2020年春学期二年级语文下册期中复习检测卷附答案解析

1、 202唐春学期二年级语文下册期中复习检测卷、请选择合适的答案填入括号里。（填序号，每空2分，共20分）.妈妈正在（）妆。A. 化B.画.公园里的白天鹅格外引人（）目。A.注B.住.弟弟新买的剪刀十分（）禾限 A.峰B.锋.周日，小明和爸爸妈妈一起到公园（）树。A.值 B.植.台风来时，许多船都停在了港（）。A.湾 B.弯.与“挎”字读音相同的是（）A.传 B.烤 C.跨D.拷A.棵 B. 匹 C. 片 D. 滴. 一（）马 一（）树苗 一（）露珠 一（）云彩1分，共12分）、多音享乐园。请给画线的字选择正确的读音。（填序号，每题A. d 1 B . d 1 C . de D . d i）4.

2、目的 （）.好肛（）2.的确（）3.的哥（A. zh d B . zh a.加油站禁止吸烟，目的是防止爆炸j （）.妈妈正在厨房里做油炸丸子。（）A. pi B. pi do.这些贝壳真漂比啊！（）.河面上漂着一片落叶。（）A. ji B.ji co.美术课上，班老师正在山 ）我们折花篮。.疫情过后，同学们就能回到我们领航小学宽敞明亮的教L ）室里上课A.结束 B.结巴 C.结果子.上面画横线字的读音，哪两个是相同的：（）（）三、连线。（每题2分，共20分。）a 懊丧 1 zh e y nb 茁壮 2do s mgc 葱郁3 zhu o zhu mgd 遮掩4 cmg y ua予人玫瑰1急时有

3、人帮b 与其锦上添花 2 手有余香c 平时肯帮人 3 不如雪中送炭a春节 1 看花灯b元宵节2赏月c中秋节3贴窗花四、结合句子，给划线的词选择正确的解释（填序号，共 12分。） 热闹：（景象）繁盛活跃；热闹的景象 TOC o 1-5 h z .他只顾着看热闹，忘了回家了。（）.转眼又是新春到，全家团圆真热闹。（）包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等；比喻对人或事物从形象上装扮、美化，使更具吸引力或商业价值。.米糕做好了，还得要人 包抽、送货、销售。（）.有些电影演员经过商业包差，失去了应有的纯真。（）经过：通过（处所、时间、动作等）；过程；亲身见过、做过或遇到过的事.能鼠先生经过狐

4、狸太太家.正巧，狐狸太太走出门。（）.我已经知道了这件事情的经过。（）五、欢迎来到古诗天地。（每空 2分，共12分）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。.请你根据句子描绘的画面，选出相应的诗句。草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟（1）杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。（）（2）早春二月，小草从土里钻出来，自由地生长；黄莺在天上飞来飞去，欢快地歌唱。（）.下面哪一项不是描写春天的诗句？（）A.迟日江山丽，春风花草香。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。碧玉妆成一树高，万条垂

5、下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。.这首诗的作者是 。（填序号）A 、李白B、贺知章.这首诗描写的是 季的景色。（填序号）A 、春季B、夏季.画横线的句子采用的修辞手法是 。（填序号）A比喻B、拟人六、判断，对的打对，错的打错。（每题 2分，共12分。） TOC o 1-5 h z . “我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。”这是一个排比句。（）.学了枫树上的喜鹊一文我知道了，“我”喜欢枫树上的喜鹊，因为喜鹊阿姨能把“我” 学到的a、0、e教给喜鹊弟弟。.用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，王字旁的字多与金属有关。（）.一匹出色的马中妹妹骑的“马”其实是柳条。（）.学了千人糕一课

6、，我知道了米糕的制作过程是：先要种植水稻、甘蔗、甜菜；接着磨粉、加糖，蒸米糕；再加工稻子，熬糖；最后包装、送货、销售。（）.按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（） 七、课外阅读天地。（共12分）jie仓颉造字（节选）人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、 交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细纯，根 据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找

7、你”。传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富 有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、sh 可1虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。就这样，人类最早的文字之一一一汉字诞生了。判断对错，对的打对，错的打错。（12分）（1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结纯记事”的。（）（2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。（ ） TOC o 1-5 h z （3）古人曾用火表示“我很苦闷”，用小柿子叶表示“我要找你”。（）（4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了

8、字的笔画。（）（5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。（）（6） “物语”是指用长短不同、颜色有别的细纯，根据需要，在间隔不等的距离，打上不 同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。（）答案202唐春学期二年级语文下册期中复习检测卷、请选择合适的答案填入括号里。（填序号，每空 2分，共20分）.妈妈正在（A ）妆。A.化B.画.公园里的白天鹅格外引人（A ）目。.弟弟新买的剪刀十分（B ）禾限 A.周日，小明和爸爸妈妈一起到公园（.台风来时，许多船都停在了港（A ）.与“挎”字读音相同的是（ C ）A.棵 B. 匹 C. 片.一（ B ）马 一（A）树苗A.注 B.住峰 B.

9、锋B ）树。A.值 B.植。A.湾 B. 弯A.传 B.烤 C.跨 D.拷D.滴一（D）露珠 一（C ）云彩1分，共12分）、多音享乐园。请给画线的字选择正确的读音。（填序号，每题A. d 1 B . d 1 C . de D . d i.好的_ （ C ）2.的确（A ）3.的哥（D ）4.目的 （B ）A. zh d B . zh a.加油站禁止吸烟，目的是防止爆炸（A ）.妈妈正在厨房里做油炸丸子。（B ）A. pi B. pi do.这些贝壳真漂亮啊！ （ B ）.河面上避有一片落叶。（A ）A. ji B.ji co.美术课上，班老师正在/A）我们折花篮。.疫情过后，同学们就能回到我

10、们领航小学宽敞明亮的教（B）室里上课A.结束 B.纽巴 C.结果子B ) ( C).上面画横线字的读音，哪两个是相同的：（三、连线。（每题2分，共20分。）a 懊丧 1 zh e y nb 茁壮 2do s mgc 葱郁3 zhu o zhu mgd 遮掩4 cmg y ua予人玫瑰 1 急时有人帮b 与其锦上添花2 一二手有余香c 平时肯帮人3 不如雪中送炭a春节 1 看花灯b元宵节7赏月c中秋节3贴窗花四、结合句子，给划线的词选择正确的解释（填序号，共 12分。） 热闹：（景象）繁盛活跃；热闹的景象 TOC o 1-5 h z .他只顾着看热闹，忘了回家了。（ ）.转眼又是新春到，全家团圆

11、真热质L。（）包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等；比喻对人或事物从形象上装扮、美化，使更具吸引力或商业价值.米糕做好了，还得要人 包装、送货、销售。（）.有些电影演员经过商业包建,，失去了应有的纯真。（）经过：通过（处所、时间、动作等）；过程；亲身见过、做过或遇到过的事.徽鼠先生经过狐狸太太家,正巧，狐狸太太走出门。（ ）.我已经知道了这件事情的辿。（）五、欢迎来到古诗天地。（每空 2分，共12分）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。2.请你根据句子描绘的画面，选出相应的诗句。草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟（1）杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇

12、摆，轻轻地拂扫着堤岸。（）（2）早春二月，小草从土里钻出来，自由地生长；黄莺在天上飞来飞去，欢快地歌唱。（）.下面哪一项不是描写春天的诗句？ （ B ）A.迟日江山丽，春风花草香。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。.这首诗的作者是B 。（填序号）A、李白B、贺知章.这首诗描写的是 A 季的景色。（填序号）A、春季B、夏季.画横线的句子采用的修辞手法是 A 。（填序号）A、比喻B、拟人六、判断，对的打对，错的打错。（每题 2分，共12分。）. “我有一大把彩色

13、的梦，有的长，有的圆，有的硬。”这是一个排比句。（ V ） TOC o 1-5 h z .学了枫树上的喜鹊一文我知道了，“我”喜欢枫树上的喜鹊，因为喜鹊阿姨能把“我” 学到的a、o、e教给喜鹊弟弟。（x ）.用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，王字旁的字多与金属有关。（ x ）.一匹出色的马中妹妹骑的“马”其实是柳条。（V ）.学了千人糕一课，我知道了米糕的制作过程是：先要种植水稻、甘蔗、甜菜；接着 磨粉、加糖，蒸米糕；再加工稻子，熬糖；最后包装、送货、销售。（ x ）.按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（ X ）七、课外阅读天地。（共12分）仓颉造字（节选）人类早期是没

14、有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。还有的人曾经使用过“物语”， 就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”， 有的用火表示“我要找你”。传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、shuji虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。就这样，人类最早的文字之一汉字诞生了。2. 判断对错，对的打对，错的打错。（ 12 分）（4）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结纯记事”的。（，）