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文档简介
1、Unit 7 May I have some grapes?【第一课时】【学习目标】1语言知识(1)会听、说、读、写以下单词:apple, banana, grape, pear, orange, we, but, some, an(2)学生能说出含有名词复数的简单句子,学生能运用下面的句子于实际交际中。Do we have? Yes, we do. / No. we dont. May I have some? Yes. Here you are. Thank you. 2理解本单元的内容,理解an和some的用法,能朗读和表演课文。3语言技能:培养学生连续说话的语言能力。 4情感态度:培养
2、学生养成多吃水果的好习惯,以及在生活中的礼貌用语。【学习重难点】1单词的认读。2名词复数的学习。 3句型的运用。【学习过程】1复习上单元,写出下列单词或短语的汉语意思。may _ May I? _ telephone _ number _ zero _ 2学习新单词(正确拼读单词并写出汉语意思。)want _ banana _ we _ but _ some _ grape_then _ an _ apple _ pear _ 3认知句型:Do we have? Yes, we do. / No. we dont. May I have some? Yes. Here you are. Tha
3、nk you.用这些句子编一段对话(四句话及以上) 4翻译并背诵下列语段。I want a banana, Mum. Do we have bananas? No, we dont. But we have some grapes. I like grapes. May I have some grapes, then? Yes. Here you are. Thank you, Mum. 【第二课时】【学习目标】1语言知识(1)会听、说、读、写以下单词:apple, banana, grape, pear, orange, we, but, some, an(2)学生能说出含有名词复数的简单
4、句子,学生能运用下面的句子于实际交际中。Do we have? Yes, we do. / No. we dont. May I have some? Yes. Here you are. Thank you. 2理解本单元的内容,理解an和some的用法,能朗读和表演课文。3语言技能:培养学生连续说话的语言能力。 4情感态度:培养学生养成多吃水果的好习惯,以及在生活中的礼貌用语。【学习重难点】1单词的认读。2名词复数的学习。 3句型的运用。【学习过程】一、默写词组/句子:1一个橘子 2一些橘子 3一个苹果 4一些苹果 5一个梨子 6一些梨子 7我要 8给你 .二、翻译句子:1中午吃什么? 2你想吃什么? 3我们有橙子吗? 4葡萄是紫色的。 三、默写课文:A:I a , Mum. Do have bananas?B:
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