演示文稿班主任

1、班主任工作八字：明、平、勤、实、严、细、情、耐 明 ： 明确、明白之意也。班主任要明确班主任的工作任务、职责和班级培养目标；了解每一个学生的家庭、心理、性格、特长、爱好、缺点等，以便对症下药；明白学生喜欢一个什么样的班主任。只有明白了这些，我们的班主任工作才能有的放矢，取得事半功倍的效果。一、班主任的任务和工作职责。 （一）、小学班主任的任务 在学校校长的领导下，按照德、智、体等全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。班主任的基本任务是对班主任工作的根本要求，它规定了班

2、主任工作的指导思想、工作内容与教育目标。 (二)、班主任工作职责及其重要意义 1、班主任工作的意义 2、班主任的工作职责 （1） “教学生学会做人”。养成良好的道德行为习惯，具备正确的情感、态度和价值观； （2） “教学生学会做事”。自己的事情自己做，培养动手动脑能力； （3） “教学生学会学习”。培养良好的学习兴趣、学习习惯和学习能力，适应学习型社会需要； （4）“教学生学会生活”。 养成健康的学习和生活方式，培养积极向上的生活态度和抗挫折能力； （5）“教学生学会关心”。培养宽容、怜悯之心，养成助人为乐的习惯； （6）“教学生学会交往”。教育学生学会尊重，培养团队意识，学会换位思考。 学生

3、喜欢的班主任：（一）亦师亦友型的班主任（二）学识渊博，热爱学习的班主任。（三）品行端正，正直，以身作则的班主任。（四）言出必行，恪守信义的班主任。（五）真诚坦率的班主任（六）幽默风趣、活泼外向的班主任 。（七）理解、宽容他们的班主任。（八）关心、尊重他们的班主任（九）工作认真、有责任心的班主任勤： 勤奋、勤恳之意也。 一、腿勤。所谓腿勤就是经常深入学生、深入到班级，利用课前、课后等课余时间到班级里走一走，到学生中间了解情况，掌握动态，帮助他们逐渐适应班级生活，解决生活、学习中遇到的问题。 二、眼勤。眼勤就是善于观察，善于发现。班内问题在萌芽状态就被发现、解决，可减少其负面影响，有利于良好班风的

4、形成。 三、嘴勤。所谓嘴勤就是经常性的对学生进行适时的说服教育，小道理要讲，大道理也要讲，让学生分清是与非，美与丑，明确应该怎样，不应该怎样， 才能达到治标又治本的目的。 四、耳勤。所谓耳勤就是要多听。 五、脑勤。所谓脑子勤就是要多想。实：实际、实在、实现、实效之意也。一个从学校实际、班级实际、学生实际出发的班主任，加以实实在在的工作，就一定会实现班级管理的理想化，也必然收到你个人期待的实效。 严：严肃、严格、严谨、威严之谓也。一个和蔼而不失严肃、宽待而不失严格、宽松而不失严谨的班主任在开展班级管理的各项工作中，一定会得心应手，既有威严、更有尊严，既有严肃的纪律，又有和谐的人文环境，那将是树经

5、四季而成材、人经历练而栋梁的美好景色。 细：细心、细密、仔细、精细之意也。班主任如琢玉一样精细育人，对学生情况的了解细致，不张冠李戴；对学生的思想工作细致，不急躁；落实各项管理制度细致，不粗枝大叶。细心洞察一切，细密设计活动和管理班级的每一件事，仔细钻研艺术管理，坚信细节决定成败的信念，把事做细，就一定会管理出社会满意、家长放心、学生向往的班集体。情：情感、情怀之意也。一个富有情感的班主任，就一定会在学生身上释放父母般的情怀，有人说：“把自己的孩子当儿女的是人，把别人的孩子也当儿女的是神”，虽然有些偏颇，但也反映出班主任情感的必要性，只要动之以情、晓之以理，以爱动其心、以言导其行就一定会成功。耐：耐心、持之以恒之意。 俗话说“十年树木，百年树人