2022年《小数加减法简便运算练习课》四下册数学一

1、四年级下册数学学科备课手册课题小数加、减法的简方案课1 主备人复备人便运算练习课时6.5教 学内 容第 105 页练习十八分 析教 学 目 标1、懂得整数加减法的运算定律在小数加减法运算中同样运用,并能依据数据特点 正确运用定律进行简便运算 2、运用所学学问解决生活中的实际问题；3、培育同学从现实情境中发觉并提出简洁数学问题的良好习惯；教学 重 难教学重点：判定小数加减法是否可以简算；教学难点：正确的进行简算点教具 学具小黑板预备为了使因材施教、 让每一个人都得到充分进展的理念落到实处,教学时应关注不同同学解答问题的不同思路, 积极勉励同学用自己的方式摸索问题, 提出自己的解法；不将教材中显现

2、的各种解题思路领先出现给同学,而是让同学在独立摸索、 自主解教学 设计 思路（含 教法 设计 学法 设计）答的基础上, 通过合作沟通, 领悟多种不同的解题思路, 感受解题策略的多样性和敏捷性,达到提高数学摸索才能和运算才能的目的；本单元同整数运算一样,留意教给同学多种运算方法,以培育同学的敏捷运算才能； 第一适当加强小数加、 减法口算,每个练习里都支配相应的口算练习,并留意常常带着进行混合练习；另外,仍支配了用运算器运算小数加、减法的选学内容；把整数加法运算定律推广到小数,并应用这些运算规律进行一些小数的简便运算,可以使同学初步熟悉到这些规律具有普遍意义,又能加深懂得和坚固地把握这些知识教学过

3、程、教学内容及师生活动一、口算 0.4+0.6 5 7.5 3.1 2.5 . . 217.7 2.3 2.5 3.6 2.4 二、简算练习个人调整看法及补充内容1、在下面的 里真上适当的数,在里填上“ ”或“ ” ； 3.15+10.6+3.85 + + 10.24 8.2 1.8 10.24 （）（竞赛18.76 （ 3.76 0.53 ） 18.76 32.17 0.46 4.54 32.17 （ 2 下面各题能用简算的就用简便方法讲算完成） 1.253.7 0.75 5.6-0.18-0.2 7.08+16+1.2 10+0.119+0.191 教学过程、教学内容及师生活动 3.75-

4、0.75-0.25 80-19.4-8.19-0.51 5.6+0.5-5.6+0.5 7.2+5.6-2.8 三、解决问题、 P105 4 提问 1 你能知道哪些信息？个人调整看法及补充内容 2 你能依据信息解决什么问题？ 3 这道题要求我们解决什么问题？ 4 独立完成 5 怎么算比较快？ 2 、P106 5 提问（ 1）你能知道哪些信息？（2）你能依据信息解决什么问题？（3）这道题要求我们解决什么问题？（4）独立完成（5）怎么算比较快？3、P106 7 （同上）4、P106 8 9 四、作业：作业及习题设计 个人调整看法及补充内容 8.7+7.85+2.15+1.3 5.26-2.58-2.42 6.37-1.75-2.37 7.82-4.56-2.44+2.72 板书设计 个人调整看法及补充内容 小数加、减法（1）8.42+8.46+8.54+8.58 = 16.88+8.54+8.58 = 25.42+8.58 =34 （2