化生活中的喜与忧呢？看到书上88页，文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。把关键词勾画下来。为了解决当前文化生活中令人忧虑的现象，我 们应该怎么做呢？在书上 88页把问题写下来。第一，在经济生活中市场经 济存在局限性，这时需要国家宏观调控。那么因为文化市场

8、的自发性，第一 个措施我们的政府是不是应该加强管理，正确引导？因为传媒的商业性，所 以我们的第二个措施是大众传媒要增强责任意识和职业道德意识，切实履行其传承文化的义务，发展人民群众所喜闻乐见的大众文化。第三，面对色彩 斑斓的文化生活，我们个人应该提高自身素质，学会选择正确的文化生活和 健康的文化产品，学会抵制不良文化的侵蚀。三个措施，三个主体：政府， 大众传媒，个人。五，发展人民大众喜闻乐见的文化（特点，如何）随着人们经济生活水平的提高，人们渐渐的从关注人的生存这些物质层面的东西转化到人们的生活和精神层面。我国人口众多，不同民族、不同职 业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们，对文化的需求

9、自然不同。人们对文化的需求呈现出什么样的特点。多层次，多样化，多方面那么如何去满足人们当前的文化需求？对于文化多层次，多样化，多方 面的特点，第一，提供多种类型、多样风格的文化产品，包括经典的和流行 的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的，等等。第二，提 供人民大众真正需要的，先进的、健康有益的文化。第二，面向广大人民， 反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们 所倡导的大众文化。注意：大众文化是借助大众传媒，面向广大人民，使得普通大众获得感性愉悦的文化形态，包括报刊，畅销书，流行音乐，影视 作品和广告。可见，这里面大众文化中有精华也有糟粕，大众文化不冋于先 进文化。而我们所倡导的大众文化就是先进的文化，如果不是先进的文化， 我们倡导起来有什么作用。我们自然倡导的是好的方面。判断：经典文化对于青年学生来说已经过时了。何为经典？我们常说的经典音乐，这些音乐经过了时间的考验，在现在依旧受到人们的喜爱叫经典。而何为流行，指现在很多人喜欢，但是未来是不是还有那么多人喜欢就不一 定了。所以不能简单的说谁的价值更大，也不能说经典文化已经过时了。 六，总结我们面对着色彩斑斓的文化生活，自然面临着多重选择，所以要提高我 们个人的文化素养，选择健康有益的文化。这节课需要把握文化生活中的喜 与忧的原因和表现以及如何满足人民大众的文 化需要。注意区分大众