初一班主任德育工作计划三篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初一班主任德育工作计划三篇初一班主任德育（工作筹划）（一） 新的学年，为使学生们尽快适应这个空气，更好的完成学业，我还是计划先从德育工作入手。概括筹划如下： 一、抓住闪光点，实时激励赏识学生 人都热爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。要擅长察觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，抑制缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。 基于班级学生的现状，从七年级下学期开头就使用这种激励赏识教导方法，对七年级期末考试数学学科优秀学生举行了表扬，鼓舞他们学习。在表扬他们的同时，我并报告其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如

2、既往地赏赐。鼓舞措施的目的是提高学生学习的积极性。基于此，才调动了全体学生的积极性，有利于提高学生的思想意识。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己能够正确熟悉和评价自己，能在各方面留神为人师表，关切保护学生，遇顺境不高傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的喜欢，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松高兴、积极向上的心境迎接每一天的工作。 对学生的教导，理应把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的模范，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达成教导的目的。 三、创造优良学

3、风、团结向上精神 首先，我抓紧数学学科学的学习，确保以点带面，形成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为模范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。 四、 团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。 要做一个优秀教师，确定要教会学生做到各学科都要平衡进展，更要加强与各科教师的沟通和联系，实时了解学生的学习处境，处理好各种关系，并辅助任科教师

4、处理各种突发事情。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，劳绩裴然，各科任教师均反映良好。 初一班主任德育工作筹划（二） 一、德育工作筹划指导思想： 本学期初一年级，以“育人为本，德育为先”为指导思想，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点以培养学先做人后成才为中心，着眼于学生未来进展的潜能，采取德育生活化的策略，重视对学生举行爱国主义教导、集体主义教导、文明行为等教导，有效提高学生的思想道德素质。 二、概括工作： 1、作为德育工作是我初一班主任工作筹划中的重点工作。进一步加强行为模范的系列教导活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为模范示范班，使学生中涌

5、现出一大批“行为模范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。 2、充分利用各种教导实践基地，有效组织学生参与学校组织的各项活动，培养学生良好的道德品质。 3、创办“温馨教室”，表达人与人之间相互崇敬，理解与支持，建立和谐的师生关系。 4、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。 三、教导内容及措施： 1、用班会举行常规教导，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为模范训练经常化、模范化。为学生自我管理打下坚实的根基。 2、班级开展以下活动： （1）学雷锋活动；感恩教导活动，并列好感恩教导工作筹划； （2）学生社会

6、考察活动； （3）爱国主义教导活动； （4）梦想教导活动。 初一班主任德育工作筹划（三） 自我承担班主任以来，在亲身的教学工作实践中，使我深深地感到：班主任工作是一种幸福的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的劳绩是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。 一、指导思想： 教师的使命就是教导好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又荣誉，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣誉。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，结果但是要对得起学生。 二、班级根本处境和目

7、标： 我班共有学生55人。其中男生35人，女生20人。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为模范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、工作要点 （一）、加强班风创办 1、班级工作筹划 要以全国少工委公布的“加强少先队思想道德教导和深化体验教导的（观法）”为根基内容，根据学校德育工作筹划的安置，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教导和创新精神与实践才能的培养，面向全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好筹划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题

8、教导的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展生动多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，情谊中队举办一些联谊活动。 2、营造向上空气 根据各年级学生的年龄特点，努力营造对等、围结、和谐、进取的班级空气。 （1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。 （2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 （3）让学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有告成的机遇和成就感。培养学生的参与意识，供给显示学生才华的机遇，在潜移默化中逐步形成自理自治才能，表达学生的主体地位，挖掘创新精神。 3、班干部培养工作筹划 班级小干部是班主任的左右手。要专心选拔小干部，同时要用心培养小干部。第一，扶助小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指示他们工作方法；第三，严格要求小干部在学识、才能上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确