高一【物理(人教版)】运动和力的关系复习-课件_第1页
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1、运动和力的关系复习年 级：高一 学 科：物理（人教版）主讲人： 学 校：年 级：高一 学 科：物理（人教版）主讲人：学 校：运动和力的关系复习目录知识梳理与整合研究思想与方法应用与体会知识梳理与整合亚里士多德提出观点引发争议伽利略创立方法指引方向笛卡儿补充完善深化认识牛顿系统总结明确内涵知识梳理与整合牛顿系统总结明确内涵牛顿第一定律一切物体都具有惯性力是改变物体运动状态的原因牛顿第二定律F = ma牛顿第三定律作用力与反作用力的关系知识梳理与整合重力弹力摩擦力匀变速直线运动受力情况运动情况理想实验研究思想与方法实验探究：探究加速度与力、质量的关系控制变量法：保持m不变，研究a与F的关系保持F不

2、变，研究a与m的关系研究思想与方法实验探究：探究加速度与力、质量的关系实验设计：如何提供恒力F并测量力的大小？如何测量加速度a？研究思想与方法实验探究：探究加速度与力、质量的关系实验设计：研究思想与方法实验探究：探究加速度与力、质量的关系实验设计：如何测量加速度a？研究思想与方法方法1：测量位移x及时间t，利用方法2：纸带法方法3：转化法实验探究：探究加速度与力、质量的关系数据处理：研究思想与方法猜想：a与F成正比检验：a-F图像猜想：a与m成反比如何检验？实验探究：探究加速度与力、质量的关系数据处理：研究思想与方法a与m成反比研究思想与方法研究思想与方法AB例：物块A、B的质量分别为mA和mB，两者放在光滑的水平面上，在水平推力F的推动下沿水平面运动。A、B两物块间的压力FN是多大？AB对A、B分别研究，根据牛顿第二定律研究思想与方法AB解得：A：B：根据牛顿第三定律AB整体与隔离研究思想与方法隔离：整体：将代入 ，并将、相加，得：ABA：B：小车所受拉力分析应用与体会小车所受拉力分析应用与体会槽码：小车：解得：当m0m时，例：设计一个“加速度计”，用来测量地铁起动时的加速度。应用与体会应用与体会方案一Okm应用与体会方案一xOm应用与体会方案一xOmO滑杆滑块kkm应用与体会方案一xOmOmx应用与体

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