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文档简介
1、 百分数与分数的互化冀教版小学数学六年级 1、结合具体事例,经历用自己的方法比较分数和百分数大小以及总结百分数、分数互化方法的过程。2、会进行百分数和分数的互化,能选择合适的方法比较百分数和分数的大小。3、感受分数和百分数的内在联系,获得数学学习成功的快乐。教学目标百分是七十六 写作:百分是零点八二 写作:46.5 读作:21 读作:760.82百分之四十六点五百分之二十一在我国的脊椎动物中,兽类和爬行类 动物哪种比较多?242548因为86,所以兽类动物比较多。想一想把 化成百分数还可以怎样做?2250.088还能怎么比较 和6的大小?怎样比较分数和百分数的大小?怎样进行百分数和分数的互化?
2、归纳总结百分数化成分数的方法:把百分数改写成分母是100的分数,能约分一般要约成最简分数。分数化成百分数的方法:把分数化成分母是100的分数,然后写成百分数的形式。比较百分数和分数的大小主要 有三种方法:一是把分数化成百分数来比较;二是把它们都化成小数来比较;三是把百分数化成分数来比较。比较下面各组数的大小。试一试1、聪聪和丫丫看同样一本书。谁看得多?练一练2、学校举行田径运动会,五年级运动员的人数占全校人数的28。六年级运动员的人数占全校人数的 。哪个年级的运动员多?0.2525因为2825,所以28 ,五年级的运动员多。3、一种什锦糖,其中水果糖占 ,奶糖占25。这种什锦糖中,水果糖多还是
3、奶糖多?0.4250.25因为0.40.25,所以 25,水果糖多。4*、全世界有900多种鸟,我国鸟类种树大约占全世界的14。我国大约有多少种鸟? 梦想的力量当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活成功,会在不期然间忽然降临! 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。高尔基生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望,就没有伟大的
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