《乡愁》教学课件(共17p)

1、 第1页，共18页。 作者是诗歌创作的灵魂人物，适当地了解作者才能更好地把握诗歌的情感和内涵。对于本诗，在介绍作者的同时还要特别强调本诗的创作背景，即作于1972年，当时大陆与台湾几乎隔绝，互不往来，让学生想象作者那遥望故乡而归不得的心情，更好地把握诗歌的主旨。作者介绍第2页，共18页。第3页，共18页。第4页，共18页。（1）诵读乡愁 在诗歌的学习中，诵读学习法是一项很重要的方法，在诵读中才能更好地体会其中的情感。首先由我来为同学们朗读全诗，要求同学们认真聆听注意诗歌的节奏和重音。整体感知第5页，共18页。乡愁第6页，共18页。（2）体会“乡愁” 为了帮助学生更好地体会乡愁，接下来我请同学们

2、欣赏罗大佑演唱的歌曲乡愁四韵和“倾听乡愁”系列图片，两者结合，眼、耳并用，请大家来进一步感知乡愁。第7页，共18页。（3）拓展延伸讨论 假如当时你的亲人有在台湾的，你的感受如何？ 假如你是一位台湾同胞，面对香港收复、澳门回归，你有什么感受？ 就我国目前的现状，你有什么看法？第8页，共18页。给我一掌海棠红啊海棠红 那血一样的海棠红 那沸血的烧痛是乡愁的烧痛 给我一掌海棠红啊海棠红 给我一掌海棠红啊海棠红 那血一样的海棠红 那沸血的烧痛是乡愁的烧痛 给我一掌海棠红啊海棠红 第9页，共18页。 诗人以独特的视角，从广远的时空中提炼出四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡，充分运用了比喻、对比、反复等修辞

3、手法，将飘渺抽象难以捕捉的思乡愁绪变为具体可感的形象，委婉地把思念故国、希望回归、盼望祖国统一的情怀表达得淋漓尽致。本课小结第10页，共18页。 为了拓展学生的思路，帮助学生更好地理解“乡愁”，同时进一步了解现代诗歌的表现特色。在全面赏析本诗之后，我为学生准备了一首同是台湾诗人的席慕容的乡愁，请同学们认真阅读找出这两首诗有何异同？比较阅读第11页，共18页。 故乡小溪第12页，共18页。狗 尾 草第13页，共18页。 童 年 伙 伴第14页，共18页。一碗浆水面一抹酱豆香第15页，共18页。 梦 回 故 乡第16页，共18页。或许就是对“家”那份深深的眷恋第17页，共18页。挫折的名言1、 我

4、觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？鲁迅2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。鲁迅3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。邹韬奋4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。歌德激励自己的座右铭1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为

5、你着急。2、 要有梦想，即使遥远。3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原离骚5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠）3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序）4、他山之石，

6、可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣）5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑）6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟）青春座右铭1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！4、当你能飞的时候就不要放弃飞。5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。2、世界会向那些有目标和远见的人让路。3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。2、销售是从被别人拒绝开始的。3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。8