《亡羊补牢》优秀教学课件

1、寓言二则亡羊补牢 12初读感知课堂拓展课文解读第1页，共42页。1.会认、会写生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）3.默读课文，能在读中悟出故事的寓意。（难点）学习目标第2页，共42页。 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。第3页，共42页。 读一读Wng lo jun k lng lng亡羊补牢 羊圈 窟 窿 老狼 zun dio fng hu钻进去 叼走 街坊 后悔检查自读情况第4页，共42页。wng lo亡牢寓我会认圈cfng zun此钻叼坊jun悔huydio第5页，共42页。 jun （羊圈）qun （圆圈）圈多音字第6页，共42页。

2、亡wng 书写指导：整体笔画舒展，横画要长。部首：亠组词：亡羊补牢 亡命天涯造句：亡羊补牢是一个寓言故事。音序：W结构:上下 我会写第7页，共42页。牢lo 书写指导：“宀”稍小，最后一笔竖在竖中线上。部首：宀组词：亡羊补牢 太牢造句：亡羊补牢是一个寓言故事。音序：L结构:上下 第8页，共42页。钻zun 书写指导：左右等宽，撇画舒展，“占”上部稍长，“口”要小。部首：钅组词：钻进去 钻心造句：猫咪可以从这个洞钻进去。音序：Z结构:左右 第9页，共42页。劝qun 书写指导：左边小而靠上，右部笔画舒展。部首：力组词：劝告 劝说造句：我们要耐心听从老人家的劝告。音序：Q结构:左右 第10页，共4

3、2页。丢di 书写指导：第四笔横长托上盖下，竖在竖中线上。部首：丿组词：丢掉 丢失造句：垃圾不能随手丢掉。音序：D结构:上下 第11页，共42页。告go 书写指导：第三笔竖在竖中线上，第四笔横要长。部首：口组词：劝告 告知造句：我们要耐心听从老人家的劝告。音序：G结构:上下 第12页，共42页。亡羊补牢：窟窿：街坊：理解词语亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊 补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。造句：这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。洞；孔。 造句：我的鞋底磨了个窟窿。同街巷的邻居。造句：我们周围的街坊都知道这件事。第13页，共42页。后悔：接受：为了过去的作为或为了没有做到的事

4、而感到懊悔。造句：我真后悔做错了事。采纳。 造句：请你接受我的道歉。第14页，共42页。再读课文： 边读边想，课文可以分成几段？第15页，共42页。第一部分（第1自然段）：圈破羊丢。写养羊人丢了一只羊及丢羊的原因。第二部分（第2-4自然段）：再次丢羊。写养羊人不听街坊的劝告，羊又被狼叼走了。第三部分（第5自然段）：修补羊圈。写养羊人再次丢羊后，知错就改把羊圈修好，从此再没丢过羊。交流分段情况第16页，共42页。核心问题：这则寓言的寓意是什么？串珠问题：1.亡羊补牢中第一次羊丢了，养羊人是怎么做的？结果怎样？2.亡羊补牢中的养羊人最后又是怎么做的？结果怎样？第17页，共42页。 这则寓言的寓意是

5、什么？边听边想听录音回顾课文第18页，共42页。这话交代了故事发生的时间、人物、“亡羊”的原因，为下文的“补牢”做铺垫。 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。 你从故事的开头了解到了什么？铺垫第19页，共42页。“劝”“赶快”写出了街坊对养羊人的关心以及在街坊心中修羊圈的紧迫性。街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” “劝”“赶快”写出了什么？语言描写第20页，共42页。他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”这句话运用了反问的修辞手法，说明养羊人认为羊已经丢了，修补羊圈于事无补，突出了养羊人对及时纠正自

6、己的错误修羊圈这件事不以为然的态度，为下文再次丢羊埋下了伏笔。 这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？语言描写、反问第21页，共42页。两个“又”，强调了养羊人不听劝告，让悲剧再一次发生，为后文养羊人的后悔作铺垫。两个“又”的作用是什么？第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。第22页，共42页。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。不好，“不该不接受”是双重否定词，表示肯定、必须的意思，加强了语气，突出了养羊人认识到街坊建议的正确性后，后悔的程度。而“应该接受”语气较轻，没有这样的表达效果。心理描写说明养羊人认识到现在纠正错误还不晚。不该不接受

7、”换成“应该接受”好不好？为什么？心理描写第23页，共42页。“赶快”写出了养羊人知错就改，用实际行动纠正了自己的错误。“结结实实”突出了养羊人真正认识到自己的错误，而且非常认真地弥补和纠正了错误。“再也没丢过”强调了养羊人修补羊圈后的结果，点明了知错就改，就不算晚的道理。 说说你对这句话的理解？他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。第24页，共42页。拓展:在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会对他们说些什么？_ 我想对亡羊补牢这则寓言中的放羊人说，你能知错就改，也不算晚。第25页，共42页。核心问题：亡羊补牢告诉我们，一个人做错了事，只要认真改正，就不算晚。

8、这则寓言的寓意是什么？第26页，共42页。1.亡羊补牢中第一次羊丢了，养羊人是怎么做的？结果怎样？亡羊补牢中的养羊人没有听取街坊的意见，也没有补羊圈，结果第二天羊被狼又叼走了一只。串珠问题：第27页，共42页。2.亡羊补牢中的放羊人最后又是这么做的？结果怎样？ 亡羊补牢中的养羊人最后听取了街坊的意见，修补了羊圈，再也没丢过羊。第28页，共42页。亡羊补牢后悔起因圈破丢羊 不听劝告再次丢羊结果修补羊圈 知错就改课文结构亡羊补牢为时不晚经过第29页，共42页。亡羊补牢讲述了从前有一个人养了几只羊，羊丢了两次后才修补羊圈的故事。告诉我们，一个人做错了事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚。 课文主旨

9、第30页，共42页。国学诵读 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 鲁迅第31页，共42页。走进中华传统文化【寓言】寓言是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言。如：亡鈇、攘鸡、揠苗助长、自相矛盾、郑人买履、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足等，其中庄子与韩非子收录最多。第32页，共42页。 亡羊补牢是一篇浅显易懂的寓言故事，该故事情节简明有趣，但寓意深刻。它告诉我们无论做错什么事，只要善于听取别人善意的劝告，及时改正还不算晚。课堂小结第33页，共42页。朗读课文。说说“揠苗助长”的意思

10、。教师点拨：首先要借助汉语拼音解决生字新词，然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解课文内容的基础上用自己的话说说这个成语的意思。参考答案：亡羊补牢：羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，以免以后再受类似的损失。第34页，共42页。读一读，说说两个句子有什么不同。他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。参考答案：第二个句子“赶紧”这个词强调了修补羊圈的速度很快。加上这个词比第一句话写的更具体，更生动。第35页，共42页。选做：生活中有类似 “亡羊补牢”的示例吗？和同学交流。教师点拨：完成本题需要我们联系自己的实际生活经验想一想

11、，自己是否亲自经历过或者是自己看到过、听到过这样的事例，如果有，和同学交流一下。参考答案：和亡羊补牢类似的示例：小明平时不好好学习，期中考试成绩很差。他下半学期努力学习，期末考了双百。第36页，共42页。1.看拼音，写词语。 s wng lo j zun jn di sh qun go jn p l jn死 亡钻 进牢 记劝 告丢 失筋 疲 力 尽第37页，共42页。2把水果送到合适的盘子里。(连线题)diochunjiojic焦截此喘叼第38页，共42页。3巧填量词。一()禾苗一()人一()羊 一()羊圈 一()窟窿 一()办法棵个只个个个第39页，共42页。4选词填空，我最棒！巴望希望(1

12、)古时候有个人，他( )自己田里的禾苗长得快些。(2)妈妈对我寄予很大的( )。焦急着急(3)每次妈妈下班回来晚了，我的心里都很( )。(4)种田人( )地看着田里的禾苗，转来转去。巴望希望着急焦急第40页，共42页。5按要求写句子。(1)夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。(改为“被”字句)_(2)他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”。(用加点的词语造句)_夜里羊被从窟窿钻进去的狼叼走了。我们坐在游船上，一边听着动听的音乐，一边欣赏着两岸的美景。 第41页，共42页。激励学生学习的名言警句51关于学习或励志的名言警句关于读书的名人名言50条我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我

13、一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，

14、谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样。-艾迪生英国作家当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 -伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙