初一学期班主任工作总结三篇

1、初一学期班主任工作总结三篇初一学期班主任工作总结1班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一 个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育 改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄 弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长 大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的 班集体对每个学生的健康开展有着巨大的教育作用。形成一个 良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。（在 此，我希望我们的学校，我们的领导能体验一下做班主任的苦 衷和难处，不要一味责怪我们班主任这也不是，那也不是，说 三道四。想一想自己到底做多少工作。）我在这学年中是

2、这样 做的：一、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向， 班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。 所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强 大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际, 制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要 充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育 与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同我班局部学生的基础相对不好，知识不扎实，学生学习劲 头缺乏。据科任老师反映同样一节课，别班学生能够按时交作 业，而我班学生总是有五人左右作业交不上来。针对这一现状, 我十分着

3、急，想尽各种方法，努力培养学生的自信心和良好的 学习习惯。有一位教育家曾经说过：如果孩子生活在鼓励中， 得到了一种力量，他便学会了自信。我经常给学生们讲一个聪 明的人，无论是在学习上还是在工作上，都必须做到眼到、耳 到、口到、心到。我们班的每一位学生都具备聪明的条件，关 键是你们不能一心一意的去学习。我经常对学生说：新学期、 新起点。现在，你们在老师面前，都是优秀的，你们站在同一 起跑线上，要鼓足干劲，努力向前！相信自己是最棒的。从学 生们的笑脸上，我读出了他们满满的自信心。二、建立班规，改掉陋习俗话说：没有规矩，不成方圆。管理一个班级也是如此。 开学初，我利用班会，通过民主集中制的方法，选举

4、产生了班 干部，制定了班规。规定了课前一支歌，落实“四种声音”进 班级，班干部责任到位。劳动、纪律、卫生、学习、早晚自习、 图书。体育等方面都有专人管制，这些方面做得好的同学，会 受到表扬，否那么就会受到批评。班上有十几位学生学习习惯不 好，老是不能按时交作业，我很着急，但是着急也没用！只有 摸清了原因，查明了真相，才能个个击破。于是，我双管齐下， 第一轮，我找每一个缺作业的孩子谈心，约定交作业的时间； 第二轮不断分解这个队伍，对按时交作业并及时交作业的孩子, 进行表扬，每天公布这个队伍的名单。一个月下来，完成作业 及时交上作业的问题得到根本性解决。目前，班上只有四五个 学生的作业会拖欠，而且

5、作业的卷面也得到了改善，字写得清 楚了。班规的制定，孩子们的日常行为得到了规范。三、用欣赏的眼光赏识每个学生每一个学生不必相同规格，但都要合格。每一个学生不是 同步提高，但都要进步。每个学生不求一样开展，但都要开展。 开展多元评价，从不同的角度来表扬班上的学生。对学生各个 方面进行综合评价。综合评价是对学生期末评为三好学生、优 秀班干部的一个评价标准。因此，学生对评价是非常重视的。 通过评价，进一步规范了学生的行为习惯。四、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的 表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应该及时 反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育效果。因此在本

6、学 期开学初主动与家长沟通，将一些孩子的表现通知家长，共同 商量对策，也利用周末与多位家长进行交流。经过一个月的努 力，基本摸清了每一位学生的方方面面。五、与任课老师多沟通在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他 们当作班级的主人，视为自己的良伴知己。凡事都主动同任课 教师协商、倾听、采纳他们的意见。慎重地处理学生和任课教 师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止激化矛盾。在这方面 我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌、尊重老师的劳动，树 立老师的威信，增进师生情谊。总之，在开学的第一个月里，我通过以上几个方面努力， 班级工作开展得还算顺利，学生的整体素质有所进步。以后， 我将一如既往，带

7、着孩子们努力向前！努力的结果，要让他们提供集体的欢乐和幸福，从而形成集体 的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提, 我给同学们制定了班规和一日常规，结合小学生守那么和小 学生日常行为规范进行有效的教育。使学生认识到自己所做 的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强 了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比拟好。例如：在 学雷锋活动月当中就涌现出许多的“小雷锋”。行为规范方面 也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每 个学生都能养成良好的习惯。二、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影 响、制约每个学生的心理，规范每

8、个学生的行为。正确的舆论 是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏 陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善 于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好 人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生 的行为规范，抓典型，树典范，在班级中开展评比激励机制， 形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之 处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。这学期，学校德育狠 抓了小学生日常行为规范，其中“不到小摊上买东西”这 一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大 家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊 上买东西的原因，谈

9、谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、 老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的 好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。三、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只 有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还 应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各 种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理 气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理 能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此 每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项 工作。为此我在期初评出十位同学作

10、为值日班长，充分让他们 自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班 干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部 不是为了一时的光荣，应该更加以身作那么，成为班级中各方面 的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成 手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进 步，效果比拟明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评 比，为期末的干部考核、评比打下基础。四、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分表达 素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动, 在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此， 两学期

11、，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好, 结合”我能行”活动，在班内开展了“智力比赛、”易拉罐” 小制作比赛、小品表演要求学生小组合作、同学合作共同 完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同 学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地 投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集 体。这学期，我班小朋友自己举行了一次有趣的，别开生面的 神秘的太空的主题班会，取得了圆满的成功。在活动中， 同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究, 汇总资料，自己排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的 航向，我

12、相信我们这个班级会建设得越来越好。初一学期班主任工作总结2自从晋级中学贰级教师以来，我在工作中，努力 提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求 自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校的实 际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作 有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使 今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作 出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开 来，以促进教学工作更上一层楼。一、思想认识在工作的这几年时间里，我对自己要求严格，在思想上严 于律己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中留下一 个好的印象。

13、多年来，我积极参加各类政治业务学习，努力提 高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领 导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作在教学工作方面，每学期的教学任务都非常重。但不管怎 样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅中学生数 理化初中版，贵州教育、中学数学课程标准等书籍。 还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺 术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好 充分的准备，我的信念是一决不打无准备的仗。在备课过程中 认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。工作以来我一直担任中学数学教育工作，从参加工作至今 一直担任班主任，从未间断。在

14、课堂教学中尝试新的教学方法 和教学模式，大胆创新，积极推进教学新思路，比方在学习“用 字母表示数”一节时，按照传统的数学教学，老师会直接告诉 学生：“字母可以表示任何数”。作为学生来说，他们只有毫 无怀疑的接受，殊不知这种教学方式，剥夺了学生许多学习发 展的机会。我把这节课的情景创设改为游戏形式：“搭一个正 方形需要4根火柴棒，搭两个正方形需要4根火柴棒，请你计 算一下搭n个正方形需要多少根火柴棒呢？ ”通过动手操作，自主探索，合作交流等学习方式，不到两 分钟，同学们陆续举手，纷纷发表自己的意见：4+3 (N1)根；(3n+l)根；4n (n-1)根;n+n+ (n+1)根；在学生搭建火柴棒的

15、过程中，有的学生想到了更多的方法。 不同基础的人在这个过程中都获得了新的开展。通过交流、合 作、讨论、质疑、反思、协商，最后明确了 “用字母可以表示 任何数”的实际意义。班上学生的思想、学习我都一清二楚，通过对教材不断摸 索，对教材更加熟悉，所以工作起来还算比拟顺利。培优扶差 是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个 尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先 是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的 点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他 们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当

16、后进生们的辅导老师，令我 欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢 当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们 同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他们一定有很大的进 步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。“于是，我让 他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须 履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌 握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标, 让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责， 而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。 两个班所定的好几对对“一帮一”小组，“学生”们全班都有 进步，有

17、的进步非常快。一份耕耘，一份收，获在20 xx年的 中考中，我班学生王先勇以568分的鹿窝历史最高分被息烽一 中录取。20 xx20 xx学年度我被评为鹿窝乡优秀班主任。20 xx年我在贵阳教育局第四届“勤耕奖”中小学教师教育 教学论文评比中荣获二等奖.20 xx年我被评为鹿窝乡优秀班主任。20 xx-20 xx学年度我被评为鹿窝乡优秀班主任。20 xx年在“教育研究，科学创新”学术交流活动中我的论 文”设计任务型教课外作业，培养学生数学学习兴趣”被评为 科学教育“一等奖”三、班主任工作在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作, 重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格

18、管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。严抓“养 成教育“，强化学生的集体意识，狠抓学风促进工作，同时科 学的开展学生的青春期教育，为后续工作的开展奠定扎实的基 础。严格执行班级管理制度，巩固学生良好行为习惯，充分利 用德育工作阵地，树立班级正确舆论导向，科学组织班干培训, 提高班干管理能力，进一步促进“家校联合”，争取“教育合 力”最大化。在加强行为习惯养成教育的同时，还要科学的开展青春期 教育和理想教育，引导学生正确看待青春期时所面对的种种问 题以及强化他们心中的学习方面和生活方面的理想，通过班会 和活动课，开展各类型心理健康教育活动，帮助学生走出困惑, 树立目标，迈向成功。与此同时，还在班级学风的树立上多动 一番脑筋，多开展如“一帮一”学习小组，读书比赛，解题比 赛，班级综合成绩竞争等学习活动，自己多思考多出新，争取 在下一学期能得到更多的家长支持和帮助。四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项 规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不管是学校分 到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。在 身体欠佳的情况下，仍保证上好每一节课，早来晚走，并在晚 上休息不好时，仍上好晚自习，没有清过一次病假。出满勤。除了日常的