2022年《一剪梅》教案

1、学习好资料 欢迎下载一剪梅教案文本天津师范高校文学院 王霄教学目标 ：1、把握李清照词温婉细腻的艺术风格 2、在诵读中提高审美乐趣,培育同学的诗词鉴赏才能 教学重点 ：解读文句,分析意境,把握李清词的艺术风格 教学难点 ：词中意境的把握和品尝教学步骤 ：一、导入设计：“ 江山代有人才出,各领风骚数百年” ,由于有诗仙、诗圣、诗鬼、诗 豪等一大批杰出诗人的存在,诗歌到了唐朝已进展到了颠峰阶段,于是,宋 代文人另辟蹊径,进展并完善了词这一文学样式,使它成为我国文化宝库中 又一颗璀烂的明珠；提到宋词,人们就会想到一名杰出的女性,她的显现,给森然的中国历史带来了几多水气,几多温馨,它就是被认为是婉约派

2、词的正宗,提出“ 词别是一家” 主见的南宋女词人-李清照； 课件：李清照图片以及后人评判 男中李后主（李煜）,女中李易安 （李清照） ,极是当行本色； 前此太白（李 白）,故称“ 词家三李” ；词起源于唐朝,进展并辉煌于宋朝；唐代有很多文人都是写词的高手,如：李白、白居易、温庭筠等等； 清照己一妇人,而词格乃抗轶周柳,虽篇轶无多,固不能不宝而存之,为词 家一大宗矣；品位音韵美 二、1、感受诗歌,介绍写作背景 宋词进展到了李清照的时代,已日趋完善、成熟,而她把词推向了炉火 纯青的高度,进而在创作中形成了自己特殊的词风,提出“ 词别是一家” ,学习好资料 欢迎下载认为词是一种独立的文学样式；下面我

3、们就来一起体会一下李清照的词一 剪梅；课件：一剪梅文本,音乐 问题设计 1：同学们在观赏这段配乐演唱的时候,尽可能地在头脑中想象一 下这样的音乐,这样的词,渲染出来的是什么样的画面,带给我的是一种什 么心情？总结答案：这首词表达的就是一种 相思 之情；课件：背景资料 黄升花庵词选题作别愁 易安结缡未久,明诚即负芨远游；易安殊不忍别,觅锦帕书一剪梅词送之；介绍写作背景：伊世珍琅寰记李清照与丈夫赵明诚志同道合,感情深厚；婚后不久,赵明诚外出远游；年轻的李清照在离别期间,写下了很多的美丽词作,这些 作品几乎篇篇脍炙人口,有着极高的艺术技巧和审美价值；一剪梅就是 其中最美丽,最杰出的一首；李煜有词云“

4、 剪不断,理仍乱,是离愁” 那么我们今日就一起来理一理 这剪不断的离愁；请一位同学朗读课文；1、 订正字词的问题；（簟、裳）2、 体会音韵美；三、赏析意境美 观赏过这段词的音韵美之后,我们在一同来探究一下它的意境之美；第一句： 红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟；课件：文本 红润的荷花只剩下一点点残香躺在床上也觉得干净的玉席已经有了点点凉 意；轻轻的脱下夏天的裙裳,换上秋衫,独自泛舟湖上；课件：图画 问题设计 2：白雨斋词话中说：“ 红藕香残玉簟秋” ,精秀绝伦,真不 食人间烟火者；你能说出它好在哪里吗？引导同学从词的主旨和意境角度分析,明确：红藕香残以点带面的写法,点明白季节,透露出秋景的冷

5、落、萧条,而且渲染了环境气氛,正所谓“ 秋学习好资料 欢迎下载风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜” （曹丕雁歌行）；也正是这种悲凉的 氛围,对于作者的孤独闲愁起了衬托作用；假如说“ 红藕香残” 是从客观景物（视觉、嗅觉）来表现秋的到来,那 么“ 玉簟秋” 就是通过作者的主观感受（触觉）来表达秋的到来,一句话,把客观和主观,景和情都融解在一起了；问题设计 3：同学们把词中的“ 独” 说明为“ 独自” ,“ 独” 游单独和孤独 两种说明,词句中所谓“ 独” 是“ 单独” 仍是“ 孤独” 的意思？（“ 独” 字 的懂得是这首词的一把锁）A、假如当作 “ 孤独” 讲,从一个“ 独” 字可看出, 词人想借泛舟

6、来消愁,结果是“ 举杯消愁愁更愁” 啊；过去和夫君一起双双击楫,布满诗情画意,今日却独自击楫,眼前的情形,只能勾引起往事,怎能排遣得了愁呢？ B、假如懂得为“ 单独” 的,可以说明为女主人公的丈夫虽然不在身边,但是她满心之中都充盈着对于丈夫的想念,这心被相思布满,而不是空落落 的,那么她的孤独仍存在吗？当然就算有相思也是漂亮的相思,有哀愁也是 漂亮的哀愁；就算是孤独一个人,但是心却和丈夫在一起；正所谓孤独但是 不孤独；（ Im alone,but Im not lonely.）其次句： 云中谁寄锦书来？雁字回时,月满西楼；课件：文本 当空中大雁飞回来时, 谁托它捎来书信？我正在明月照满的西楼上

7、希望着呢；课件：图画课件：以诗注诗“ 雁声远过潇湘去,十二楼中月自明” 温庭筠瑶瑟怨说明：月夜模糊,飞过的大雁是不简单看到的,只是在听到雁声的时候才知 道有雁飞过,在安静的深夜,雁叫更增加了清冷孤寂的情调,“ 过尽飞鸿字 字愁” （秦观减字木兰花）群雁飞过空中,在女主人公眼里都是忧愁；鸿雁传书,听到雁声远去,主人公的情思也被牵引；这时候,之后一轮新月 挂在空中；“月亮 ” 始终是中国古典文学作品中一个含有丰富寓意的意象,但是这其中最 常用的一个含义就是团聚, 这其中的最经典的作品莫过于苏轼 水调歌头“ 转朱阁,低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆？”明月自然会勾起离别的情思,团聚的期望；孤

8、居独处的离人面对学习好资料 欢迎下载古代文人也有登楼伤怀的说法；可见,登楼忘远这个意象往往是和忧愁 联系在一起的；李白也有诗云“ 瞑色入高楼,楼上有人愁” ；我们想象在这首 词中词人把主人公置身楼上,女主人公仔这个本就伤怀之地,想念起远方的 爱人,她是多么想夫君此刻就在自己的身旁,可以一同凭栏眺望,可现实是 残酷的,此时此地,仍然是“ 独上高楼” ,纵然“ 望断天际路” 也没有鸿雁 传书,想念的人仍然天各一方；在这首词中词人把月这个意象和楼结合在一起,孕育出“ 月满西楼” 这 一妙句,唐代诗人张如虚的春江花月夜中有诗云“ 何处相思明月楼” ；可见明月高楼是一副多么漂亮得画面,词人很好的把女主人

9、公的浓郁温婉的 想念融入了有形的画面中； 课件：比较鉴赏“ 明月高楼休独倚,酒入愁肠,化作相思泪；” 范仲淹苏幕遮明月高楼中正好可以倚楼凝视,但是独倚月光下的高楼, 不免愁怀更深,而夜不能寐,借酒浇愁,但是酒一入愁肠,却都化作了相思之泪；“ 城上高楼重倚望,愿身能似月亭亭,千里拌君行；” 张先江南柳主人公登楼望月,抬头看到一轮新月,想到了远方的爱人,于是产生了 一个幻想,情愿化作天上的明月,可以飞逝的爱人身边,来宽慰两地相思之 苦,读到这里,一种真挚的柔情就显现了出来；“ 江月知人念远,上楼来照黄昏” 秦观木兰花慢江边的圆月或者知道离人正在想念远方的人,所以在黄昏刚过就渐渐的 爬上夜空,照射城

10、楼,月光洒在楼上,离人的心境与月光相应；月本无情,仍自照高楼,使人虽然只写了月光中的高楼,但是女主人的 孤寂、思怨却似乎融解在这似水的月光中,这样以景结情,更增加了悠闲不 尽的余韵；我们可以想象,虽然鸿雁归来,但是远方的安人仍然没有消息,虽然月儿已圆,但是人间仍然是离人各半,而词人正是用月圆雁归这样的一 幅漂亮的画面,给我们反衬了“ 月明自满,人却未圆,鸿雁空会,锦书无忧”的相思哀愁；上片总结：词的上片意想和情境推动得特殊的快,首句起得自然,有如行云流水,由红荷香残、玉簟凉爽,稍做铺垫,快速呼出女主人公“ 独上兰舟” 的动态学习好资料 欢迎下载形象,文笔轻灵、飘逸；随后有毫不沾滞,立刻转向云天

11、的归雁,西楼的满 月；短短六句,从白天到黑夜,从湖上兰舟到深闺小楼,一一点到；词人只 是说“ 月满西楼” 偏偏不让那位倚楼观望、深夜不眠的女主人显现,更加有 韵味,给人留下想象的空间；第三句： 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁；（课件：文本） 花自飘零水自流 花在独自孤寂的自飘自落,水在独自孤寂的自流自逝；分别的双方都在为同 样的一种相思而愁苦； （课件：图片）“ 落花流水” 无法摆脱时间的消逝,这表现了作者对青春年华和美好时间的 流连；“ 无可奈何花落去” 晏殊浣溪沙“ 花落去 ”便过了一年,而人生正是在这无穷的交替之中逐步衰老直至死 亡；世事兴衰,如同花开花又落,这是摆脱不了的一种淡淡的

12、哀伤；作者无 法挽回消逝的时间,只能“ 无可奈何” 地看着岁月的脚步匆忙离去；问题设计 4：我们都知道,词人的这首词表达的是一种相思闲愁,可是作者 在这里；在有景及情的转折关键处要慨叹时间的消逝呢？课件 ：比较鉴赏 自唐以后,以水比情即移情于水的词句就多起来了；“ 水流无限似侬愁” 刘禹锡竹枝词“ 便作春江都是泪,流不尽,很多愁” 秦观江城子“ 惟有楼前流水,应念我,终日凝眸”李清照凤凰台上忆吹箫词人不得不和眼前的流水诉述愁苦,只有楼前的流水与我作伴,它应当 是懂得我的心思的,所以才为我“ 终日凝眸” 所感动；作者设想楼前落花流水对自己的怜悯,一属人,一属物,相互衬托；我 们可以想象作者整日沉

13、迷在漫无边际的想念之中,“ 思君令人老,岁月忽已晚” ,突然发觉时间已经在不知不觉地愁绪中消逝,于是在慨叹时间的同时,又更增加了对远方爱人的想念；词人撷取落花无情,感叹岁月不居和美好年 华的消逝；以水流无限、苍茫无际,象征离情别恨之茫茫愁思；景物的描写最终要归结为直抒胸臆,在这里诗词的感情最终有思转化为 愁,而作者的抒情在一系列景物描写之后呼之欲出；第四句： 此情无计可排除,才下眉头,却上心头；（课件：文本图画）学习好资料 欢迎下载这是全词的主旨一语道破；李白“ 恨道归时方始休”词人对愁的描写极其形象；人在愁苦中总是皱着眉头,愁眉苦脸的,词 人正是抓住这一点才写出“ 才下眉头,却上心头” 两句

14、,使人如见其眉头刚 伸展又紧蹙的样子,从而体会到她内心的绵绵痛楚；课件：比较观赏“ 都来此事,眉下心间,无计相回避” 范仲淹御街行“ 此情无计可排除,才下眉头,却上心头” 李清照一剪梅这句词的表达比较平直,不能给人醒目的艺术成效；假如比起李清照的 词,李清照别出心裁,用“ 才下眉头,却上心头” 代替了范仲淹的“ 眉下心 间,无计相回避” 的平铺直叙,给人耳目一新的感觉；“ 才 ,却 ” 句式表现愁运动之速,原来心中之愁外显眉宇,词 人却道先眉后心,其实愁早在心头,又显于眉头,再次回到心头,一股愁绪 此消彼长,通贯周身,无法排遣,永久挥之不去,更使人领会到女词人的万 千愁绪,给人以无止境的遐想；词的下片,写相思之深,简直是刻骨铭心,一刻不忘,像是女主人在轻 轻叹息,赛过很多言情文字；四、总结 李清照是抒情诗的杰出作者,她的注