第三课2《告别依赖-走向独立》修

1、 恐龙灭绝的原因一直是一个谜，众说纷纭。最近，狐狸在自己的家谱记载中发现了答案。 恐龙活跃时期，百兽都敬恐龙为王。恐龙性格暴躁，常常欺压百兽，大家都敢怒不敢言：没办法，谁也打不过它。狐狸的祖先老狐狸给大家出了一条计策。它告诉狮子、老虎、狼等伙伴们，不可力敌，只可智取，表面上要绝对地顺从，一定要把它们伺候好，所有的食物都不要让它们亲自捕杀。大家轮流进贡，让恐龙坐而食之，特别是对小恐龙们更是如此。 谋杀恐龙 大家苦于别无他策，只好百般忍耐，依计而行。因为要负担恐龙家族的巨大开销，大家不得不百倍努力去捕食，而恐龙们见大家如此顺从，也就乐得坐享其成，整日欢乐。 数年之后，群兽个个练得身强力壮，本领非凡

2、，而恐龙们日益衰老退化，小恐龙个个都是食来张口得窝囊废物。老狐狸召集大家说：弟兄们，时机到了，咱们可以行动了。一场血战后，所有恐龙荡然无存。（1）依据材料，说说恐龙灭绝的根本原因是什么？过分依赖群兽的进贡，丧失了自理自立能力。第三课 走向自立人生告别依赖 走向自立学习目标1、在实践中明确自立的意义2、初步形成管理自己学习和生活的能力。 3、知道依赖心理的危害，掌握培养自立的方法。自主学习1、依赖的表现、危害是什么？2、告别依赖的重要表现是什么？ 3、怎样做才能成为真正自立的人4、什么是自主？5、培养自立的方法有哪些？议一议阅读教材第39页“小雅的故事”并思考:1、小雅能离开父母独立生活吗？为什

3、么会出现这样的情况？2、结合“小雅的故事”谈谈依赖别人的危害。危害之一：使人丧失独立生活的能力说一说阅读教材第40页的“老太太应聘的故事”并思考：1、如果你是招聘者，你会聘用这个 26岁的年轻人吗？为什么？2、结合“老太太应聘的故事”谈谈依 赖别人的危害。危害之二：使人缺乏责任感讨论自立是不是要拒绝他人的帮助？依靠不等于依赖！依靠是对自己能力以外的事情，寻求别人的帮助；而依赖是一切事情都不去尝试，把希望寄托在别人身上！依靠是不是依赖？为什么？阅读教材第42页的插图故事“书生赶考”思考：书生即使满腹学问，但能自立吗？为什么？阅读思考 分析不能，因为他缺乏主见。自主是自立的前提。这个书生做事不经过

4、自己的思考，别人说什么就做什么，没有自己的是非观念，被人牵着鼻子走，是没有一个主见的人。没有主见的人在生活中人云亦云，是不可能成为自立的人的。 我们面对生活中的各种事情，只有明确了自己的责任，并勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。 而自己的事情自己负责的前提是要学会自主。遇到事情没有自己的主见，独立也是徒有虚名。归纳： 假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？（提示：从作息时间、吃饭、卫生、安全等方面考虑） 假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束 ，你该如何安排自己的学习？(提示：从学习纪律、学习效果、作业完成等方面考虑)畅所欲言立足于自己当前的生活、学习中的问

5、题，从小事做起。 1、美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅14岁时，在暑假中决定去打工，当服务员，主要任务是跑腿、送公文、干杂活，周薪17.5美元。 2、美国前总统里根的儿子失业后，没有向总统父亲伸手，而是一边找工作，一边靠领救济金度日，表现了一种自强自立的精神。 自立故事3、芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的23，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。4、南斯拉夫已故总统铁托的儿子，19岁离家奋斗，从不用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。 这四则成功的自立故事给我们什么启示？想一想启示：培养自己的自立能

6、力，必须大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼反馈练习： A、天气变冷了，自己决定多穿件衣服B、考大学填志愿时，向父母请教读什么专业,作为参考。C、买书包时，不知哪种款式好，打电话问妈妈D、要考高中了，参考父母的意见后自己填报 志愿A、B、D1、自主就是遇到事情有主见，能对自己的行为负责任。下列选项那些属于自主的表现（ ） 2、关于自立，不同的人有不同的观点，你同意哪种观点（ ）A、自立就是从现在开始不要父母管教了B、现在年龄小，等长大了再自立也不迟C、遇到不会的问题，总是先独立思考，自己找解决方案D、要想自立，就一定不能有依赖心理C、D 3、“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知

7、此事要躬行。”这首诗说明（ ）A、我们要培养自立能力，不要相信书本B、我们要培养自立能力，一定要在实践 中锻炼自己C、自立能力的培养是一个过程D、要亲自尝试，反复锻炼，才能提高自立能力B、C、D 1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车中日少年夏令营中的较量（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？ （2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？ 怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？结合中日少年夏令营中的较量和外国孩子的自立教育，思考：培养自立能力的条件：独立生活；有责任心；有自主性