2022年《操场上》第一课时教案

1、20XX 年下学期泉星学校执教者：语文教研组操场上 教学案例执教内容：人教版一年级语文上识字一操场上第一课时执教时间： 10.22 执教地点：一年级28 班教室教学目标 学问与技能1、熟悉 14 个生字,会写“八、入 ” 2 个生字2、熟悉两个偏旁 “.、扌 ”过程和方法 教 1、会依据肯定的次序描述图画2、把握学习生字的方法 学 情感态度和价值观 培育同学积极参与体育活动的爱好,懂得参与体育锤炼的重要意义案重点、难点 重点：认字、写字是本课的学习重点难点：学习课文时通过学习生字的写法,把握学习生字的方法例 教学预备 生字卡片、多媒体课件 教学过程 一、创设情境,导入新课 师：同学们,今日老师

2、给你们带来了一首特别精妙的歌曲,我们先一 起听一听吧；播放音乐哦,特别钟,课件出示操场上同学们参与体育活动的情 景；师：同学们,你们知道这是在哪里吗？（生回答：操场上；老师板书课题）下课了,同学们在操场上欢乐地活动着,谁能来说说你看到了他们 在做哪些活动呢？生回答,老师引导同学依据肯定的空间次序来介绍图片上的情形,同时随机出示课件词语；可以使用“操场上真喧闹,同学们有的 ；有的 ；有的 ；”的句型；二、以故事为脉络,进入新课学习 师：小伴侣们,你们也想参与到这些欢乐的活动中去吗？刚好啊,森 林学校预备在他们的操场上举办一次盛大的运动会,我们一起去看看有哪 些项目吧？一）借助图片熟悉生字 课件出

3、示六幅图,请孩子们依据图片来熟悉生字；二）借助拼音来熟悉生字；课件出示六组带拼音的词语；师：当我们遇到不熟悉的汉字时,我们可以请出我们的拼音宝宝来帮 忙,谁能带大家来拼读一下呢？生举手读词语,师准时地赐予夸奖；师：我们的小伴侣真厉害,老师都忍不住要为你们竖起大拇指了；除 了这两种方法,我们仍可以用什么方法呢？三）借助偏旁来熟悉生字；课件出示,有相同偏旁的通过动画强调转变字体颜色,吸引孩子们的 留意；师：我们的同学真聪慧,对了,我们的好伴侣他们都有相同的地方,那就是他们的偏旁；（课件出示 “.、扌” ,师假装偏旁来跟大家打招呼,立即出示课文中显现的几个带这个偏旁的汉字）四）去掉拼音再来巩固生字课

4、件去掉字词拼音,点名小组来读词语；三、嬉戏巩固师：既然大家都熟悉这些词语了,那它们就是我们的好伴侣了,接下 来让我们和新伴侣一起玩玩摘苹果的小嬉戏吧；老师在黑板上贴上生字卡片,请同学上台摘下自己会读的生字卡片,大声地读出来,假如读对了其他同学再跟读一遍；四、情感升华,学会喜爱运动 师：同学们,你们喜爱运动吗？说一说从小参与运动有什么好处？生回答；（锤炼身体,身体才会棒,可以参与世界竞赛）课件出示奥运冠军的图片,老师做简短介绍,培育孩子们对运动的热 爱；师带全体同学起立,边带他们做动作边哼唱范晓萱的健康歌“ 左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起咱们来做运动,动动手,动动脚,勤做深呼吸,学爷爷蹦蹦跳跳我们不会老” ；五、指导写字（八、入）课件放婴儿啼哭声,让孩子们从运动后的兴奋沉静下来,引出要认写 的生字；1、课件出示生字；指名读,口头组词；2、师边讲解生字的点边范写,生书空；3 、生在课后 54 面的 “ 我会写 ” 中描红,练写,老师下到座位去指导,并请两个孩子到黑板上来板书；4、评一评,他们写得好不好；六、总结,布置任务我们这节课真丰富,我们熟悉了14 个新的生字伴侣,仍熟悉了两个偏旁,学写了两个生字；最重要的是我们懂得了肯定要积极锤炼我们的身体,做一个小运动达人；请大家回家将你熟悉的这14 个伴侣介绍给你的爸爸妈妈,把 “