《一匹出色的马》教学课件(第一课时)

1、一匹出色的马7第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测一匹出色的马PPT课件(第一课时)一匹出色的马PPT课件(第一课时)第1页，共30页。学习目标1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）第2页，共30页。 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。第3页，共30页。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？第4页，共30页。 jio fn b wn cng run tn郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯 y lin sh qi zh q ku异常 恋恋不

2、舍 求妈妈 一株 骑着 跨上读一读检查自读情况第5页，共30页。fn b泛波葱我会认纹lin zh shsh恋舍异求株wnrunyjio 郊毯软tn骑qcng识qiku跨第6页，共30页。sn（分散） sn（散落）散hi （还有） hun（还书）还多音字第7页，共30页。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 第8页，共30页。 本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。说一说课文主要写了什么？ 第9页，共30页。匹p 书写指导：整体略扁，横画舒展。部首：匚组词：一匹马 一匹布造句：这是一匹出色的马。音序：P结构:半包围

3、我会写第10页，共30页。妹mi书写指导：左边“女”字横的右边不出头。部首：女组词：妹妹 姐妹造句：妹妹特别喜欢小熊布偶。音序：M结构:左右 第11页，共30页。波b 书写指导：左窄右宽，“皮”的撇捺舒展。部首：氵组词：波纹 波浪造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。音序：B结构:左右 第12页，共30页。纹wn 书写指导：左窄右宽，“文”撇捺舒展。部首：纟组词：波纹 螺纹造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。音序：W结构:左右 第13页，共30页。像xing 书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。部首：亻组词：好像 就像造句：碧绿的湖水好像美玉一样。音序：X结构:左右 第14页，共30页。景jng 书写指导

4、：上半部分的“曰”要写的扁一点，第六笔横长。部首：日组词：景色 美景造句：张家界的景色很美。音序：J结构:上下 第15页，共30页。恋lin 书写指导：第二画稍微长、三四画稍微短，心字底扁平托起上方。部首：心组词：恋恋不舍 眷恋造句：小明恋恋不舍地离开了公园。音序：L结构:上下 第16页，共30页。舍sh 书写指导：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下面。部首：人组词：恋恋不舍舍粥造句：小明恋恋不舍地离开了公园。音序：S结构:上下 第17页，共30页。求qi 书写指导：第一笔要长、第三四笔是点提不要写横撇。部首：一组词：请求 祈求造句：小明请求爸爸带他去公园玩耍。音序：Q结构:上下 第18

5、页，共30页。波纹：柔软：郊外：异常：理解词语小波浪形成的水纹。 造句：微风吹来，河面上泛起了层层波纹。柔和；不坚硬。 造句：走在草坪上，我仿佛踏上了柔软的地毯。城市外面的地方（对某一城市说）。 造句：星期天，爸爸带我到郊外游玩。非常；特别。 造句：这件事并没什么异常。第19页，共30页。已经：恋恋不舍：迎接：表示动作、变化完成或达到某种程度。 造句：我已经是二年级的小学上了。形容舍不得离开。 造句：太阳快要下山了，我们只好恋恋不舍地离开 了美丽的公园。做好准备期待某事物或某情况到来。 造句：我们全家一起到大门口迎接客人。第20页，共30页。恋恋不舍 依依不舍两个词都有“舍不得离开”的意思。“

6、恋恋不舍”经常用于人，一般指人要分手时舍不得离开。“恋恋不舍”指物，或地方。比如到某地游玩后，舍不得离开。今天我去公园玩得很开心，转眼间要回家了，我恋恋不舍。叔叔依依不舍地告别亲人,登上去北京的列车。辨析词语相同点：不同点：造 句：第21页，共30页。再读课文： 边读边想，课文可以分成几段？第22页，共30页。第一部分（第1-3 自然段）留恋美景。写“我们”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。第二部分（第4-6 自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着“马”回家。第三部分（第7 自然段）骑“马”回家。写妹妹骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。交流分段情况第23页，共30页。课

7、堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了教育智慧地重要性。第24页，共30页。习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”1我是聪明小裁判。(选择加点字的正确读音打“”) jio（） f（） jo（）fn（） q（） ku（） j（） ku（）郊外广泛跨越骑马第25页，共30页。 y p b wn ho xing fng jng yo qi lin lin b sh 2看拼音，写词语。恋 恋 不 舍一 匹波 纹好 像风 景要 求第26页，共30页。3用量词填空。一()果园一()小溪一()柳树 一()枝条 一()马 一()路条片条株根匹第27页，共30页。4照样子写句子。(1)路的一边

8、是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 _，像_。(2)我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。_一边_，一边_。(3)我早回来啦！_啦！济南的趵突泉太美满天的星斗一双双明亮的眼睛奶奶叮嘱我给我穿衣服第28页，共30页。 5课文学得怎么样，把空填上才算棒！我们沿着一条小河走。河水_的，微风吹过，泛起_。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 层层波纹碧绿碧绿第29页，共30页。1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习

9、的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有