《光的反射》光教学课件(共17p)

1、光的反射 第1页，共18页。1、光是怎样传播的？2、光传播的速度是多少？3、光从太阳到达地球需要几分钟？光是以直线形式传播的。光传播的速度是30万千米每秒。光从太阳发出到达地球需要8分钟。课前回顾第2页，共18页。 光是沿直线传播,可是当我们用一面镜子挡住光的去路时,我们会发现光改变了传播方向。 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光，反射光也是直线传播的。第3页，共18页。凸面镜运用光的反射第4页，共18页。 凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜后，不会聚于一点，而是要发散开来。所以它要比尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多。凸面镜第5页，共18页。凹面镜第6页

2、，共18页。照明灯上为什么要装灯罩？教室的墙壁为什么要涂成白色？灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下方和本来向下的光线结合在一起。白色的墙壁有利于反射。第7页，共18页。光的反射本节要点：1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。2、反射光也是直线传播的。 第8页，共18页。课外拓展眼睛瞳孔的变化?光线强烈时，瞳孔缩小；光线弱时，瞳孔放大。课后用一面镜子对着自己的眼睛，把头从黑暗处移到光明处，观察瞳孔的变化？第9页，共18页。光的反射日常生活中，哪些地方或物品运用了光的反射原理？请列举3个实例。探照灯、照镜子、反光镜第10页，共18页。4、什么叫反光？5、反射光是怎样传播的？光碰到镜

3、面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫反射也叫反光。反射光也是直线传播的。光的反射第11页，共18页。判 断1、阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（ ）2、平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（ ）3、汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（ ）4、把房间里的墙涂成白色，会使房间更明亮。（ ）5、利用镜子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（ ）光的反射第12页，共18页。1、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的（ ）。 A、折射 B、反射 C、直射2、当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会（ ）。 A、放大 B、缩小 C、不变3、平面镜

4、里的像都与物体（ ）。 A、相同 B、左右相反 C、上下相反4、下列有利于光的反射的是（ ）。 A、红色 B、黑色 C、白色BBBC光的反射第13页，共18页。5、下列不是利用光的反射原理的是（ ）。 A、医生带的额镜 B、灯罩内部白色的油漆 C、皮影戏6、潜望镜的两块镜片都是（ ）。 A、平面镜 B、凹面镜 C、凸透镜7、把教室的墙壁涂成白色的主要原因是（ ）。 A、美观 B、有利于光的反射 C、保温8、反射后的光是以（ ）的形式传播的。 A、折线 B、直线 C、曲线9、下列物体中，反光性能最好的是（ ）。 A、平面镜 B、白色的墙 C、水泥地面CAB光的反射BA第14页，共18页。10、潜

5、望镜是利用了（ ）性质。 A、光的直线传播 B、光的反射 C、光的折射11、眼睛有一个能控制入射光线的器官，那就是瞳孔。当光强时，瞳孔就 会（ ）；当光弱时，瞳孔就会（ ）。 A、放大 B、缩小 C、不变BB光的反射A第15页，共18页。画一画1、请在图中添加两块平面镜并把它放在正确的位置，并面出沿水平方向射入镜筒的光线的路线。光的反射第16页，共18页。画一画2、在黑屋子里，为什么台灯亮后，就能看见书上的字了？请画出灯光的传播路线图。 光的反射第17页，共18页。1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业

6、，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶

7、。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不

8、能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不

9、亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17君子求诸己，小人求诸人。 论语 译：君子总是责备自己，从