学校的教职员及所有的在校同学课件

1、學科6. 報名時學、術科均需同時報名，學科成績是否通過均可加術科測試，學、術科任何一項成績及格均可保三，申請免試學科或免試術科需檢附上開成績及格成績單影本（成績單影本需記載分或及格文字），報名時用檢附資格證件。但身分證統一編號有動者（如居證換為身分證或身分證編號雅），請於報檢時檢附戶籍謄本以玆佐證。甄選入學技優入學100學年度科技校院四年制及專科學校二年制6-重要日程表項目日期-第一階段集體報名學校向甄選委員會辦理報名 100.03.15(二)至100.03.17(四)每日上午9時至下午5時止 -第二階段大學寄發指定項目甄試通知及相關資料、繳交指定項目甄試費用、應繳資料或證明收件截止(郵戳為憑

2、) 大學自訂(詳校系分則) -第二階段指定項目甄試日期 大學自訂(100.04.01至100.04.24期間之週五、六、日) -重要日程表項目日期-第一階段報名100.5.17(星期二)10:00 至100.5.20(星期五)12:00-第一階段篩選結果100.5.30(星期一)10:00-第二階段報名報名繳費、登記就志願序及繳交考生資袋100.5.30(星期一) 10:00至100.6.2(星期四) 12:00-公告指定項目甄試名單100.6.8(星期三) 10:00-第二階段指定項目甄試100.6.10(星期五)至100.6.26(星期日)-查詢甄選總成績100.6.28(星期二)14:0

3、0-公告取正、備取生名單100.6.30(星期四)10:00-重要日程表1項目日期-考生資格審查考生須先通過資格審查後才能報名100.5.12(星期四)10:00 至100.5.19(星期四)17:00-公告結果公告資格審查結果(含加分比)100.5.27(星期五)10:00-網路報名網個別報名，報名前須先繳費，繳費(繳費時間至1005月31日止)100.5.27(星期五)10:00 至100.6.1(星期三)17:00-繳寄備審資料向各甄審學校繳費暨寄送報名資料100.6.2(星期四)前-重要日程表2項目日期-查詢成績至本委員會網站查詢甄審成績100.6.22(星期三)10:00-公告正備取

4、各甄審學校網站公告甄審取正、備取生名單100.6.27(星期一)10:00-放榜就志願序統一分發放榜100.7.6(星期三)10:00-報到報到截止100.7.14(星期四)17:00 前簡章查詢網址大學個人申請.tw/caac100/schedule.php甄選入學及技優入學.tw/contents.php?subId=9台大醫科過來人：自傳怎寫？要按校系打造 【聯合晚報記者嚴文廷台北報導】台大醫科六年級學生洪書平，當年以75級分、個人申請第一名的成績錄取台大醫科，他以過來人的 經驗建議，自傳與個人簡歷要提早準備，尤其是各高中輔導室有很多學長姊留下來的資料，利用時間多參考，並盡早準備；準備的

5、資料也寧缺勿濫，端出一大疊資料不見得佔優勢。 洪書平目前在補教機構協助輔導高中生，他指出，仔細翻閱甄選入學簡章會發現，幾乎所有科系都要準備自傳與個人簡歷；高三學生一定要好好準備，而且根據過去的經驗，沒有高中生可以把自傳一次就寫到最好，通常要修改多次，才是最後版本，因此考生應提早動筆。 借閱學長姊自傳範本參考 他說，很多高中都有歷年學長姊留下來的自傳可供參考，建議考生可先參考學長姊寫法，歸納出哪些內容要寫進自傳，再開始構思屬於自己的自傳。 至於個人簡歷，包含社團活動、幹部證書以及得獎資料，洪書平建議，把握寧缺勿濫的原則，把重要或大型獎項擺前面，不重要的小獎項擺後面，千萬別把資料整理成厚厚一本，反

6、而會讓自己的特殊表現失焦。 洪書平還提醒，個人申請最多可報名6個科系，自傳不能一份套用到全部申請科系，必須分別針對不同的領域或科系，稍微改寫內容。例如申請醫科時，志工的服務或相關學習的經驗一定要納入自傳，讓自傳看起來是特別為了申請該科系量身打造。 備審資料如何準備備審資料須具備封面目錄內容學習紀錄經歷紀錄成長紀錄績優紀錄發表紀錄其他事項1.學習紀錄履歷表自傳推薦函各式證書成績單未來學習計劃自我省思需增進的能力學習規劃追求的目標2.經歷紀錄小組或個人報告個人特殊才藝紀錄讀書心得報告3.成長紀錄參加社團紀錄參加社會服務工作或社區工作擔任義務工作參加研討會5.績優紀錄各項競賽績優表揚記功嘉獎6.發表

7、紀錄: 文章發表學校刋物發表紀錄7.其他事項 無法涵蓋上述之資料，均可列入在每個主題出現前都有一頁用以註明主題的編號與名稱 中文履歷撰寫技巧 履歷表基本架構項目內容說明個人基本資料基本資料是要讓學校對你個人有基本的認識，其內容可包含姓名、年齡、性別、電話、住址、聯絡時間等，這些資料務必填寫清楚，以便有問題時，甄選學校能夠聯絡到你。教育程度或學習歷程由近寫到遠，由最高學歷開始寫，並註明學校、科系、修業起訖年月。工作或社團經驗可寫打工和社團經驗，註明職稱及所作的事務內容，幫助甄選學校了解個人特質、合群性、成熟度等。專業能力或技能檢定可詳列個人具備的才藝專長或在校所學的專精項目，提供企業作為衡量能力

8、的依據。另外，可註明外語能力及領有專業執照的項目，只要和推甄科別有關的都可以列上，增加個人的價值。中文自傳撰寫技巧 中文自傳撰寫技巧 吸引人的自傳不一定要長篇大論，以8001000字最佳，內容應簡潔有力，抓住重點，可強調個人的專才與學校所需作搭配，讓人留下深刻的印象，強調個人對此科系所學的期許、企圖心及人生規劃等。第一段：我的學歷、學科、學習，是你要的人這一段同學要將自己在校所學，與所推甄的學校科系所需知識緊密相扣，可敘述一下自己在學校修過什麼課程、或所得到的好成績（如果成績不好就不要提了！）表明自己的學歷、學科、學習，與所要推甄的科系有高度相關。如果想推甄的科系與本科系所學無直接關連，也可透

9、過陳述擁有相關證照、曾經選修或旁聽相關課程、以及常常閱讀相關雜誌書籍的經驗來補強，再再表示自己的學習能夠因應未來推甄學校科系所需的基本知識。第二段：我去的工作、社團經驗所呈現的經驗及個性，是你要的人例如如果想推甄餐飲管理系，在校期間又曾經在某知名餐廳有過工讀經驗，便可以大書特書，強調自己過去的經驗有助於未來學習餐飲管理。倘若學生時期的兼職經驗沒有直接和推甄科系相關，也可以用個性、態度上的共同性來呈現，突顯自己與該科系間的關連。例如想推企業管理系，但只有在服飾店工讀的經驗，便可以連結兩種職務間共同的服務特質，好好發揮。 第三段：再次強調個性上的競爭力，是你要的人同學們可在這一段中多多表達個人的學

10、習精神及企圖心，例如勤奮、積極、樂於學習等，並懇請口試委員給予機會。例如：我的個性開朗，而且願意不斷地學習，若未來有機會進入貴校就讀，我將不斷精進自己的專業知識。 自傳就像個人的廣告信，在履歷中要盡量突顯自己的優勢，以及本身的學科、技能、個性、態度和推甄科系之相關性。如果自傳寫得很好，就會更清楚的知道自己和未來推甄科系的關連性，這樣的準備，能讓我們在面試時別具信心，可說是一舉兩得！要特別注意的是，無法掌握適當字數，寫太多或太少；內容沒有分段；或是用字遣詞直接以網路聊天用語寫作，像是粉喜歡說這類的用詞，是無法獲得口試委員的青睞的喔！備審資料佳作一覽表http:/papers/bests自傳範例

11、(1) 我是陶，我的英文名字是Angela。今年十七歲，就讀於台北第一女中，家裡環境很富裕，我母親在我國一的時候就去世了。我父親是電腦工程師，在三年前再婚。我們和爺爺奶奶同住，一家人相處的很融洽。 在我的求學過程中，成績一直都很好，除了在國一下和國二上學期的時候，因為母親去世，給了我無比的傷痛，經過了一年的時間我才漸漸恢復。這件事後由於父親怕我會變壞，就鼓勵我參加許多的課外活動，他送我去學鋼琴、學芭蕾，還有學繪畫。 他衷心希望藉由音樂和藝術，我能找到抒發痛苦的管道，因而得到安慰，減輕失母的痛苦。衷心的感謝父親的關心及用心的呵護，此後音樂成為了我心靈的導師，逐漸成為我最親密的伴侶。 在高中時，我

12、盡可能參與學校活動。加入合唱團和爵士樂團，這兩個樂團都參加過無數的比賽和表演，曾經還被市長邀請至市府演奏。我還是藝術社團的一員，非常喜歡去描和畫畫。 只要我一有時間，我就會去音樂廳裡欣賞聆聽交響樂團和管弦樂，沒有一次不被感動的。我是很敬佩這些音樂家們的天分、對音樂的熱忱及奉獻。真希望有一天能成為他們其中的一分子，能夠站在舞台演奏，並參加巡迴表演。這國我音樂的熱衷和對自已的期望，希望你們能給我一個實現的機會。自傳範例 (2)-1一、家庭背景： 我生活在一個小家庭裡，家庭成員有父母跟妹妹。從小父母就很注重我與妹妹的品行，母親以前是作鞋子的員工，父親是個模具工技術員，父母對我們的行為一項要求甚嚴。幾

13、年前父親自己開了一間排油煙機的加工廠，至今已有相當成果，但不因他們的忙碌而忽略了家庭，甚至常常參加公益性服務活動，在活動中我們亦學到與人相處應有的態度，以及做人做事的道理，獲得了許多寶貴的經驗。父親常說：一個人的成功是不應該在乎他擁有多少，而在於他能為別人復出多少。這種以身作則的人格教育，深深影響了我的人生觀。二、興趣與專長： 國小時候，母親就讓我到書法搬學習書法，主要是培養我的耐性，在老師的細心指導下，我對書法產生極大的興趣。並未以後的學習奠定良好的基礎，因此在國小參加比賽時都有不錯的成績。國三的時候，偶然的機會當上副班長，更因書法基礎，寫字亦更工整，了，自己覺得很有成就感。進入高中後，因為

14、對游泳有濃厚的興趣，加上游泳可以強健體魄，所以在游泳社待了三個學期。高二時也曾參加自走車社，進而學習更多的原理與實作的應用，未來若有機會，還可以把這些原理運用到生活上，造福更多人群。三、求學過程： 國中時就對電腦有濃厚的興趣，在幾次的磨練中獲得成就感，更加深了我對電腦的熱愛；到了高中，因為自己對電子硬體方面很有興趣，所以選讀了致用高級中學的資訊技術學程，不管是在理論或者在實地操作上，都有不一樣的挑戰和體驗。高中三年，在班上曾擔任過班長與副班長，讓我學習到更多的待人處事的道理，領導能力也增進不少。擔任幹部的過程中，我學習到如何管理班上大大小小的事務，也增進了我的規劃能力，懂得適才適性，讓每個同學

15、適得其所。除此之外，更讓我深刻體會到當一個領導者應該有的態度和風範。自傳範例 (2)-2四、確立目標： 現代人對品質的要求，使得硬體技術也必須日漸提升。知識經濟時代、電子商務的盛行，為了得到更可靠的資訊品質，做更精確的硬體，使得硬體知識格外重要。因此，我選擇了貴校電子工程系，相信在良好的學習環境中，及師長的指導下，定能學習到紮實的資訊技術，為未來升學、就業打好基礎。當然，自身努力及求知的熱忱更不可少，希望能有機會爭取到貴校的錄取資格。五、未來展望： 若順利申請上貴校電子工程系，我將利用在四技新生活開始之前的時間多加強英文及電腦應用能力，多研讀硬體的基礎課程，做好進入大學學習新生活的準備。進入大

16、學後，除了繼續在語文、電腦能力加強外，做人的態度、處事的方法、界定問題的技巧及解決問題的能力等方面，都是我想在四技四年中學習、再加強的方向，更計畫經由攻讀電子工程系的課程，能廣博涉獵資訊相關知識，為未來攻讀研究所課程作準備。讀書計劃範例 (1)到目前為止，已對各基礎科學有了全面性的學習與了解，進入醫學院之後，我的學習計劃如下：專業課程：大一到大七各項專業課程要全心的投入，為成為醫師做準備。學習電腦程式設計：預計大一到大三盡力學習程式設計，無論各種科學，只要用到統計。分析一定少不了電腦，能夠自己有程式設計的基礎，對日後更深入的研究當有所助益。外文學習：所有的研究與學習勢必要有良好外語能力才能走出

17、台灣與國際交流，參加與國外學生交流的活動是很好的方法。社會服務：積極參與醫療服務隊，發揮自己的服務熱誠並且能學以致用。閱讀論文：從網路。醫學專利上涉獵有關癌症或神經醫學的文章為將來的研究打基礎。我會要求自己在大三開始這項工作。參與研究：經過前五年的學習，我希望能在實習過程中，邊實習邊參與實驗室的工作，畢業後報考研究所，並將研究與臨床互相配合。遠程展望：我期許自己能在癌症或神經學的方面上能對醫學有所奉獻。讀書計劃範例 (2)-1 在完成了通識教育教育課程大部份的課程之後(包含年國民義務教育以及三年高中教育)，接下來所要接受的，是大學教育所提供專門而深入的課程。在獲得基本學習技能後，我也將正式進入

18、知識領域中最精妙的園林，在多方面的嘗試與摸索之後，我終於確立了自己性向和能力，決定以植物及微生物的領域做為我日後接受大學教育、未來致身研究與從業之方向。而國立台灣大學植物病理學系能完全滿足我對植物及微生物學的渴望，是我努力考取及達成的第一志願!(一)學習規劃： (1)選讀台大植病的原因： 台灣有兩所大學有植物病理學系，一個是台大，另一個則是興大。台大植病除了歷史較為悠久之外，其它的客觀條件不論是師資、學風、資源等方面都優於興大許多。而且台大植病特別著重生物技術方面之基礎與運用的發展、因此，台大植病是我的第一志願。讀書計劃範例 (2)-2(2)課業的學習計劃： 如果能夠順利進入貴系就讀，除了修習

19、必修科目之外，必 當就學業與興趣上的需要，儘可能地多方面選修各項的科 目，以擴充自我的知識領域，得到最大的學習效果。(3)課外時間的安排與運用： 妥善利用課餘時間，閱讀圖書館以及系館的藏書，以增進 個人的專業知識。並使用網際網路取得第一手的資訊，隨 時跟上時代的脈動，吸收更多的知識與資訊。此外，我會 積極的參與社團及各項學術文藝活動，以藉此擴大個人的 視野和人際關係。讀書計劃範例 (2)-3(二)未來期許： 近年來生物科技的蓬勃發展是一股無法抵擋的潮流， 可預見在不久的將來，生物科技必當如今日之資訊科 技一般，在人類的生活中佔有著極其重要的地位，而 植物及微生物在生物科技的領域中，更是佔有著極

20、大 的比重。如果我有幸能在貴系完成四年的大學學業， 畢業後將會報考研究所以繼續追求更高深的學問。他 日學成，必定抱著服務人群的理念，為國家與社會貢 獻所學。IC3計算機綜合能力考核國際認證Internet and Computing Core CertificationVol.1計算機基礎 Computing FundamentalsVol.2常用應用軟體 key ApplicationsVol.3網路應用與安全 Living OnlineIC是什麼？IC就是Internet and Computing Core Certification的縮寫，是由美國微軟全球認證中心思遞波公司（Certiport：http:/ 或 http:/.tw）旗下的IT認證專業機構所認證；它代表了對計算機和網路基本技能考核的認證，它是一張全球性被認可的標準與證明的國際電腦使用執照證書。2007年11月時，ETS（美國教育測驗服務機構）及Certiport（全球ICT認證管理機構）宣佈將藉由資訊與網路通訊科技(ICT)共同建立以數位