《统一国家的初建》秦汉时期教学课件(共28张)

1、统一国家的初建 第三单元 秦汉时期第1页，共29页。秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来！古风第2页，共29页。一、秦的统一小小战略家 假如你就是秦王嬴政，你会采用什么策略来结束混战实现统一？并请说说你的理由。第3页，共29页。远交近攻各个击破第4页，共29页。秦统一中国 公元前221年 咸阳。第5页，共29页。秦朝统一的意义秦的统一，结束了春秋战国以来的分立混战的局面，建立了统一的秦王朝。第6页，共29页。为什么秦国能统一六国？基础：秦国经过商鞅变法，实力最强 （国富兵强）关键：嬴政的雄才大略人心所向：长期战乱，人民渴望统一 东方六国力量分散第7页，共29页。二、秦巩固统一的措施

2、中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。 地方实行郡县制 最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。1、政治上：建立中央集权制度第8页，共29页。说一说：1、皇帝是否就是黄帝？2、你知道“皇帝”的来历吗？第9页，共29页。我统一天下德盖三皇功过五帝子孙是二世，三世直至万世伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜自称为朕命令称为诏印称为玺第10页，共29页。封建专制主义的中央集权制度（军事） （政事）（监察）郡县制最高统治者中央政府地方政府皇帝太尉丞相御史大夫郡(守)县(令)君主专制中央集权第11页，共29页。这套制度有何作用和影响？秦朝中央集权制度示意图想一想秦朝的这些政治设施，后

3、来成为历代王朝政治制度的蓝本。第12页，共29页。楚人卖“母”（马） 在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国的商人准备出售他的千里马，他选好了位置，高声喊道“卖母吆，良种的千里母吆”。不一会儿，围观了很多人，可是没有人听懂他在吆喝什么，无奈之下，他只好拿出纸和笔写下一个大大的母字 。围观的人看了之后更加不知所以然，这时来了位曾经到过楚国的商人向人们解释说是卖马的，大家这才恍然大悟又过了一会，有一个老者有意思买他的马。于是，楚人带着老者来到了他拴马的地方。“果然是匹好马”交易很快便谈成了。老者解下身上的布袋取出一串貌似刀子的东西数好数目交给楚人。“这是什么，你用刀子换我的千里母？”老者一脸的疑惑。“刀

4、子？我们燕国平常就用这个买东西的，那那你们的钱是什么样儿的。”楚人掏出一把“石子”。“这不是石子吗，山上多的是，这也可以买东西吗？结果可想而知，楚人的马没卖掉，燕国的老者也没买到中意的马。语言、文字不通货币不同第13页，共29页。 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。（秦始皇应该怎么办？）度量衡各异第14页，共29页。二、秦巩固统一的措施1、政治上：建立中央集权制度2、经济上：统一货币（圆形方孔钱）、度量衡3、文化上：统一文字第15页，共29页。圆形方孔铜钱统一货币统一度量衡

5、经济上：统一货币（圆形方孔钱）、统一度量衡量衡度第16页，共29页。小篆（标准文字）隶书（更为简便）文化上：统一文字第17页，共29页。二、秦巩固统一的措施 1、政治上：建立专制集权统治2、经济上：统一货币（圆形方孔钱）、度量衡3、文化上：统一文字4、交通上：修驰道和直道，统一车轨第18页，共29页。交通上：修驰道，车同轨第19页，共29页。二、秦巩固统一的措施 1、政治上：建立专制集权统治2、经济上：统一货币（圆形方孔钱）、度量衡3、文化上：统一文字4、交通上：修驰道和直道，统一车轨5、军事上：北拒匈奴修长城，南统越族开灵渠第20页，共29页。临洮辽东第21页，共29页。世界文化遗产第22页

6、，共29页。南征越族灵渠第23页，共29页。二、秦巩固统一的措施 1、政治上：建立专制集权统治2、经济上：统一货币（圆形方孔钱）、度量衡3、文化上：统一文字4、交通上：修驰道和直道，统一车轨5、军事上：北拒匈奴修长城，南统越族开灵渠第24页，共29页。陇西南海东海长城一带秦第25页，共29页。、后人称赞秦王嬴政统一天下的诗词有许多，如“秦王扫六合，虎视何雄哉!”、“六王毕，四海一”等，你知道“扫六合”“四海一”发生在何时（ ）A公元前230年 B公元前221年 C公元230年 D公元221年B随堂训练第26页，共29页。2、下列秦朝所设置的官职中，非中央级别的是（ ）A丞相 B太尉 C御史大夫

7、 D郡守3、秦为巩固统一，规定全国范围内统一使用的货币是（ ）A刀形币 B蚁鼻钱 C铲形币 D圆形方孔钱DD第27页，共29页。4、下列关于秦长城起止点的叙述，正确的是（ ）A.西起嘉峪关，东到山海关 B.西起咸阳，东至鸭绿江C.西起临洮，东到辽东 D.西起长安，东到山海关5、西周和秦朝为加强对地方的管理分别实行了（ ）A.均田制、郡县制 B.分封制、郡县制C.分封制、行省制 D.行省制、均田制 CB第28页，共29页。1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子

8、的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利

9、于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后

10、发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 1