C#程序设计实验报告

1、实 验 报 告 书 写 要 求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的， 标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。纸张一律采用A4的纸张。 实验报告书写说明实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结 果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项(1)细致观察，及时、准确、如实记录。(2)准确说明，层次清晰。(3)尽量采用专用术语来说明事物。(4)外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。(5)应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论 处。实验报告批改说明实验报告的批改要及时

2、、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批 改成绩采用五级记分制或百分制，按金陵科技学院课堂教学实施细则中作 业批阅成绩评定要求执行。实验报告装订要求实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然 班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。实验项目名称：C罐础编程实验学时:6同组学生姓名：实验地点：1318实验日期：10月5日-10月19日实验成绩:批改教师：批改时间：实验 1 C# 基础编程一、实验目的1、熟悉 VisualStudio.NET 开发环境。2、掌握C#应用程序的基本操作过程。3、掌握C#的数据类型，运算符以及表达式的使用。4、掌握分

3、支和循环语句的使用方法。5、掌握一维数组，二维数组及数组型数组的使用。二、实验要求（ 1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录（ 2）做完实验后给出本实验的实验报告。三、实验设备、环境安装有 VisualStudio.NET 软件。四、实验步骤1、分析题意。2、根据题目要求，新建项目。3、编写并输入相关的程序代码。5、运行与调试项目。6、保存项目。五、实验内容1、编写一个简单的控制台应用程序，打印一行文字（如你的姓名） 。usingSystem;usingusingSystem.Linq;usingSystem.Text;namespaceone.firstclassProgram

4、staticvoidMain（stringargs）2、编写一个简单的Windows 应用程序，在窗体 Load 事件中书写代码，标签中显示你的姓名。usingSystem;usingSyusingSystem.ComponentModel;usingSystem.Data;usingSystem.Drawing;usingSystem.Linq;usingSystem.Text;usingnamespaceone.secondpublicpartialclassForm1:FormpublicForm1()InitializeComponent();privatevoidForm1_Load

5、(objectsender,EventArgse)this.Text=Windows 程序 ;LabellblShow=newLabel();lblShow.Location=newPoint(20,30);lblShow.AutoSize=true;lblShow.Text=王蕾！;3、编写一个一个程序，用来判断输入的是大写字母，小写字母，数字还是其他的字符。usingSystem;usingusingSystem.Text;namespaceone.thirdclassProgramstaticvoidMain(stringargs)Console.WriteLine(请输入一个字符：)；

6、charc=Convert.ToChar(Console.ReadLine();if(c=a&c=A&c=Z)Console.WriteLine(这是一个字母);if(char.IsDigit(c)Console.WriteLine(这是一个数字);4、分别用while ， do-while ， for 循环求 1 到 100 的和。usingSystem;usingusingSystem.Text;namespaceclassProgramstaticvoidMain(stringargs)inti=1,sum=0;while(i=100)sum=sum+i;i+;Console.Write

7、Line(1 到 100 的自然数之和为： +sum);usingSystem;usingusingSystem.Text;namespaceone.forth.twoclassProgramstaticvoidMain(stringargs)inti=1,sum=0;dosum=sum+i;i+;while(i=100);Console.WriteLine(1 到 100 的自然数的和为： +sum);usingSystem;usingusingSystem.Text;namespaceone.forth.threeclassProgramstaticvoidMain(stringargs)

8、inti,sum=0;for(i=1;i=100;i+)sum=sum+i;Console.WriteLine(1 到 100 的自然数的和为： +sum);5、 定义一个一维数组， 用随机数为此赋值， 用 foreach 循环输出其中的内容。 usingSystem;usingusingSystem.Linq;usingSystem.Text;namespacefirst.fiveclassProgramstaticvoidMain(stringargs)inta=0,1,2,3,4;foreach(intiina)Console.WriteLine(ai);6、实现二维数组的输入和输出。u

9、singSystem;usingusingSystem.Linq;usingSystem.Text;namespacefirst.sixclassProgramstaticvoidMain(stringargs)int,a=newint2,31,2,3,4,5,6;for(inti=0;i2;i+)for(intj=0;j3;j+)Console.WriteLine(ai,j);7、实现数组型数组的输入和输出。usingSystem;usingusingSystem.Linq;usingSystem.Text;namespacefirst.sevenclassProgramstaticvoid

10、Main(stringargs)inta=newintnewint1,2,3,newint4,5,6;for(inti=0;ia.Length;i+)for(intj=0;jai.Length;j+)Console.WriteLine(aij);六、实验体会(遇到问题及解决办法，编程后的心得体会)刚开始编程的时候觉得无从下手， 尽管我们已经学了好几种高级编程语言， 但每个都有其独特的地方，稍不留神就会混淆。通过这次实验，我体会到课后复习巩固的重要性。在编程的时候， 很多内容都不记得，需要去翻书。不得不说，实验是巩固课程的好方法！本次实验，我熟悉VisualStudio.NET 开发环境；掌握了

11、 C#E用程序的基本操彳过程；掌握了C#勺数据类型， 运算符以及表达式的使用； 掌握了分支和循环语句的使用方法以及一维数组，二维数组及数组型数组的使用。实验项目名称：类与对象实验学时:6同组学生姓名：实验地点：1318实验日期：10月26日-11月9日实验成绩:批改教师：批改时间：实验 2 类与对象一、实验目的、要求( 1)掌握类的定义和使用；( 2)掌握类的数据成员，属性的定义和使用；( 3)掌握方法的定义，调用和重载以及方法参数的传递；( 4)掌握构造函数的定义和使用。 二、实验要求( 1)编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录；( 2)做完实验后给出本实验的实验报告。三、实验设

12、备、环境安装有 VisualStudio.NET 软件。四、实验步骤1、分析题意；2、根据题目要求，新建项目；3、编写并输入相关的程序代码；5、运行与调试项目；6、保存项目。五、实验内容1、 定义一个方法， 实现两个数的交换 (分别把参数按值传递和按引用传递) usingSystem;usingSystem.Text;namespacesecond.oneclassProgramstaticvoidMain(stringargs)Swapers=newSwaper();Console.WriteLine(输入 x 的值:);inta=Convert.ToInt32(Console.ReadLi

13、ne();Console.WriteLine(输入 y 的值:);intb=Convert.ToInt32(Console.ReadLine();Console.WriteLine(s.Swap(a,b);Console.WriteLine(s.Swap(refa,refb);classSwaperpublicstringSwap(intx,inty)inttemp;temp=x;x=y;y=temp;returnstring.Format(按值传参交换之后：x=0,y=1,x,y);publicstringSwap(refintx,refinty)inttemp;temp=x;x=y;y=t

14、emp;returnstring.Format(按引用传参交换之后：x=0,y=1”,x,y); 2、定义一个方法，实现数组的排序。usingSystem;usingusingSystem.Text;namespacesecond.twoclassProgrampublicclasssortpublicvoidchange(inta)Console.WriteLine(排序前，数组顺序为：);show(a);inti,j,m;for(i=0;i=0&maj)/ 判断 i 下标的数是否大于j 下标的数aj+1=aj;/ 如果 i 下标大于 j 把 j 往后移一个位j-;aj+1=m;/ 当不大于

15、 j 的时候就把M 的值放到 i 下标下面 j+1 是为了下标减到最前时考虑-1+1 还是下标的最前面Console.WriteLine(排序后，数组顺序为：)；show(a);voidshow(inta)inti;for(i=0;i10;i+)Console.Write(0,ai);Console.WriteLine();staticvoidMain(stringargs)inta=4,7,1,2,5,8,9,10,3,6;sorts=newsort();s.change(a);3、定义一个学生类，把学生类当作对象来传递。usingSystem;usingusingSystem.Linq;u

16、singSystem.Text;namespacesecond.threeclassProgrampublicclassstudent publicvoidst() inta=999; publicclassst publicvoidaa(students)Console.WriteLine(s);staticvoidMain(stringargs)students=newstudent();sts1=newst();s1.aa(s);4、定义一个方法，求两个数的和和差，通过参数把这两个值带回。usingSystem;usingusingSystem.Linq;usingSystem.Text

17、;namespacesecond.fourclassProgrampublicclasssumpublicvoidab(outintm,outintn,inta,intb)m=a+b;n=a-b;staticvoidMain(stringargs)sums=newsum();inta=10;intb=3;intm,n;s.ab(outm,outn,a,b);Console.WriteLine(0+1=2;0-1=3,a,b,m,n);5、用构造函数重载，实现矩形的面积，圆的面积，梯形的面积；usingSystem;usingusingSystem.Linq;usingSystem.Text;n

18、amespacesecong.fiveclassProgrampublicclasssquarepublicdoublearea;publicsquare()publicsquare(doublea)area=a*a*3.14;publicsquare(doublea,doubleb)area=a*b;publicsquare(doublea,doubleb,doubleh)area=(a+b)/2*h;staticvoidMain(stringargs)doublea,b,h,area;a=2;b=5;h=3;squares=newsquare(a,b);Console.WriteLine(

19、求矩形面积，长为a=0,宽为b=1,面积 area=2,a,b,s.area);squarei=newsquare(a);Console.WriteLine(求圆形面积，半径 a=0,面积 area=1,a,i.area);squarej=newsquare(a,b,h);Console.WriteLine(求梯形面积，上底为 a=0,下底为b=1,高为h=2 面积 area=3,a,b,h,j.area);6、设计一个windows应用程序，在该程序中定义一个学生类和班级类，以 处理每个学生的学号，姓名，语文，数学和英语成绩，要求：1）能查询每个学生的总成绩。2）能显示全班前三名的名单。3）

20、能显示单科成绩最高分和不及格的学生名单。4）能统计全班学生的平均成绩。5）能显示各科成绩不同分数段的学生人数的百分比。Student 类：usingSystem;usingusingSystem.Text;namespaceTest2_6publicclassStudentpublicstringstuNo;publicstringname;publicdoublechinese;publicdoublemath;publicdoubleenglish;publicdoublesumScoregetreturnchinese+math+english;StudentList 类：usingSy

21、stem;usingusingSystem.Text;namespaceTest2_6publicclassStudentList:Studentintsnums;publicStudentstu=newStudent50; publicStudentList()snums=0;publicvoidaddstu(Students)stusnums=s;snums+;publicintsearchstu(stringname)inti;for(i=0;isnums;i+)if(=name)break;if(i=snums)return-1;elsereturni;/给所有成绩排

22、序，用后面实现前三名的排名publicvoidProThree()for(inti=0;isnums;i+)intk=i;for(intj=i+1;jstuk.sumScore)k=j; if(k!=i)Studenttemp;temp=stuk;stuk=stui;stui=temp;/显示单科成绩的最高分publicintHighScore(intk)intp=0;if(k=0)for(inti=1;istup.math)p=i;elseif(k=1)for(inti=1;istup.chinese)p=i;elsefor(inti=1;istup.chinese)p=i;returnp;

23、/显示不及格名单publicstringBuhgName(intk)stringname=;if(k=0)for(inti=0;isnums;i+)if(stui.math60)name+=+n;elseif(k=1)for(inti=0;isnums;i+)if(stui.chinese60)name+=+n;elsefor(inti=0;isnums;i+)if(stui.english60)name+=+n;returnname;publicstringgetHL()stringMaxer=,Loser=;Maxer+=单科数学最高：

24、+stuHighScore(0).name+n;Maxer+=单科语文最高：”+stuHighScore(1).name+n;Maxer+= 单科英语最高： +stuHighScore(2).name+n;Loser+=单科数学挂科名单：+BuhgName(0)+n;Loser+=单科语文挂科名单：+BuhgName(1)+n;Loser+=单科英语挂科名单：+BuhgName(2)+n; returnMaxer+n+Loser;/全班的平均成绩publicstringSumScore()doublesum=0;doubleavg=0;for(inti=0;isnums;i+)sum=sum+

25、stui.sumScore;avg=sum/snums;return”班级总分平均分：+avg;/各科成绩不同分数段的学生百分比/英语成绩各分数段百分比publicstringPerC()doubleper1,per2,per3,per4,per5;doublesumC1=0,sumC2=0,sumC3=0,sumC4=0,sumC5=0;for(inti=0;i90)&(stui.chinese=100)sumC1+;elseif(80=stui.chinese)&(stui.chinese90)sumC2+;elseif(70=stui.chinese)&(stui.chinese80)s

26、umC3+;elseif(60=stui.chinese)&(stui.chinese70)sumC4+; else sumC5+; per1=sumC1/snums;per2=sumC2/snums;per3=sumC3/snums;per4=sumC4/snums;per5=sumC5/snums;return”语文成绩百分比：+n+90100:+per1+8090:+per2+8070:+per3+7060:+per4+60 以下 的 :+per5;/数学成绩各分数段百分比publicstringPerM()doubleper1,per2,per3,per4,per5;doublesum

27、C1=0,sumC2=0,sumC3=0,sumC4=0,sumC5=0;for(inti=0;i90)&(stui.math=100)sumC1+;elseif(80=stui.math)&(stui.math90)sumC2+;elseif(70=stui.math)&(stui.math80)sumC3+;elseif(60=stui.math)&(stui.math70)sumC4+;elsesumC5+;per1=sumC1/snums;per2=sumC2/snums;per3=sumC3/snums;per4=sumC4/snums;per5=sumC5/snums;return

28、string.Format(数学成绩百分比：+n+90100:+per1+8090:+per2+8070:+per3+7060:+per4+60 以下 的 :+per5);/英语成绩各分数段百分比publicstringPerE()doubleper1,per2,per3,per4,per5;doublesumC1=0,sumC2=0,sumC3=0,sumC4=0,sumC5=0;for(inti=0;i90)&(stui.english=100)sumC1+;elseif(80=stui.english)&(stui.english90)sumC2+;elseif(70=stui.engl

29、ish)&(stui.english80)sumC3+;elseif(60=stui.english)&(stui.english70)sumC4+; else sumC5+; per1=sumC1/snums;per2=sumC2/snums;per3=sumC3/snums;per4=sumC4/snums;per5=sumC5/snums;returnstring.Format(数学成绩百分比：+n+90100:+per1+8090:+per2+8070:+per3+7060:+per4+60 以下 的 :+per5); From 窗体代码： usingSystem;usingusing

30、System.ComponentModel;usingSystem.Data;usingSystem.Drawing; usingSystem.Text; usingnamespaceTest2_6publicpartialclassForm1:FormpublicForm1()InitializeComponent();publicStudentListsl=newStudentList();privatevoidbtnAdd_Click(objectsender,EventArgse) Students=newStudent();s.stuNo=txtStuNo.Text;=txtName

31、.Text;s.chinese=Convert.ToDouble(txtChina.Text);s.math=Convert.ToDouble(txtMath.Text);s.english=Convert.ToDouble(txtEng.Text);sl.addstu(s);MessageBox.Show(添力口成功)；privatevoidbtnSearch_Click(objectsender,EventArgse)intpos=if(pos!=-1)label7.Text=+ 的总成绩： +sl.stupos.sumScore;elseMessageBox.Show(不存在这个人！);

32、privatevoidbtnFinish_Click(objectsender,EventArgse)label7.Text=前 3 名:+n;for(inti=0;i3;i+)sl.ProThree();label7.Text+=+n;label7.Text+=sl.getHL()+n;label7.Text+=Convert.ToString(sl.SumScore()+n;label7.Text+=sl.PerC()+n;label7.Text+=sl.PerM()+n;label7.Text+=sl.PerE()+n;六、实验体会(遇到问题及解决办法，编程后的心

33、得体会)通过本次实验， 我掌握了类的定义与使用；掌握了类的数据成员，属性的定义和使用； 掌握了方法的定义， 调用和重载以及方法参数的传递以及构造函数的定义和使用。值得注意的是：本次实验中 return 的使用以及所在的位置，类型转换时也经常用到实验项目名称：继承与多态实验学时:6同组学生姓名：实验地点：1318实验日期：11月16日-11月30日实验成绩:批改教师：批改时间：实验 3 继承与多态一、实验目的、要求（ 1）掌握类的继承性与多态性；（ 2）掌握虚方法的定义以及如何使用虚方法实现多态；（ 3）掌握抽象类的定义以及如何使用抽象方法实现多态；二、实验要求（ 1）编写程序要规范、正确，上机

34、调试过程和结果要有记录；（ 2）做完实验后给出本实验的实验报告。三、实验设备、环境安装有 VisualStudio.NET 软件。四、实验步骤1、分析题意；2、根据题目要求，新建项目；3、编写并输入相关的程序代码；5、运行与调试项目；6、保存项目。五、实验内容1、设计一个 Windows应用程序，在该程序中首先构造一个学生基本类，再分别构造小学生、 中学生、 大学生派生类， 当输入相关数据， 单击不用的按钮时，将分别创建不同的学生类对象，并输出当前学生的总人数，该学生的姓名， 学生 类型，平均成绩。Student 类：usingSystem;usingusingSystem.Text;name

35、spaceTest3_1publicabstractclassStudentprotectedstringname;protectedintage;publicstaticintnumber;publicStudent（stringname,intage）=name;this.age=age;number+;publicstringNamegetreturnname;publicabstractdoubleAverage();publicclassPupil:Studentprotecteddoublechinese;protecteddoublemath;publicPupil(string

36、name,intage,doublechinese,doublemath):base(name,age)this.chinese=chinese;this.math=math;publicoverridedoubleAverage()return(chinese+math)/2;publicclassMiddle:Studentprotecteddoublechinese;protecteddoublemath;protecteddoubleenglish;publicMiddle(stringname,intage,doublechinese,doublemath,doubleenglish

37、) :base(name,age)this.chinese=chinese;this.math=math;this.english=english;publicoverridedoubleAverage()return(chinese+math+english)/3;publicclassCollege:Studentprotecteddoublerequired;protecteddoubleelective;publicCollege(stringname,intage,doublerequired,doubleelective) :base(name,age)this.required=

38、required;this.elective=elective;publicoverridedoubleAverage()return(required+elective)/2;Form 窗体内的代码：usingeric;usingSystem.ComponentModel;usingSystem.Data;usingSystem.Drawing;usingSystem.Text;usingnamespaceTest3_1publicpartialclassForm1:FormpublicForm1()InitializeComponent();privatevoidbtnSmall_Clic

39、k(objectsender,EventArgse)Pupilp=newPupil(txtName.Text,Convert.ToInt32(txtAge.Text),Convert.ToDoubl e(txtChinese.Text),Convert.ToDouble(txtMath.Text);lblShow.Text+=总人数:+Convert.ToString(Student.number)+,+姓名： +p.Name+,+ 小学生 +,+ 平均成绩为： +p.Average()+n;privatevoidbtnMiddle_Click(objectsender,EventArgse)

40、Middlem=newMiddle(txtName.Text,Convert.ToInt32(txtAge.Text),Convert.ToD ouble(txtChinese.Text),Convert.ToDouble(txtMath.Text),Convert.ToDouble(TxtEngli sh.Text);lblShow.Text+=总人数:+Convert.ToString(Student.number)+,+姓名： +m.Name+,+ 中学生 +,+ 平均成绩为： +m.Average()+n;privatevoidbtnBig_Click(objectsender,Eve

41、ntArgse)Collegec=newCollege(txtName.Text,Convert.ToInt32(txtAge.Text),Convert.To Double(txtChinese.Text),Convert.ToDouble(txtMath.Text);lblShow.Text+=总人数:+Convert.ToString(Student.number)+,+姓名： +c.Name+,+ 大学生 +,+ 平均成绩为： +c.Average()+n;2、设计一个Windows应用程序，在该程序中定义平面图形抽象类和派生类 圆，矩形和三角形。Figure 类代码：usingSys

42、tem;usingSystem.Text;namespaceTest3_2publicabstractclassFigurepublicabstractdoubleArea();publicclassCircle:Figuredoubleradius;publicCircle(doubler)radius=r;publicoverridedoubleArea()returnradius*radius*3.14;publicclassJUxing:Figuredoublechang;doublekuan;publicJUxing(doublec,doublek)this.chang=c;this

43、.kuan=k;publicoverridedoubleArea()returnchang*kuan;publicclassSan:Figuredoublebian;doubleheigth;publicSan(doubleb,doubleh)this.bian=b;this.heigth=h;publicoverridedoubleArea()returnbian*heigth/2;Form 窗体代码：usingSystem;usingusingSystem.ComponentModel;usingSystem.Data;usingSystem.Drawing;usingSystem.Tex

44、t;usingnamespaceTest3_2publicpartialclassForm1:FormpublicForm1()InitializeComponent();privatevoidbtnCircle_Click(objectsender,EventArgse)Circlec=newCircle(Convert.ToInt32(TxtChang.Text);lblShow.Text= 圆的面积为： +c.Area();privatevoidbtnJu_Click(objectsender,EventArgse)JUxingj=newJUxing(Convert.ToInt32(Tx

45、tChang.Text),Convert.ToInt32(TxtHig h.Text);lblShow.Text=矩形的面积为：+j.Area();privatevoidbtnSan_Click(objectsender,EventArgse)Sans=newSan(Convert.ToInt32(TxtChang.Text),Convert.ToInt32(TxtHigh.Text) );lblShow.Text= 三角形的面积为： +s.Area();3、定义一个Person 类，包含姓名字段和一个方法，早上 8： 30 学生开始上课，教师开始讲课。分别用new关键字，虚方法，抽象类实现多

46、态性。New 关键字：usingSystem;usingusingSystem.Text;namespacethird.threeclassProgramstaticvoidMain(stringargs)Students=newStudent(学生);Teachert=newTeacher(教师)Console.WriteLine(+s.work();Console.WriteLine(+t.work();Console.ReadLine();publicclassPersonpublicstringname;publicinterfacemethod stringwork(); publi

47、cclassStudent:PersonpublicStudent(stringname)=name; publicstringwork() return 早上 8:30 开始上课 ; publicclassTeacher:PersonpublicTeacher(stringname)=name; publicstringwork() return 开始讲课 ;虚方法：usingSystem;usingusingSystem.Text;namespaceclassProgramstaticvoidMain(stringargs)Students=newStudent(张三,学生);Person

48、Work(s);Teachert=newTeacher(季斯,教师) PersonWork(t);privatestaticvoidPersonWork(PersonPerson)Console.WriteLine(Person.Work();publicclassPersonpublicstringname;publicPerson(stringname)=name;publicvirtualstringWork()returnstring.Format(Person0: 早上 8:30开始 ,name);publicclassStudent:Personprivatestringtype;

49、publicStudent(stringname,stringtype):base(name)this.type=type;publicoverridestringWork()returnstring.Format(Person0: 早上 8:30 开始上课 ,name);publicclassTeacher:Personprivatestringtype;publicTeacher(stringname,stringtype):base(name)this.type=type;publicoverridestringWork()returnstring.Format(Person0: 开始讲

50、课 ,name);抽象类：usingSystem;usingusingSystem.Text;namespaceclassProgramstaticvoidMain(stringargs)Students=newStudent(张三,学生)；PersonWork(s);Teachert=newTeacher(季斯,教师) PersonWork(t);privatestaticvoidPersonWork(Personperson)Console.WriteLine(person.Work(); publicabstractclassPersonpublicstringname;publicPe

51、rson(stringname) =name; publicabstractstringWork();publicclassStudent:Personprivatestringtype;publicStudent(stringname,stringtype) :base(name)this.type=type;publicoverridestringWork() returnstring.Format(Person0: 早上 8： 30 开始上课 ,name);publicclassTeacher:Personprivatestringtype;publicTeacher(stringnam

52、e,stringtype):base(name)this.type=type;publicoverridestringWork()returnstring.Format(Person0: 开始讲课 ,name);六、实验体会(遇到问题及解决办法，编程后的心得体会)通过本次实验， 我理解了类的继承性与多态性； 掌握了虚方法的定义以及如何用虚方法来实现多态；掌握了抽象类的定义以及如何用抽象方法来实现多态。这次实验与前两次不同，采用Windows应用程序，既涉及到代码段也涉及到界面 的设计。所以，勉强通过实验。实验项目名称：接口、文件和流实验学时:6同组学生姓名：实验地点：A205实验日期：12月7

53、日12月21日实验成绩：批改教师：批改时间：实验4接口、文件和流一、实验目的(1)掌握接口的定义及使用方法；(2)掌握流，序列化和反序列化的概念和使用方法；(3)掌握流文件的读写操作类及其使用方法；(4)掌握 OpenFileDialog , SaveFileDialog 等控件的使用。二、实验要求(1)编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录；(2)做完实验后给出本实验的实验报告。三、实验设备、环境安装有 VisualStudio.NET 软件。四、实验步骤1、分析题意；2、根据题目要求，新建项目；3、编写并输入相关的程序代码；5、运行与调试项目；6、保存项目。五、实验内容1、定义一

54、个Person类，包含姓名字段和一个方法，早上 8: 30学生开始上 课，教师开始讲课。用接口来实现。usingSystem;usingusingSystem.Text;namespaceTest4_1classProgramstaticvoidMain(stringargs)Students=newStudent(张三,学生);Console.WriteLine(s.Work();Teachert=newTeacher(李四，老师) Console.WriteLine(t.Work();publicabstractclassPersonpublicstringname;publicPerso

55、n(stringname)=name;interfaceIPerson stringtypeget; stringWork();publicclassStudent:Person,IPerson publicstringtype getreturnstring.Format(老师); publicStudent(stringname,stringtype) :base(name) =name;publicstringWork() returnstring.Format(Person0: 早上 8： 30 开始上课 ,name);publicclassTeacher:Person,IPerson

56、publicstringtypegetreturnstring.Format(学生);publicTeacher(stringname,stringtype):base(name) =name;publicstringWork()returnstring.Format(Person0: 早上 8： 30 开始讲课 ,name);2、声明一个接口Iplayer ，包含 5 个接口方法：播放，停止，暂停，上一首和下一首。在该程序中定义一个MP3g放器类和一个AVI播放器类，以实现该 接口。MP3 类(包含 Iplayer 接口，AVI 类)： usingSystem;usingusingSyste

57、m.Text;namespaceTest4_2interfaceIPlayerstringPlay();stringStop();stringPause();stringPre();stringNext();publicclassMP3:IPlayerpublicstringPlay()return正在播放MP3歌曲！;publicstringStop()return停止播放MP3歌曲！;publicstringPause()return暂停播放MP3歌曲！；publicstringPre()return播放上一首 MP3歌曲！publicstringNext()return播放下一首MP3歌

58、曲！publicclassAVI:IPlayerpublicstringPlay()return正在播放AVI歌曲！;publicstringStop()II.return停止播放AVI歌曲！publicstringPause()return暂停播放AVI歌曲！；publicstringPre()return播放上一首AVI歌曲！publicstringNext()return播放下一首AVI歌曲！ Form 窗体里代码： usingSystem; usingusingSystem.ComponentModel; usingSystem.Data;usingSystem.Drawing; us

59、ingSystem.Text; usingnamespaceTest4_2publicpartialclassForm1:FormIPlayeriplayer;MP3mp3;AVIavi;publicForm1()InitializeComponent();privatevoidbtnMp3_Click(objectsender,EventArgse)mp3=newMP3();iplayer=(IPlayer)mp3;privatevoidbtnPlay_Click(objectsender,EventArgse)label1.Text=iplayer.Play();privatevoidbt

60、nUp_Click(objectsender,EventArgse)label1.Text=iplayer.Pre();privatevoidbtnStop_Click(objectsender,EventArgse)label1.Text=iplayer.Stop();privatevoidbtnPause_Click(objectsender,EventArgse)label1.Text=iplayer.Pause();privatevoidbtnNext_Click(objectsender,EventArgse)label1.Text=iplayer.Next();privatevoi