2021-2022学年河南省许昌市长葛市三年级上学期期末语文试卷

1、2021-2022学年河南省许昌市长葛市三上期末语文试卷连线“鲤”字用鱼字旁做偏旁，表示它是鱼的一种，另外一半“里”表示“鲤”字的读音。这样的字叫形声字。观察下面的加点字，猜猜它们的读音，再连线。鲸鱼 xn蚯蚓 jng鲟鱼 dng瞪眼 m蝈蝈 qi眯缝 gu形声字还有很多，请再写出两个，并分别组词。 选择填空每一组词语都有两个错别字。先圈出错别字，再在横线上改正。(1) 美妙 勇气 论流 墙根 主视 慢吞吞 (2) 海宾 猎人 睡觉 抖动 效外 急火火 (3) 汽笛 热列 翅榜 肥料 聪明 雾蒙蒙 选择填空选择合适的词语的序号填空。(1) 鼓励鼓起鼓舞i 校长的讲话非常 人心，大家听了都振作起

2、来。ii 大家的掌声给了英子极大的 ，使她能够 勇气面对生活。(2) 布帛敬人矛戟爱人孟子说：“仁者 ，有礼者 。”荀子说：“与人善言，暖于 ；伤人以言，深于 。”按要求写句子按要求写句子。(1) 用一句话写写你的语文老师，用上“不但”“而且”。（写真话哦！） (2) 照样子，将人物说的话放在句子前面。（注意标点的变化哦！）例：红头拼命叫了起来：“救命啊！救命啊！”“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。母亲低声告诉我：“这是一只翠鸟。” 填空写出两句描写祖国壮美山河的诗句 ， 。想象这两句诗描绘的画面，再写一写 填空“光持石击瓮破之”中的“光”，指的是 用一句话概括这篇小古文的主要内容： 填空

3、水，也是大自然的 下雨的时候，他喜欢玩 小雨滴 一场 便开始了。阅读文章,回答问题读读下面这五个排序错误的句子，回答问题。我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。我先把脏兮兮的红领巾浸在水里。然后把红领巾在清水里摆干净。接着擦上肥皂搓，搓出了很多肥皂泡。最后，把红领巾晾在身后的绳子上。(1) 读完这几句话，“我”知道这几句话主要写“我” 这件事。(2) 句子中有一些表示先后顺序的词语“先”“ ”“ ”“ ”。“我”可以根据这个顺序来排列这几句话。(3) 句子中有一些动词，我也可以按照“浸”“ ”“搓”“ ”“ ”的顺序来排列这几句话。(4) 这五个句子正确的排序应该是 ABC阅读文章,回答问题阅

4、读短文，回答问题。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的联系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适

5、应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。(1) 短文中有些句子能够表达一段话的主要意思。能表达第自然段主要意思的句子是 ，能表达第自然段主要意思的句子是 。A鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。B一天之内，不同的花开放的时间是不同的。C不同的植物为什么开花的时间不同呢？D植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的联系。(2) 根据短文内容，判断对错。i 午时花不早不晚，在中午十二点整准时开花。 ii “万寿菊欣然怒放”的意思是“万寿菊愤怒地开花了”。 iii 从短文中可以看出，作者观察得很仔细，并且经过了连续的观察。 (3) 短文写“牵牛花吹起了紫色的小

6、喇叭”“睡莲从梦中醒来”，能不能反过来，写成“牵牛花从梦中醒来”“睡莲吹起了紫色的小喇叭”？为什么？(4) 把你觉得文中写得生动、有趣的句子用横线画出来。写话用下面的句子做开头，围绕这个句子，写一段话。冬天的校园真美。 写作 观察一下你现在所在的教室，教室里都有什么？同学们在干什么？老师在干什么？把你看到的、听到的和想到的写下来。可以不写题目。填空选择合适的诗词名句填空（只填序号）今日水犹寒林表明霁色琴调轻弹壮士发冲冠板荡识诚臣杏花村里共来沽雄浑李陵诗智者必怀仁积雪浮云端几处花街新夺锦 (1) 神奇韩幹画， 。 ，有人香径淡凝脂。(2) ，杨柳月中潜去听；酒旗斜挂， 。(3) 此地别燕丹， 。

7、昔时人已没， 。(4) 终南阴岭秀， 。 ，城中增暮寒。(5) 疾风知劲草， 。勇夫安识义， 。答案1. 【答案】鲸jng；蚯qi；鲟xn；瞪dng；蝈gu；眯m；请：请求；情：感情。【解析】“鲸鱼”的“鲸”左形右声，应读“jng”。“蚯蚓”的“蚯”左形右声，应读“qi”。“鲟鱼”的“鲟”左形右声，应读“xn”。“瞪眼”的“瞪”左形右声，应读“dng”。“蝈蝈”的“蝈”左形右声，应读“gu”。“眯缝”的“眯”左形右声，应读“m”。根据自己的积累写出即可，如“请”“情”。请：求：求。示。可组词：请求。情：外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态：感。绪。可组词：感情。2. 【答案】(1)

8、 论（轮）；主（注）。(2) 宾（滨）；效（郊）。(3) 列（烈）；榜（膀）。【解析】(1) 轮流：按次序一个接一个地周而复始。“论”改为“轮”。注视：注意地看。“主”应改为“注”。(2) 海滨：与海邻接的陆地。“宾”改为“滨”。郊外：城市以外或乡村。“效”改为“郊”。(3) 热烈：具有强烈感情、激情或热情的。“列”改为“烈”。翅膀：某些动物用以飞行的器官或某些象翅膀的东西。“榜”改为“膀”。3. 【答案】(1) i ii ；(2) ；【解析】(1) i 解析：鼓舞：指鼓动；鼓励；因为欢悦而兴奋。鼓励：指激发；勉励。也指振作精神。鼓起：激励，鼓舞，激发。根据词义，结合语境（1）应选“鼓舞”，应

9、依次选“鼓励”“鼓起”。(2) 布帛：棉纺品和丝、麻织品的总称。矛戟：古书中也称“棘”。爱人：爱别人，爱护并帮助他人。敬人：尊敬别人。根据词义，结合语境应依次选“爱人”“敬人”“布帛”“矛戟”。4. 【答案】(1) 我的语文老师不但讲课幽默，而且学识渊博。(2) “这是一只翠鸟。”母亲低声告诉我。【解析】(1) 不但而且表示递进关系，造句时注意即可。(2) 仿写句子，把提示语放后面，结尾用句号。5. 【答案】孤帆远影碧空尽；惟见长江天际流；友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。【解析】“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”出自唐朝李白的黄鹤楼送孟浩然至广陵。

10、6. 【答案】司马光；司马光机智救小伙伴的故事【解析】考查了学生的阅读理解及概括能力。结合对文章的阅读可知，“光持石击瓮破之”中的“光”，指的是司马光。在充分阅读的基础上，概括古诗内容。即：短文写了司马光机智救小伙伴的故事。7. 【答案】音乐家；打击乐器；敲敲打打；热闹的音乐会【解析】出自大自然的声音。8. 【答案】(1) 洗红领巾(2) 接着；然后；最后(3) 擦；摆；晾(4) C【解析】(1) 考查了内容的概括。结合内容理解，读这 5 个句子可知，这几句话主要写“我”洗红领巾这件事。(2) 考查了词语的理解。结合内容理解，常见的表示先后顺序的词语有：首先，其次，再次，接着，随后，然后，再然

11、后，最后等，读这 5 个句子可知，句子中表示先后顺序的词语。(3) 考查了动作顺序的理解。结合内容联系实际理解，读这 5 个句子可知，句子中有一些动词，我也可以按照“浸”“擦”“搓”“摆”“晾”的顺序来排列这几句话。(4) 考查了句子排序。结合内容理解，可以根据表示先后顺序的词语排序，也可以按照“浸”“擦”“搓”“摆”“晾”的顺序来排列这几句话。应为：。故选 C。9. 【答案】(1) B；D(2) i 错误ii 错误iii 正确(3) 不可以。这两句话运用了比喻和拟人的修辞手法。“牵牛花”的样子像小喇叭，所以才能写作“吹起了小喇叭”；“睡莲”的名字中有个“睡”字，写成“从梦中醒来”就很自然、贴

12、切。(4) 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。【解析】(1) 考查了内容理解。联系上下文理解，从“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”可知，第自然段主要写一天之内，不同的花开放的时间是不同的。故选 B。从“不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的联系。”可知，第自然段主要意思是植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的联系。故选 D。(2) i 考查了内容理解。联系上下文理解，有误，从“中午十二点左右，午时花开花了”可知，是十二点左右不是十二点整准时开花

13、。ii 有误，“万寿菊欣然怒放”的意思是万寿菊盛开。iii 正确，从短文中可以看出，作者观察得很仔细，并且经过了连续的观察。(3) 考查了句子的理解。结合内容及花的特点理解，不可以。这两句话运用了比喻和拟人的修辞手法。“牵牛花”的样子像小喇叭，所以才能写作“吹起了小喇叭”；“睡莲”的名字中有个“睡”字，写成“从梦中醒来”就很自然、贴切。(4) 考查了思维拓展。结合内容理解，例：长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。运用拟人生动地展现了昙花不炫耀的特点。10. 【答案】 冬天的校园真美。伴随着飘飘落下的雪花，跟随着呼呼吹来的冷空气，她-

14、冬姑娘，踏着六角型的小精灵，悄悄地来到了我们的校园。在校门口，冬姑娘洒下了一层滑滑的水晶冰，让师生们不由自主地滑一滑、乐一乐。走进校园，教学楼被冻得瑟瑟发抖，下水管口也被冬姑娘冻上了银条，亮晶晶地特别好看。靠近教学楼的小路也被冬姑娘洒上了一层薄薄的冰，花圃里的小花早就娇气地回到土地妈妈的怀抱里冬眠去了；而小草比小花坚强多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，虽然小草的上半身弯了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷示威：我不会害怕的，我能够坚持！再看看小树，树枝被冬姑娘追逐的左右打架，树叶也被冻得抽巴到了一起。惟有那铁栏杆，尽管冻得不停地打颤，但为了花草树木不被人糟蹋，仍然坚强地在为它们站

15、岗。几个扫雪的老师和同学，忘记了冬姑娘设下的陷阱，拿着扫把和铲子忘情地扭起了迪斯科【解析】以“冬天的校园真美。”做开头，为中心，写冬天下雪时校园的美丽景色。11. 【答案】范文：我们的教室 告诉你个秘密：我们的教室里有三样宝。第一样宝是软木板。软木板在教室的左面，长方形的，占了整整一面墙。上面装饰得非常美丽，画了一棵茂盛的大树和许多可爱的树叶，还写着“班级是大树，我是小树叶”的标语。看到这个，你就知道我们班是一个多么团结的集体了吧？软木板上图文并茂，有星数评比栏，有优秀作业展示，还有每月之星的评选表格。我们最关心的还是星数评比栏。每天一下课，大家就像潮水一般涌向那里，想看看现在谁的星多，谁能做我的好榜样。 第二样宝是图书角。图书角在教室的后面，里面的书可多了，把整个柜子摆得满满的。里面有金丝猴和小老虎，有伊索寓言，有恐龙百科，还有红楼梦呢！每天中午，我们都会像风儿一样跑过去，挑上一本最想看的书，静静地看起来。这时，我们会和金丝猴一起旅行，会与恐龙相互打仗，会跟刘姥姥一起逛大观园，完全沉浸在另一个精彩的世界里。有时抬起头，不经意间看到图书角墙上“花香书香伴成长”几个大字，顿时感觉整个教室已经书香弥漫了。 第三样宝是书包架。书包架就在图书