四向“距离”挑战

1、第 4 节向 “距离” 挑战课标：以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。人力、畜力、自然力水陆：平面交通机械力(内燃机为主）水陆空：立体交通一汽车的发明(1885年)卡尔.本茨(德)(1844-1929)汽车的发明戴姆勒（18341900）1885年戴姆勒制成的汽车远洋轮船(1887年)泰坦尼克号莱特兄弟发明飞机(1903年)一航天飞机磁悬浮列车宇宙飞船潜艇有线电报的发明(1837)发送人类第一份电报的电报机 1844年5月24日，莫尔斯在华盛顿国会大厦里，向巴尔的摩发出了：“上帝干了些什么？”一语这是人类历史上的第一份电报。 塞缪尔.莫尔斯(1791-1872)贝尔(184719

2、22)发明电话(1876年)1876年3月10日，贝尔通过送话机喊道：“沃森先生，请过来！我有事找你！”这一句极普通的话，竟成了人类通过电话传送的第一句话音。1892年纽约芝加哥的电话线路开通。电话发明人贝尔第一个试音：“喂，芝加哥”，这一历史性声音被记录下来。无线电之父马可尼马可尼（18741937）马可尼制作的无线电报机“上网真有趣呀，就是鼠标太大，不好使”第一台电子计算机（1946年）电子管计算机晶体管计算机 中小型集成电路计算机 大规模集成电路计算机掌上电脑（PDA）改变世界的网络：1、互联网的概念：互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体，这种以数字化的方式存储、处理和传播，以比特为

3、计量单位的电子媒介被人们称为“第四媒体”。2、背景：（1）二战后，计算机和通信技术的发展，为其奠定了 基础；（2）20c60y末，美国出于与苏联争夺世界霸权的需要,导致了互联网的产生. 收发电子邮件、网上谈心、 资料检索、浏览新闻、 休闲游戏、网上购物、 远程教育、 远程医疗请你结合自身感受谈一谈，人们通常利用网络能做些什么？现身说法中国的互联网虽然起步较晚，但发展极为迅速。从1995年向公众开放互联网服务以来，网络用户每半年翻一番，已经从15000猛增到2250万。（按照2001年1 月中国互联网信息中心的统计）“无所不能”课堂讨论： 互联网给人类社会带来哪些重大影响？阅读材料： 材料1 网

4、络的出现，使人们可以通过电子邮件在最短的时间内传递信息，或点开视窗与对方面对面交流。另外，我们还可以在网上购物，看电视，听音乐，获取世界各地的新闻，搜索各种资料。网络几乎“无所不能” 材料2 网络的弊端是我们不容忽视的重大问题。网上信息良莠不齐，青少年尤其容易受到有害信息的影响。例如，原本品学兼优的王某，因沉迷网络，偷走家中的3000元出走。之后，由于涉嫌抢劫杀人而被捕。还有位名叫张非的高中生,先后3次参加高考被北大、清华录取，又很快被两度退学。2005年高考他以703分的成绩并列南充理科状元考入清华大学。但他因沉溺网络又被清华大学责令退学。近年来，因沉迷于网络而犯罪或自杀的青少年不计其数。互

5、联网的影响课堂讨论：互联网是利大于弊还是弊大于利？利： （1）大大缩小时空距离，使人类实现信息交流和共享； （2）使人类的生产、生活、工作、学习、思维等方式发生深刻的变化； （3）使人们的生活方式更加丰富多彩，社会交往方式也发生变化等。 （4）促进传统产业的更新改造，使人类进入信息时代。 弊： （1）导致信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等； （2）各国之间围绕互联网的竞争造成世界更加动荡不安； （3）虚拟社会对人们生活和学习工作特别是对青少年产生消极影响。 深入探究创意遐想如何用好网络这把双刃剑？*我想对你说： 以政府部门或任意一类网络人群为对象，向他诉说该如何更好地管理或使用网络。触摸人类的灵魂挑战心