《制作活动日历》完美教学课件-人教新课标11

1、综合与实践制作活动日历籍山镇中心小学徐爱琴第1页，共19页。第2页，共19页。（1）一年有（ ）个月，（ ）个大月， （ ）个小月。（2）大月有（ ）天，小月有（ ）天。（3）平年2月有（ ）天，闰年2月有 （ ）天。（4）每个星期有（ ）天。过关测试第3页，共19页。（1）一年有（12）个月，（ 7 ）个大月， （ 4 ）个小月。（2）大月有（31）天，小月有（30）天。（3）平年2月有（ 28 ）天，闰年2月有 （ 29 ）天。（4）每个星期有（ 7 ）天。过关测试第4页，共19页。第5页，共19页。第6页，共19页。第7页，共19页。第8页，共19页。第9页，共19页。第10页，共19页

2、。 用下面的4个正方体木块和一个底座,制作一个日历。日历要能同时表示出月、日和星期几。一、明确要求，提出问题第11页，共19页。第12页，共19页。12个月每月31日每星期7天二、分析思考，分配用具 用下面的4个正方体木块和一个底座,制作一个日历。第13页，共19页。用一个正方体表示12个月用一个正方体表示一个星期用两个正方体表示31天每个面表示两个月每个面代表一天，其中有两天放在一个面用12个数字,可以组合成1到31天一个面怎么表示两个月呢?把哪两天放在一起比较好呢?怎样具体分配这些数字呢?第14页，共19页。活动：按照你们的想法，开始制作吧。三、分工合作，完成活动第15页，共19页。四、操

3、作活动，验证成果操作：做得怎么样？符合要求吗？说一个日期，摆一摆、试一试吧。交流：在今天的活动中，你们组最成功的是什么？还有哪些问题？日历要能同时表示出月、日和星期几。第16页，共19页。第17页，共19页。 做一做、画一画，将 实践活动中感触最深的 地方记录下来，回家自 己动手制作一个你喜欢 的活动日历。家庭作业第18页，共19页。这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电

4、脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会

5、按一定顺序说明事物的方法。引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！走进“大看台”过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！同学们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们的学习兴趣。）二、激情1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对

6、我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“每一种认识都是金子”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）2、展开辩论（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。）3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识，又锻炼了语言表达的能力。）三、布置实践作业题目：从乌塔