2022年《友谊的回声》音乐教案_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案第七册 第 7 课 回声友情的回声音乐教案教学目的与意图 ：回声是发生在山谷中的一种大自然现象,它布满了幻想与乐趣；本课的四首作品正是反映了音乐与大自然这一主题；让我们在音乐的感悟下去探究,去发觉大自然的秘密；动；在音乐实践中把握力度记号： “ f . p” 并进行创作活教学内容 ： 复习学问与歌曲 倾听回声 音乐学问：力度记号的学习 学习友情的回声 活动 教学重难点 ：音乐学问：力度记号的学习；教学方法 ：示范法、讲解法等；教学用具 ：电子琴或钢琴、录音、教学磁带、几种打击乐器；教学课时 ： 教学过程 ：一 复习旧歌曲我是少年阿凡提二 导入新课：名师精编 优秀教案1我们来倾

2、听一首歌回声 ；师：这是世纪以来的一首经典合唱曲,看教材歌词,听这首歌使你联想起什么？师：那是布满幻想与乐趣的回声啊！这首歌采纳一支小型合唱组和一支大型合唱组一前一后追随唱歌的形式,且在声音力度上的对比,表现回声的成效；我们看一下书上的音乐小学问；三 音乐学问：力度的记号“f . p” 的学习：力度是表现音乐心情的重要手段之一,力度记号是记录力度 强弱的标记；老师通过不同力度的琴声来表现,让同学感受力度的强弱；假如一人与一人之间通过声音来表现强弱,就需要在声音的 技术上作些处理了；然后,让一组表现强,一组表现弱；练习几 次；师：我们今日学习的歌曲友情的回声就是这种用强弱不同的 力度来表现回声的；四 歌曲友情的回声的学习： 老师示范曲调,要求同学认真听并回答疑题；问：为什么称“ 友情的回声” ？ 先学习四行； 然后学习最终小节歌谱；完整地唱全曲,中间部分的“f 、p p,f 、p p” 要表现出回声的成效；名师精编优秀教案反作品所描画的景色指导同学在留意表现歌曲的意境时,表现出来,唱歌时脑海中要有画面；分组分角色来表现回声,比比哪组

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