优质课竞赛教学课件课题2燃料的合理利用与开发第一课时

1、课题2 燃料的合理利用与开发( 第一课时 )江苏省南京市科利华中学 陈芳芳 第七单元 燃料及其利用第1页，共27页。*第2页，共27页。 节约1度电 相当于减少排放约1kg的CO2热燃烧化石燃料产生的热能等水水蒸气涡轮机发电机电能*第3页，共27页。一、化学反应中的能量变化演示实验 向盛有生石灰（CaO）的烧杯中加入少量水，观察实验现象。 CaO H2O Ca(OH)2放出热量第4页，共27页。分组实验1 向盛有镁条（Mg）的试管中加入少量稀盐酸，观察、记录实验现象。分组实验2 向盛有碳酸氢钠（NaHCO3）的试管中加入少量稀盐酸，观察、记录实验现象。一、化学反应中的能量变化第5页，共27页。

2、实 验 步 骤1.观察实验药品和仪器2.向盛有镁条（或碳酸氢钠固体）的试管中， 加入稀盐酸约2mL(已吸入滴管中）3.仔细观察现象，并用手轻轻触碰试管外壁4.填写实验报告第6页，共27页。 CaO H2O Ca(OH)2放出热量 Mg 2HCl MgCl2 H2NaHCO3 HCl NaCl H2O CO2吸收热量 C CO2 2CO高温一、化学反应中的能量变化第7页，共27页。煤石油天然气二、化石燃料第8页，共27页。1元素组成化石燃料 元 素煤所含元素主要元素其他元素 H、N、S、 O 等CC、H石油煤天然气C、H天然气的主要成分为甲烷第9页，共27页。验证甲烷中含碳、氢元素的方法甲烷氢气

3、蜡烛第10页，共27页。实 验 步 骤实 验 现 象结 论1.点燃甲烷2.将干冷的烧杯 罩在火焰上方 3.迅速把烧杯倒 过来，向烧杯 内注入澄清石 灰水，振荡 + 2O2 CO2 + 2H2O点燃产生淡蓝色火焰烧杯内壁出现水雾澄清石灰水变浑浊有水生成，甲烷中含有氢元素有二氧化碳生成，甲烷中含有碳元素CH4 注意：点燃甲烷前，要检验甲烷的纯度。第11页，共27页。实验步骤：1.点燃石油2.放入蒸发皿内并罩上烧杯实验探究：石油的燃烧实验现象：1.石油燃烧，火焰明亮2.产生大量黑烟3.火焰熄灭1.主要成分2.产生原因黑烟化石燃料的不充分燃烧 化石燃料不充分燃烧的后果？1.污染空气2.浪费能源 如何使

4、化石燃料充分燃烧？第12页，共27页。车用燃料雾化处理2. 合理利用与开发烤羊肉时不断扇风第13页，共27页。使化石燃料充分燃烧通常考虑两点：一是燃烧时要有足够的空气二是燃料与空气要有足够大的接触面2. 合理利用与开发充分燃烧不充分燃烧第14页，共27页。2. 合理利用与开发2009年我国化石能源基础储量和年产量基础储量28.33亿吨32124亿立方米3261亿吨年产量1.89亿吨851.7亿立方米30.5亿吨开采年限约15年约38年约107年石油煤天然气第15页，共27页。可燃冰 甲烷分子水分子第16页，共27页。地热能其他可再生能源太阳热能光伏及太阳热能发电风能生物质能(现代)生物质能(传

5、统)水能核能天然气煤炭石油欧盟联合研究中心对全球能源构成变化的预测2000201020202030204020502100年16001400120010008006004002000一次能源消费/EJ/a思考：化石能源在能源结构中比例的变化趋势？第17页，共27页。地热能其他可再生能源太阳热能光伏及太阳热能发电风能生物质能(现代)生物质能(传统)水能核能天然气煤炭石油三、能源的利用和开发16001400120010008006004002000一次能源消费/EJ/a2000201020202030204020502100年第18页，共27页。2H2 + O2 2H2O氢能源“东方红”卫星点燃第

6、19页，共27页。燃料电池第20页，共27页。资料卡片2H2 + O2 2H2O（1）产物无污染；（2）单位质量的热值高。点燃氢能源的利用固体液 体气 体干木材1.2107石油4.4107煤 气4.2107焦 炭3.0107汽油4.6107天然气4.4107无烟煤3.4107柴油4.3107氢 气14.3107一些燃料的热值（单位为J/kg）：摘自：义务教育课程标准实验教科书物理9年级上册（苏科版）第21页，共27页。H2O消耗能量释放能量H2氢气O2氧气氢能源的开发太阳能（催化剂）第22页，共27页。煤石油天然气四、化石燃料的综合利用第23页，共27页。煤的综合利用 第24页，共27页。煤煤综合利用的部分产品筑路材料消毒剂杀虫剂钢铁工业电极气体燃料炸药染料合成材料医药 *第25页，共27页。物理变化石油的分馏再加工原理：利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离。*第26页，共27页。化学