《探索宇宙》宇宙教学课件(共27p)

1、探索宇宙教科版小学六年级科学下册 第三单元 第8课 第1页，共28页。太阳系第2页，共28页。我们已经了解了太阳系是以太阳这颗恒星为中心的，由行星、卫星、矮行星、小天体（包含小行星、彗星）等组成的一个天体系统。第3页，共28页。我们观察到的天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星，它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统。第4页，共28页。在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。银河系大约由1000亿2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。第5页，共28页。算一算：一光年到底等于多少万千米？3060 60 24 365=9

2、46080000万千米光年就是光在一年中所走的路程，它是用来计量恒星间距离的长度单位。光的传播速度是每秒钟30万千米。常识:第6页，共28页。银河系第7页，共28页。 银河系是地球和太阳所属的星系。因其主体部分投影在天球上的亮带被我国称为银河而得名。 银河系呈旋涡状，有4条螺旋状的旋臂从银河系中心均匀对称地延伸出来。银河系中心和4条旋臂都是恒星密集的地方。从远处看，银河系像一个体育锻炼用的大铁饼，大铁饼的直径有10万光年，中间最厚的部分约30006500光年。太阳位于一条叫做猎户臂的旋臂上，距离银河系中心约3.3万光年。 第8页，共28页。人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团。比

3、如：仙女座星系、猎犬座星系，目前人类已经发现了超过100亿个河外星系。第9页，共28页。蝌蚪星系三角座星系宝女座星系漩涡星系仙女座星系环状星系椭圆星系不规则星系河外星系猎户座星系草帽星系螺旋星系第10页，共28页。总星系第11页，共28页。膨胀的宇宙现在人们用天文望远镜已观测到距我们120亿光年的宇宙空间深处，但仍没有看到宇宙的边缘，而且科学家还发现宇宙正处在膨胀之中！第12页，共28页。你清楚了吗：宇宙里到底有些什么？(总星系)宇宙河外星系银河系其它恒星系太阳系宇宙空间分布着大小不同的天体系统。宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。 小结：第13页，共28页。第14页，共

4、28页。充满活力的宇宙第15页，共28页。自古以来，人类就充满了对宇宙的幻想，向往着飞向太空。人类对宇宙的探索第16页，共28页。人类对宇宙认识的每一次进步都离不开科学技术的发展。自从1609年意大利科学家伽利略发明了望远镜以来，人们不断地改进，发明了许多功能各异的望远镜，从而获得了越来越多的来自宇宙的信息。第17页，共28页。太空技术的发展，人造地球卫星、太空望远镜、太空探测器、载人宇宙飞船等相继出现，实现了人类飞天的梦想。现在宇航员还可在太空站上过太空生活呢！第18页，共28页。第19页，共28页。我国是世界上公认的火箭的发源地。早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名

5、称。第20页，共28页。长征三号运载火箭长征二号运载火箭第21页，共28页。神舟五号第22页，共28页。天宫一号神舟九号第23页，共28页。“嫦娥”二号探月卫星发射升空第24页，共28页。目前，我国的航天技术在世界上占有相当重要的位置。长征系列运载火箭的顺利发射，载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天想。我国载人飞船“神舟九号”发射成功，中国人第一次实现了手控交会对接，并能穿舱进入天宫一号目标飞行器，在那里进行长达13天的太空生活和进行科研实验。说明我国具备了建设太空空间站的能力； “嫦娥”二号探月卫星又成功发射，不久的将来，我国宇航员还将登月考察。第25页，共28页。宇宙里还有许

6、多疑惑和不解。需要我们不断的探索！看，宇宙正在向我们招手！努力吧，孩子们！第26页，共28页。板书设计：8、探索宇宙 宇宙无边无际探索宇宙无穷无尽，可以认识的宇宙运动变化的，膨胀的充满活力 太阳系银河系河外星系第27页，共28页。1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它

7、。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤

8、思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的

9、金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17君子求诸己，小人求诸人。 论语 译：君