广东省教师技能比赛

1、关于举办省本科高校地理师教学技能大赛（第三届）韶关学院赛区选拔赛一、活动目的为了进一步促进提高地理师的教学技能和综合素养，根据广东省教育厅有关精神，由韶关学院旅游与地理学院组织举办“省本科高校地理师教学技能大赛韶关学院赛区选拔赛”。二、活动意义弘扬旅游与地理文化，展现我院学子的风采，丰富校园生活，同时也提供一个学习交流的，促使旅地学子勤于思考、表现的校园文化氛围的更好更快的建设，锻炼广大同学的研究、分析问题的技能与方法，培养高水平应用型。三、活动三尺讲台铸师魂，两寸笔头才四、活动地点：初选赛： 南一或南二教学楼复选赛：旅港大楼地理实训室决选赛：旅港大楼地理实训室五、活动时间：初选赛：2015

2、年 4 月 21 日起至 2015 年 5 月 5 日复赛：2015 年 5 月 13 日决赛：2015 年 6 月 06 日六、活动主办： 旅游与地理学院社团志愿服务中心义教队协办： 旅游与地理学院团委、学生会、社团、学生直属机构指导老师：老师七、参赛对象韶关学院旅游与地理学院 2012 级2014 级三个地理科学班八、活动进程（一）初选赛初选各个班级根据本班实际情况，在 5 月 5 号前，初选5 名条件优越的选手代表班级参加学院选拔赛，由班长报给英老师。（二）复选赛1、复选赛地点：旅港大楼地理实训室2、复选赛时间：5月13日下午（全场预计4.5个小时）3、复选赛赛前准备（1）11号晚上由队

3、长通知复选赛的学生做好复选赛比赛准备，并通知他们比赛的时间和教室。（2）由副队通知和再次确定评委，再次确定教室是否租借好，重新安排整个比赛流程。队长负责确定评分表及相关物资的准备（3）由副队负责与人力资源中心沟通，确定好复赛的工作人员安排。4、复选赛环节（共五个小时）（1）说课环节与模拟授课环节（板书+PPT）（4 小时 15 分钟）（4）评委点评（10 分钟）（5）颁奖仪式（20 分钟）5、复赛安排：（1）布场： 宣传部在黑板写“关于举办省本科高校地理师教学技能大赛（第三届）韶关学院赛区选拔赛（复选赛）”字样。（2）签到：每个教室2人（要确定评委和选手是否有按时到场参赛，选手的签到及收好教案

4、并号码牌），活动开始后其中一人负责签走 ，一人负责擦黑板。（3）擦黑板：1人 （要求一讲完马上擦黑板），由负责签到的其中一人负责（4）计分：2人（按要求统计各位参赛选手的总分，并且对每位选手进行成绩）（5）计时：2人（时间剩余1分钟时，站起来举牌提醒，时间结束时计时员说“时间到”）（6）接待：2人（比赛开始前负责在门口接待评委、各代表和各选手，指导各个就坐，完就接待做秩序）（7）秩序：1人（维持现场秩序，处理紧急事件）。（8）机动组：5名义教队员（负责统筹各个课室的工作）。（9）：2人（10）通讯部、摄影部、会等到场。5、复选赛流程12:30签到布场、检查物资，分配好各种表格、主持人在现场进行

5、彩牌、选手抽好签，完成布场。12:50、到场准备、13:10 选手、比赛准时到场13:25评委入座13:30宣布比赛开始13:35参赛者个人展示（17 分钟的展示时间，1 分钟的评委评分时间及擦黑板，评分表见附 2）16:00 中场休息（即第八位选手个人展示结束）16:05 比赛开始（即第九位选手开始进行个人展示）18:05 记分员统计分数,评委点评18:15 分宣布比赛结果及请评委为获奖选手颁奖18:30宣布比赛结束，请嘉宾、各代表、各选手合影留念。18:306、复选赛注意事项（1）教学设计由参赛选手自己选择高中地理教科某一课题（年级、教科书版本不限）进行 12 分钟的教学设计。要求教学设计

6、需与说课和模拟授课内容一致，字数 5000 字以内，需对所使用教科书的版本、章节加以说明，可内附图、表等相关资料。教案用 DOC 格式，纸质版用 A4 纸双面打印，左侧装订，一式五份，于 2015 年 5 月11 日前交给本班班长（班长交给学院），并同时用电邮发送教学设计方案和课件的至大赛（义教队）。提交后选手不得对教学设计方案和课件再进行修改。（2）说间为 5 分钟，可配合说课课件、板书进行说课。现场比赛时，选手进入教室后，无需进行自我介绍，直接进入说课环节，中间不进行时间提示，将和模拟授课环节一起计时。（3）模拟授间为 12 分钟，授课内容要与自己选择的说课内容相同。各选手在自己的说课比赛

7、环节结束后，即进行模拟授课环节。模拟授，学院将安排 30 名大一学生作为模拟学生配合授课。参赛选手可以与之进行教学互动。模拟授课结束前 1 分钟、以及结束时分别有举牌和电子屏幕计时进行提示，超时扣分。（4）比赛现场备有白板及白板笔、电脑、多投影仪、话筒、激光笔以及可摆放演示实验器材或教具的桌子。参赛所需要的教具、专用及其他特殊材料请选手自备。九、 大赛设奖关于举办省本科高校地理师教学技能大赛（第三届）韶关学院赛区选拔赛设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖9 名，设团体奖 1 个（计算 5 名选手最终总分），颁发荣誉。十、经费名称数量金额水6 瓶12 元打印资料25 张2.5

8、 元附件 1：关于举办赛区选拔赛省本科高校地理师教学技能大赛（第三届）韶关学院附件 2： 赛评分细则附件 3： 赛评分表 附件 4： 赛统分表省本科高校地理师教学技能大赛（第三届）韶关学院赛区选拔省本科高校地理师教学技能大赛（第三届）韶关学院赛区选拔省本科高校地理师教学技能大赛（第三届）韶关学院赛区选拔卡纸2 张2 元奖状16 张笔5 支5 元粉笔2 盒8 元应急29.5 元附件 1关于举办省本科高校地理师韶关学院赛区选拔赛教学技能大赛（第三届）地理系各班级：为了进一步促进提高地理师的教学技能和综合素养，根据省教育厅有关精神，由韶关学院旅游与地理学院组织举办“省本科高校地理师教学技能大赛韶关学

9、院赛区选拔赛”（以下简称“大赛”）。现将大赛有关事项通知如下：一、参赛对象韶关学院旅游与地理学院 2012 级-2014 级三个地理科学班。二、大赛时间及地点1、大赛时间：2015 年 4 月至 6 月。（1）班级初选赛：每个班级根据本班实际情况，在 5 月 5 号前，初选5 名条件优越的选手代表班级参加学院选拔赛，由班长报给老师。（2）学院复选赛：各班参赛选手于 5 月 11 日前提交相关材料（见附件），5月 13 日下午举办学院复选赛，评委由学院本专业 3-5 名专任教师担任。（3）学院终选赛：晋级终选的六名选手将获得指导老师的专业辅导以及到相关中学地理课堂观摩旁听的学习机会。6 月 6

10、日举办学院终选赛，邀请韶关市相关中学地理老师担任评委，最终选拔 2-3 名同学参加省赛。2、大赛地点：旅游与地理学院实验教学示范中心。三、大赛内容竞赛形式、竞赛内容、评审规则等要求见附件一，请各班级按照要求，及早组织班级选拔赛，选送优秀选手代表班级竞夺团体奖。四、大赛设奖大赛（韶关学院赛区选拔赛）设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 9 名，设团体优胜奖 1 个（计算 5 名选手最终总分），颁发荣誉及奖金。五、大赛评委会本次大学院义教队负责组织联络与服务工作。班级初选评委由各班自己决定；学院选拔赛评委由学院相关专业教师、韶关市中学地理教研员和中学地理骨干教师组成。六、赛场纪

11、律及其他注意事项大赛期间，义教队、各参赛班级要周密部署，认真组织，强化管理；树立良好风尚，遵守比赛纪律，尊重对手，尊重评委。附件省高校地理师教学技能大赛韶关学院赛区选拔赛竞赛规则与流程韶关学院旅游与地理学院2015 年 4 月 20 日附件：竞赛规则与竞赛流程一、竞赛形式本届大赛包括赛前评审和现场评审两种竞赛形式，竞赛内容由教学设计、说课、模拟授课三个单项比赛二、竞赛内容。1教学设计由参赛选手自己选择高中地理教科某一课题（年级、教科书版本不限）进行 12 分钟的教学设计。要求教学设计需与说课和模拟授课内容一致，字数 5000 字以内，需对所使用教科书的版本、章节加以说明，可内附图、表等相关资料

12、。教案用 DOC 格式，纸质版用 A4 纸双面打印，左侧装订，一式五份，于 2015 年 5 月 11 日前交给本班班长（班长交给学院），并同时用电邮发送教学设计方案和课件的不得对教学设计方案和课件再进行修改。至大赛（义教队）。提交后选手2说间为 5 分钟，可配合说课课件、板书进行说课。现场比赛时，选手进入教室后，无需进行自我介绍，直接进入说课环节，中间不进行时间提示，将和模拟授课环节一起计时。3模拟授间为 12 分钟，授课内容要与自己选择的说课内容相同。各选手在自己的说课比赛环节结束后，即进行模拟授课环节。模拟授，学院将安排 30 名大一学生作为模拟学生配合授课。参赛选手可以与之进行教学互动

13、。模拟授课结束前 1 分钟、以及结束时分别有超时扣分。4.比赛现场备有白板及白板笔、电脑、多举牌和电子屏幕计时进行提示，投影仪、话筒、激光笔以及可摆放演示实验器材或教具的桌子。参赛所需要的教具、请选手自备。及其他特殊材料大赛评委需参照评分表中的各项具体指标，根据参赛选手的提交材料或现场表现，对表中不同维度逐一进行打分并亲笔签名，三、评审规则需要请写简要评语。比赛总分为 100 分，其中教学设计项目比赛满分 20 分，说课项目比赛满分20 分，模拟授课项目比赛满分 60 分。四、命题范围教学设计、说课、模拟授课的教学应保持一致，选题应为高中地理教科书中的教学内容，具体的教学年级、所用教科书版本不

14、限，可在教科书中教学要点的基础进行适当调整。附件 2省本科高校地理师教学技能大赛（第三届）韶关学院赛区选拔赛（复选赛）评分细则项目指标具体要求分值得分说课稿教案（20 分）1、说课稿和教案格式规范，各教学环节齐全，能体现教学全过程预设，对课堂教学有很好的指导作用；2、教学重点难点定位准确，分析透彻，切合实际；3、教学过程设计合理，教学内容、活动、设计意图清晰；4、板书设计科学、合理、美观，能起到提纲挈领的作用；5、作业布置适宜，教案与书写可观性强，科学。15说课（20 分）材说清教学目标、教学重点难点及依据，教材的知识结构和逻辑关系，各知识点简析；30说学生准确了解学生的知识与能力结构，明确说

15、课内容的难易程度；法实施的课堂教学目标段、方法，以及教的使用有效、合理；说学法说清学习方法的运用以及将要实现的目标切实可行；学程序说淸为什么要设计该程序、目的、意图何在，说清教学结果如何；说板书设计谈谈板书设计的根据和理由，力求体现说板书设计的程序性、概括性和艺术性；材说清教学目标、教学重点难点及依据，教材的知识结构和逻辑关系，各知识点简析；授课（50 分）粉笔字字体规范，美观、清晰；45板书设计、布局合理，能提纲挈领反映教学内容。教学能从既定出发开展授课，内容切合主题；教学方法教学模式体现学科特点，独特新颖，教学策略使用得当；课堂气氛讲授生动有趣，能调动学生学习积极性；教学效果完成教学目标，信息量合适，学有收获；教学创新教学方法、设计有特色，且效果好。教学形象（10 分）语态普通话标准，吐字清晰，语言流畅；10仪态穿着大方，姿态得体，仪表端庄。附件 2省本科高校地理师教学技能大赛（第三届）韶关学院赛区选拔赛(复选赛评分表)评委：2015 年