《女娲补天》优秀教学课件

1、15 女 娲 补 天1.认识“娲、塌”等4个生字，读准多音字“隆、扎”。2.讲述故事，积累优美生动的词语。（重点）3.学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。（难点）学习目标女娲是我国上古神话中的创世女神。传说，女娲炼石补天，使天得以完整，此举拯救了人类，后人对女娲感恩戴德。又传说她把泥土捏成人，并使泥人复活，因此后人传称女娲创造了人类。我会读 n w女 娲x mi 熄 灭 轰 隆 隆 塌 陷 y lin 冶 炼挣 扎hng lng lngtn tzhng zh思考:1、朗读课文，想一想，这则神话 故事主要讲了一件什么事情？ 3、天为什么要补？2、女娲是谁？4、她是怎样补天的？

2、 自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。我仿佛看到了 ，听到了 。 田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。天哪，太可怕了！女娲难过极啦。 女娲这样难过，她会怎么想、怎么做呢？用心读课文3、4两个自然段，说一说女娲补天的过程。1、女娲为了把天补好，做了哪几件事呢？2、女娲遇到了哪些危险和困难？用“”画出。女娲为了补天做了哪几件事？ 1.求雨灭火 2.造船救人 3.找石补天 4.炼石补天女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨。把天火熄灭，又造了船，

3、好救出挣扎在洪水中的人们。火熄灭，又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。 女娲来到雨神跟前，对他说： 女娲来到雨神跟前，对他说： “ 。” 。” 她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些 的碎块。她忙了 ，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又 ，终于在一眼清清的泉水中找到了。找哇找哇几天几夜零零星星句子2句子3 想一想:女娲为了寻找五彩石,她会碰到什么困难呢?于是，女娲又来到了 ，她找哇找哇，于是，女娲又来到了 ，她找哇找哇，于是，女娲又来到了 ，她找哇找哇，于是，女娲又来到了 ，她找啊找啊， 于是，她又找啊找

4、啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。试一试，用三个词语来概括女娲补天的过程。找彩石炼彩石补天 找炼补现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。(3）读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？女娲真了不起。勇敢、善良，不怕危险、甘于奉献不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。 本文通过写女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质，以及

5、她不怕危险、甘于奉献的精神。把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在句子前的括号里。（ ）炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。（ ）对准那个大黑窟窿，往上一泼。（ ）五彩石找齐了，女娲在地上挖了个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。（ ）只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。（ ）女娲把它装在一个大盆里，端到天边。 12345同学们， 再见！（一）、回顾“朋友”，引入新课上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！（二）、朋友相见，感受情意1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从

6、哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。2、交流探究，品评赏读有侧重地品析下列语句。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。（2）有感情地朗读。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。（1）默读，想象作者描写的情景。（2）同桌互读，交流对这段话的体会。（3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受）（4）带着自己的体会多读几遍。这山中的一切，哪个不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。（2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？）我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的