人教部编版《树之歌》教学课件优质课1

1、 树之歌人教部编版树之歌ppt人教部编版树之歌ppt课件推荐1人教部编版树之歌ppt人教部编版树之歌ppt课件推荐1人教部编版树之歌ppt课件-优质课1人教部编版树之歌ppt课件-优质课1第1页，共24页。导入新课 树是我们人类的朋友，在我们的身边随处可见，你认识身边的那些大树吗？你知道哪些关于它们的知识呢？今天就让我们一起走进课文树之歌。第2页，共24页。读认生字梧桐 手掌 枫树w tng shu zhng fng sh 松柏 服装 桦树sng bi f zhung hu sh 第3页，共24页。读认生字耐心 边疆 银杏ni xn bin jing yn xng 水杉 化石 桂花shu sh

2、n hu sh gu hu第4页，共24页。读认生字梧桐 手掌 枫树松柏 服装 桦树耐心 边疆 银杏水杉 化石 桂花第5页，共24页。读认生字梧掌wzhng 梧桐 青梧手掌 掌心左右结构上下结构木吾尚手第6页，共24页。学写生字左窄右宽。“丨”在中线。右面是士，不是土，不是犬。右面是两个土，不是士。杨壮桐枫桂第7页，共24页。学写生字杨壮桐枫松柏棉杉化桂第8页，共24页。合作探究1、课文中提到了哪些树？2、这些树分别有什么不同特点？第9页，共24页。理解表达杨树高榕树壮什么树？什么特点？第10页，共24页。理解表达梧桐树叶像手掌什么树？什么特点？第11页，共24页。理解表达枫树秋天叶儿红什么树

3、？什么特点？第12页，共24页。理解表达松柏四季披绿装什么树？什么特点？第13页，共24页。理解表达木棉喜暖在南方什么树？什么特点？第14页，共24页。理解表达桦树耐寒守北疆什么树？什么特点？第15页，共24页。理解表达银杏水杉活化石什么树？什么特点？第16页，共24页。理解表达金桂开花满院香什么树？什么特点？第17页，共24页。理解表达十年树木，百年树人。 比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。第18页，共24页。理解表达树高百尺，叶落归根。 树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。第19页，共24

4、页。理解表达树无根不长，人无志不立。人要立志，没有志向的人是不会成功的。第20页，共24页。理解表达 以小组为单位进行朗读课文和背诵课文的比赛，相互促进，共同进步。第21页，共24页。拓展延伸读一读，记一记。泡桐 白桦 云杉 翠柏桂花 枫叶 松子 白果第22页，共24页。拓展延伸你还知道其它与树有关的谚语吗？前人栽树，后人乘凉。人怕没志，树怕没皮。没有梧桐树,引不来金凤凰。三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱。第23页，共24页。初读两首诗，了解大致内容1学生用自己喜欢的方式读诗，可以小组合作读，自读，赛读，要求读准字音，读通顺。2小组赛读，男女同学赛读。3小组交流：通过朗读两首诗，再看看前面的四首

5、诗，你有什么新的发现？三、品读诗歌，感悟意境1生自由地读诗歌，并边读边想象：你眼前仿佛出现了一幅什么画面？你仿佛看到了什么？想到了什么？体会到作者什么情感？2小组内讨论交流。3班上交流，师相机引导：天上的街市中，诗人运用联想和想象，把夜晚的天空想象成美丽的街市，把天上的明星比作无数的街灯，然后联想到天上的人们提灯在夜游。整首诗表达了诗人对光明、自由、幸福、快乐的生活的向往、追求。白桦以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现也一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。四、体会现代诗和古诗的区别1自读诗经采薇春夜喜雨西江月夜行黄沙道中天净沙秋天上的街市白桦2小组内交流交流你的发现。3班上交流，师相机指点古诗与现代诗的不同：古诗，一般讲究字数、句数、平仄、用韵；现代诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子长短自由，分为若干小节。五、快读阅读材料，体会诗歌的特点1学生默读阅读材料。2让学生说说读了这六首诗的发现，师相机指