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文档简介

1、Word - 3 -大班健康公开课教案及教学反思头顶书走大班健康公开课教案及教学反思头顶书走 【活动目标】 1、能背书包敏捷地、连续地侧身钻过50厘米高的障碍物，进一步巩固侧身钻的动作要领。 2、萌发上学校的愿望。 【活动预备】 1、每人一个小书包，包内装有不同重量的物品，并在包外做好重量的标记。 2、拱形门、平衡木、轮胎。 【活动过程】 一、热身运动： 组织幼儿选择适当重量的书包，做各种动作，如走、跑、跳等。 二、请幼儿自由探究背书包侧身钻过拱形门的方法。 1、出示拱形门，引导幼儿自由探究不同钻法。 师：今日我们要背着书包钻过拱形门，试试看，怎样钻可以不碰倒拱形门? 2、请个别幼儿示范，引导

2、幼儿沟通并相互学习各种不同的钻法。 背书包侧面钻的动作要领：侧对拱形门侧下蹲，;来源;屈.老师教案网;蹲的时候要尽可能的低一些单腿先过拱形门低头深深地弯腰，不要让书包遇到拱形门屈膝，等重心完全移动再站起来，身体不遇到拱形门。 三、以小组竞赛活动进行嬉戏，提高侧面钻的动作技能，提高幼儿遵守嬉戏规章。 1、老师交待玩法：幼儿分成4组，站在起跑线上，嬉戏开头时，排头第一名幼儿连续钻过三个山洞(拱形门)，走过独木桥(平衡木)，跳过小石头(轮胎)，到达学校后，快跑回来拍其次个小伴侣的手，嬉戏反复进行，先完成的小组为胜。 2、幼儿连贯练习1-2遍，老师重点指导：幼儿钻的时候避开消失手扶拱形门，背弓太高，不会低头，上体过早抬起，顾头不顾身，弯腰不弯腿等不协调的现象。 四、整理物品： 引导幼儿将书包放到指定地方，并摆放整齐。 五、引导幼儿做放松运动后活动结束。 教学反思： 在整个说课的过程中，从一开头预备我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好

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