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文档简介

1、Word - 4 -大班常识活动教案：溶解 【活动目的】 1幼儿通过自己动手尝试、试验，从中发觉有些物质会溶解于水，有些物质不能溶解于水。 2培育幼儿的尝试精神及细致的观看力。 【活动预备】 每人二只透亮杯，小匙一把、彩笔一支。 桌上备有：奶粉、黄沙、水泥、糖、盐、洗衣粉若干。 老师备：大烧杯二只，搅拌棒，清水若干。 【活动过程】 一、运用博士爷爷的来信，引起幼儿的尝试爱好 师：小伴侣，博士爷爷又给我们来信了。信中说，他最近又做了一个小试验，叫溶解的隐秘。他发觉了一个惊奇的现象，请小伴侣也来试试，好吗？ 二、供应多种多样的试验用品，便于幼儿进行尝试活动 1老师带领幼儿参观每一组的试验用品。 师

2、：博士爷爷给我们预备了很多的试验用品，但每组的试验用品都是不一样的，现在，我们就一起来参观。 2参观后，幼儿可以在任意地选择自己喜爱的试验用品的一组坐下。 3幼儿用连贯的语言说出自己桌上的试验用品。 提问：你的桌上有哪些试验用品？ (如幼答：我的桌上有半杯清水、一把小匙、几块方糖) 4提示幼儿今日的试验品不行以尝。 三、幼儿初次尝试 1请小伴侣用小匙取一点试验品放人你的半杯清水中，轻轻搅拌，看一看，你会发觉什么？ 2幼儿尝试试验。 老师巡回指导、观看。 引导幼儿认真观看水的颜色及试验物在水中的变化。 关心个别力量差的幼儿组织语言说出试验结果，使其获得尝试的喜悦。 对力量强的幼儿提出高要求，要求

3、能把试验开头阶段和结束阶段的现象进行对比。 3试验结果汇报。 提问：在试验中，你发觉了什么？ (幼儿答：糖放在水中，不见了。黄沙放在水中，沉在水底) 提问：哪些物品会在水中不见？ (奶粉、盐、糖) 小结：奶粉、盐、糖放入水中会不见了，我们把这样的现象叫做溶解。 提问：哪些物品不会溶解于水呢？(黄沙、水泥) 老师做水泥在水中的试验，引导幼儿认真观看水的颜色的变化来辨别水泥是否溶解于水。 4进展思维。 还有哪些东西会溶解于水？ (冰、味精) 还有哪些东西不会溶解于水？(石头、木头、塑料) 四、幼儿再次尝试，初步了解饱和现象 1请幼儿先用彩笔在杯上做水位标记。 2请小伴侣把会溶解于水的物品任取一样放入清水杯中，你看一看，会发觉什么？ 3老师指导：鼓舞幼儿多放一些试验物品，使试验现象更明显。 4汇报尝试结果。 提问：试验中，你发觉了什么？ (水位上升了，盐不再溶解于水) 为什么会消失这种现象？ (幼儿答：由于盐增加了，而水没有增加。) 有什么方法来解除饱和现

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