保育员中级考证培训测试题及答案

1、保育员中级考证培训测试题及答案1、职业是人们在社会中所从事的，并( )具有特定职责的专门性活动。 A、能够创造一定效益的B、以此为生的C、能获得一定报酬的D、能取得一定成就的2、爱岗敬业，热爱幼儿是保育员( )的重要内容之一。 A、职业守则B、职业道德C、道德D、职业修养3、保教人员应把( )完美地结合起来，以身作则，作为示范。 A、表场与训斥B、批评与教育C、言传与身教D、动机与行为4、幼儿腕骨的骨化时间是( ) A、1-1.5岁B、10-13岁C、19-25岁D、6-7岁5、若某幼儿体重是20kg，其书包的质量应不超过( ) A、1kgB、2kgC、3kgD、4kg6、乳牙被恒牙替代的时间

2、是( ) A、6-7岁B、6-8岁C、5-15岁D、6-13岁7、幼儿唱歌前，唱歌的场所应该( ) A、不用打扫B、进行干性扫除C、进行湿性扫除D、洒满水8、幼儿两餐间隔时间应该为( ) A、2hB、3-4hC、5hD、6h9、婴幼儿高级神经活动的特点是( ) A、容易兴奋，容易抑制B、容易兴奋，不容易抑制C、不容易兴奋，容易抑制D、不容易兴奋，不容易抑制10、幼儿读书时光线应该来自身体的( ) A、左方B、右方C、左上方D、右上方11、纠正婴幼儿吃手的正确方法是( ) A、涂抹紫药水B、转移注意力C、涂抹黄连D、缠绕手指12、发育性口吃发生在( ) A、语言发展最为迅速的时期B、语言发展缓慢

3、的时期C、语言发展的平台期D、语言发展的下降时期13、对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的错误做法是( ) A、转移注意力B、让幼儿活动起来C、幼儿困倦时再上床睡觉D、大声批评幼儿14、婴幼儿要想摄取钙应尽量多地( ) A、吃菜B、晒太阳C、吃面食D、吃炸食15、( )促进铁的吸收和利用。 A、炸食B、酸的水果C、茶D、韭菜16、维生素A存在于( )中。 A、粗粮B、肝脏C、绿色蔬菜D、水果17、缺乏维生素C时易患( ) A、脚气病B、坏血病C、佝偻病D、夜盲症18、婴儿生病时畏食添加的方法是( ) A、少量添加B、同平时一样C、多量添加D、暂停添加19、婴幼儿生病时测体温的时间间隔是( ) A、半小时

4、B、1hC、2hD、4h20、口服补液盐服用的时间间隔是( ) A、5minB、8minC、10minD、15min21、为预防婴儿佝偻病，孕妇应多吃含( )丰富的食物。 A、钙B、铁C、锌D、碘22、( )容易患蛔虫病。 A、饭前便后洗手B、喝生水C、不随地大小便D、不吃手23、接种疫苗后，应组织婴幼儿进行( )。 A、安静活动B、睡眠C、剧烈运动D、远足24、在影响幼儿心理发展的主观因素中，最为活跃的是幼儿的( ) A、需要B、能力C、性格D、自我意识25、( )使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。 A、环境B、家庭教育C、后天发展D、社会条件26、幼儿的心理活动以( )为主

5、，有意性开始发展。 A、活动性B、无意性C、抽象性D、直观性27、幼儿动作发展的一般规律是( )。 A、由双臂动作到头部动作B、从腿部动作到躯干动作C、 从手指动作到躯干动作D、从粗大动作到精细动作28、不属于幼儿无意注意的主要诱因的选项是( ) A、刺激比较强烈的事物B、对比鲜明的事物C、变化多动的事物D、颜色柔和的事物29、幼儿的感知觉经常影响其( ). A、记忆B、想象C、思维D、选项AB和C30、( )表现为眼手探索活动的协调，是婴儿认知发展过程中的重要里程碑。 A、视触协调B、视觉定位C、触觉定位D、视觉探索31、婴儿眼手协调所要求的知觉条件不包括( ) A、知觉到物体的位置B、知觉

6、到手的位置C、视觉指导手的触觉活动D、手部运动技能的发展32、要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这一现象称为( )。 A、意义记忆B、机械记忆C、错误记忆D、偶发记忆33、进行( )，可以依靠过去的知识经验，也就是把识记材料纳入已有的知识经验中去。 A、无意记忆B、有意记忆C、机械记忆D、意义记忆34、( )即对识记过的材料不能再认和再现，或者是错误的再认和再现。 A、表象B、想象C、遗忘D、错误意识35、幼儿看着天上的白云，随即把它想象成一匹马，一会儿想象成一头骆驼。这一心理过程是( ) A、有意想象B、直观行动思维C、无意想象D、想象表象36、( )的发展

7、是幼儿创造性思维发展的核心。 A、抽象逻辑思维B、想象C、具体形象思维D、意义记忆37、在以下思维形式中，幼儿的思维以( )为主导。 A、具体形象思维B、直观行动思维C、抽象逻辑思维D、儿童化思维38、( )即运用概念，根据事物的逻辑关系来进行的思维。 A、抽象逻辑思维B、具体形象思维C、直观行动思维D、直觉动作思维39、一般来说，( )以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。 A、3-4岁B、4-5岁C、6-7岁D、8-9岁40、( )是指幼儿依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。 A、抽象逻辑思维B、具体形象思维C、直观行动思维D、数理逻辑思维41、幼儿对事物的理解主要依靠事物

8、的( ) A、具体形象B、内部联系C、相互关系D、内在逻辑42、( )是幼儿所使用的句型中最基本的句型。 A、电报句B、双词句C、复合句D、简单陈述句43、幼儿的情绪及情感具有不稳定性和易受感染的特点，其情绪及表感( ) A、受成人情绪态度的影响B、主要受教师的影响C、只受同伴的影响D、只受家人的影响44、在幼儿期，儿童的美感、理智感和( )等高级情感开始发展。 A、帮助行为B、推理行为C、自我认同感D、道德感45、幼儿的理智感有一种特殊的表现形式，即( ) A、活泼好动B、情绪易受感染C、好奇好问D、逻辑思维萌芽46、表现在个体对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是( ) A、道

9、德感B、理智感C、气质D、性格47、( )即婴儿寻求并企图保持与一个人亲密的身体和情感联系的影响。 A、依赖B、依恋C、亲子关系D、抚养与被抚养的关系48、亲子关系通常分为四种类型，包括放任型、专制型、忽视型和( ) A、依赖型B、焦虑型C、矛盾型D、民主型49、儿童同伴交往的突出作用不包括( ) A、满足儿童爱与归属的需要B、促进儿童亲社会行为的发展C、使儿童养成良好的卫生习惯D、促进儿童思维的发展50、( )是指从他人角度来考虑问题，它是儿童亲社会行为产生的前提。 A、帮助B、移情C、同情心D、亲社会行为51、影响儿童攻击性行为的后天因素不包括( ) A、父母的惩罚B、榜样C、挫折D、气质

10、52、( )是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐的教育活动的总和。 A、广义的幼儿教育B、狭义的幼儿教育C、现代幼儿教育D、幼儿教育53、幼儿教育之于个体的意义，主要体现在幼儿( )各方面的发展。 A、德、智、体、劳B、智、德、劳、美C、美、劳、德、体D、体、智、德、美54、( )创办的“幼儿学校”被认为是世界上第一所幼儿社会教育机构。 A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、陈鹤琴D、欧文55、西方教育史上最先论述儿童优生优育问题的思想家是( ) A、卢梭B、裴斯泰洛奇C、夸美纽斯

11、D、柏拉图56、( ) 在陈鹤琴课程理论中占有重要地位。 A、创造性教学B、儿童中心论C、五指教学D、感觉教育57、蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要，必须通过自由活动、自发游戏和( )的方式与途径实现。 A、规则游戏B、自发游戏C、智力游戏D、感官游戏58、幼儿园教育是( )重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 A、学校教育B、终身教育C、基础教育D、全民教育59、我国幼儿园的根本任务是促进幼儿发展与( ) A、服务于家长B、服务于国家C、教育幼儿D、教育幼儿与家长60、幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是( ) A、幼儿园工作规程规定的幼儿园的任务B、我国的

12、教育目的C、教育方针D、社会发展的目标61、( )要求保育员重视一日生活整体的教育价值。 A、尊重幼儿的人格尊严和合法权利的原则B、促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则C、面向全体与因材施教的原则D、整体性原则62、孟母三迁的故事说明( )对儿童的影响极大。 A、社区环境B、遗传素质C、家庭环境D、儿童个人的特点63、保育员应在医务人员和本班教师指导下严格执行( ) A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排64、保育员应具备的具体知识是：普通文化知识、专业理论知识和( )等实践知识。 A、语言知识B、教育技能C、理论知识D、教学方法知识65、保育员应

13、具备( )，它反映在教师与幼儿的互动模式上，着重要建立民主平等的师幼关系。 A、观察能力B、组织能力C、言语沟通能力D、交往能力66、孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于( )造成的。 A、教育B、分离焦虑C、恐惧D、自信67、学前教育机构应该成为社区学前教育的( ) A、主体B、有力支持C、资源D、协调者68、幼儿在幼儿园的主导活动是( ) A、上课B、游戏C、劳动D、实践69、实施幼儿衔接时，( )显现了衔接表面化的倾向。 A、幼儿园开展长期的入学准备教育B、幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备C、幼儿园带幼儿参观小学、了解小学D、幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢70、造成孩子缺乏(

14、 )的主要原因是家长教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某种任务的机会。 A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力71、幼儿衔接工作主要是培养( )而非小学化。 A、学习能力B、意志品质C、非智力因素D、入学的适应性72、( )中对未成年人在学校保护、社会保护等方面有了相关的法条规定，体现了我国儿童权利的新观念。 A、日内瓦儿童宣言B、儿童权利公约C、中华人民共和国未成年人保护法D、中华人民共和国义务教育法73、( )，国务院通过了中华人民共和国未成年人保护法，体现了我国儿童权利的新观念。 A、1990年B、1991年C、1992年D、

15、1993年74、父母或者其他( )应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 A、人B、监护人C、亲属D、邻居75、学生伤害事故处理办法第38条规定在( )中发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。 A、小学B、幼儿园C、中学D、家庭76、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于( )。 A、1.5hB、3.5hC、2.5hD、5h77、( )不是幼儿园给幼儿清洁口腔的办法。 A、盐水擦拭B、喝水C、漱口D、刷牙78、肝脏的功能是( ) A、分泌多种消化酶B、分泌胆汁，消化脂肪

16、C、消化吸收D、暂时储存食物，初步消化食物79、婴幼儿皮肤的特点是( ) A、娇嫩，保护机能差，容易损伤和感染B、娇嫩，保护机能强，容易损伤和感染C、娇嫩，保护机能强，不容易损伤和感染D、发育成熟，保护机能强，不容易损伤和感染80、婴幼儿的内衣质地应该为( )为好。 A、纯棉B、丝绸C、毛织品D、化纤81、( )不利于婴幼儿神经系统的发育。 A、安静B、通风良好C、在强烈的日晒下列队、游戏D、宽敞明亮82、婴幼儿耳廓容易生冻疮的原因是( ) A、脂肪多，血液循环快B、脂肪少，血液循环快C、脂肪多，血液循环慢D、脂肪少，血液循环慢83、( )不是预防婴幼儿遗尿的正确方法。 A、避免白天过度劳累B

17、、晚上适量控制饮水C、成人提醒幼儿排尿D、批评尿床幼儿84、( )尿床被视为遗尿症。 A、2岁后B、3岁后C、5岁后D、7岁后85、教师对待口吃幼儿，应做到( )。 A、使其紧张B、使其不安C、使其放松D、使其关注自己说话86、缺乏( )时易患脚气。 A、维生素B2C、维生素D87、摄取钙的同时应摄取( )以促进钙的吸收。 A、维生素AB、维生素B1C、维生素CD、维生素D88、婴幼儿肥胖症的危害是( ) A、饮食量大B、慢性病的隐患C、体态适中D、容易被孩子接受89、在幼儿期，其( )点优势。 A、无意注意B、有意注意C、长时注意D、瞬时注意90、一般来说，( )开始幼儿能够以自己为中心辨别

18、左右方位。 A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁91、幼儿从出生开始就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。 A、性格特点B、自我意识C、气质类型D、思维特征92、幼儿自我意识萌芽最重要的标志是( ) A、会叫“妈妈”B、思维出现C、学会评价自己D、掌握代词“我”93、幼儿社会性需要的形式包括( )。 A、安全B、交往C、健康D、温饱94、一般认为，儿童的依恋行为可以分为三种类型，即回避型、反抗型和( ) A、忽视型B、依赖型C、安全型D、焦虑型95、一般来说，男孩与女孩相比，前者出现攻击性行为的比率( )。 A、更低B、与后者一样C、更高D、不一定比后者高96、关于幼儿教育意义的描述，不正确的是( ) A、促进社会福利发展B、促进社会文化发展C、促进幼儿体、智、德、美的发展D、促进幼儿计算能力的发展97、幼儿园教育目标制定的依