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文档简介

1、小学一年级语文看图写话微课设计课题名称看图写话+三段落学科语文所属章节教师姓名年级一年级教材解读小学语文课程标准要求低年段学生：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。”小学低年段看图写话时作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。观察是看图写话的基础，一年级学生缺乏观察能力，观察事物无目的、无顺序，在观察图片时容易被一些无关紧要的细节吸引，且看图写话是一个个静止的人或物，要让孩子展开想象力，就要首先让它们“动”起来，在这个基础上会去用语言表达，最后才是书面表达。设计思路针对孩子下笔难、

2、下笔短的问题，我的设计思路如下：首先积累天气的好句子，接着练习如何将好句子用于写话，然后重点讲解经过部分的人物、地点、事件要如何写，紧跟着就是结尾要如何表达，最后通过小组合作，进行练习并展示大家的成果进行共学。教学目标让每个孩子的心里能放下写话难的印象，能快速下笔。通过在脑海里的“表演”，让画动起来，展开想象。让孩子爱上写话，从写话中找到成就感。教学重难点掌握写话三步曲，经过的描写有一定的逻辑。教学准备包装袋教学过程一、导入展示自己的好句子积累（首学）。二、写话三步曲（）写话第步：时间，好句子。（开头）老师讲解、示范。大家用自己积累的好句子进行练习。展示自己的第步完成情况。（二）写话第二步：谁在哪？干什么？怎么做的？（经过）“玩”成写话高手，表演。共同完成经过部分。（二）与话第二步：心情或想法（结尾）1.共同完成示例的结尾。2总结：将分段完成的片段，整合成一篇文章，再次建立整体认识，并展示同学的范文，最写话三步曲有一个整体的感知与理解。三、小组合作按写话三步曲完成练习，小组分工负责，并展示。四、作业：独立按照写话三步曲完成练习。板书设计写话三步曲写话第步：时间，

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