道德与法治《我们神圣的国土》教学课件优质课6

1、部编版道德与法治五年级上册好山好水好风光 第2课时五年级道德与法治上册课件-6.1 我们神圣的国土 第2课时 课件 人教（新版） (共25张PPT)五年级道德与法治上册课件-6.1 我们神圣的国土 第2课时 课件 人教（新版） (共25张PPT)这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚风光。好山好水好风光学习目标欣赏祖国的风景名胜和自然风光，激发爱国热情，体验热爱国土的情感。 请你欣赏 长 城黄 河桂林山水九寨沟黄山海南椰林风光 故宫黄果树瀑布 黄鹤楼 我国的地形有什么特点？为什么长江、黄河都是自西向东流向大海？答：我国地势西高东低，呈阶梯状分布；地形多种多样，山区面积

2、广大；山脉纵横，具有定向排列。 因为我国的地势西高东低，呈阶梯状分布。长江、黄河的源头都在中国的西部，由于重力原因，所以都向东流。 快乐联想 故宫北京世界文化遗产长城，明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵马俑，周口店北京人遗址，承德避暑山庄，曲阜孔庙、孔府、孔林，武当山风景区，拉萨布达拉宫，丽江古城 ，平遥古城，苏州古典园林，北京颐和园，北京天坛，明清皇家陵寝，龙门石窟，都江堰青城山，山西大同云冈石窟 、杭州西湖。 世界文化和自然双重遗产泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，武夷山，峨眉山-乐山大佛 赞美祖国山水风光我的祖国，山河壮丽，风光秀美，是如此迷人，如此令人神往。我要用最

3、美的诗，赞美你的山山水水；用动人的歌，歌唱你的一草一木；用画笔描绘你的每一个地方，抒发心中对你的热爱和赞美。我来赞美桂林山水甲天下舟行碧波上，人在画中游。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。望岳岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。因爱生情 祖国啊，你真 ！我 你，我的祖国！多美的西湖，可惜被乱涂乱画破坏了心情游客随意乱丢垃圾曾经清澈的湖水去哪了呢 以小组为单位讨论，如何用自己的行动爱护自然，爱护文化遗产，爱护祖国的一草一

4、木，然后设计一份旅游文明公约。 在你的身边有没有类似的事情发生？举例说明。插秧收割小麦放牧捕鱼为什么人们的生产生活方式各具特色？ 阅读中国地形图，找一找我国的平原、高原、丘陵和盆地。三大平原:东北平原、华北平原、 长江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、准噶尔盆地、 柴达木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、内蒙古高原、 黄土高原、云贵高原。 云南傣族竹楼北方土炕江南水乡北方民居思考：造成南方、北方人们生活习惯和方式不同的主要因素有哪些？气候因素是关键。各个地方的食物傣族：竹筒饭 我们祖国各地都有自己的特色和习俗，你们知道有哪一些呢？把你知道的告诉大家。 回顾你的所见、所闻，谈谈北方和南方的人们

5、衣食住行的特点。 “一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。随着时代的发展，不同地区之间的交往越来越多，这需要人们不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗。谢谢观看！交流平台1学生读例句，讨论这些句子对于抒发美好情感的作用。A、“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”（侧面烘托出桑娜对家人的热爱）B、“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质）C、“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令”（表现了“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情，暗示“我”对拉好琴充满了信心）2回忆本组课文，找出其他类似的句子，交流各自的体会和感受3交流自己在习作中是如何运用环境描写和人物的心理活动描写刻画人物形象的。4课后积累相关的句子。日积月累1诚信是中华民族的传统美德，几天我们一起欣赏有关中华民族的传统美德的名言警句。2自由读句子，把句子读通顺。3同桌互读，借助工具书理解交流句子的意思。4全班交流，交流句意。“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。“民无信不立”意思是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。“不精不诚，不能动人”意思是不真诚就不能打动别人。“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”意思是真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚