2021地学院计算机应用课程设计指导书

1、成绩地球科学与上程学浣计算机应用(AUTOCAD. MAPGIS)课程设计松滨地区潜水等水位线图及图切剖面图绘制(AUTOCAD) 韩城南区块5号煤底板构造等值线图及工程裁剪绘制 (MAPGIS)2021 /2022学年第1学期设计题目设计周数姓名学号专业班级指导教师二。二一年十月31日1课程设计任务书先修课程：计算机应用（AUTOCAD、MapGIS）计算机应用课程设计是继学生学习了计算机应用（AUTOCAD、MapGIS）课程 后，为复习巩固所学基本理论知识，加强学生对AUTOCAD、M叩GIS软件使用和操作 的熟练度，有针对性地安排实践性教学环节，是培养工程技术人才的一个重要实践性 教学

2、环节，是教学与实践相结合的重要途径。L1课程设计的任务和目的通过本课程的学习，使学生全面系统的使用和操作AUTOCAD、MapGIS绘图软件, 在实践学习中逐步提高应用水平，并能应用绘图软件进行地质及工程相关图件的绘制。 通过绘制相关平面图、剖面图、钻孔柱状图等地质类图件，巩固并能综合运用已学过 的绘图软件知识，增强计算机辅助绘图的能力，为毕业后走向工作岗位打下良好基础。具体实现以下课程目标：课程目标1：掌握勘查技术与工程、资源勘查工程专业相关图件的分析和绘制步骤;课程目标2：掌握使用AUTOCADMapGIS绘图软件绘制相关图件的技巧和方法。1.2设计内容1、AUTOCAD软件设计内容：根据

3、所提供的松滨地区水文地质图件及数据（见附近1、附件2）,用AUTOCAD 绘图软件按要求完成图形绘制，并制作图切剖面图及相关图例等。2、M叩GIS软件设计内容：根据所提供的韩城南区块5号煤底板构造等值线图（见附件3）,用MapGIS软件 的文件转换功能，在工作窗口中将其矢量化，并根据给定的坐标范围（见附件4）完成 其工程裁剪，并将完成的地形地质图件及裁剪图件保存工程，利用A3图纸彩色打印图 形。3设计要求在老师的指导下，一周内要求学生独立使用AUTOCAD、MAPGIS软件绘制图形。 AUTOCAD绘图要求：.绘图环境设置：绘图单位和图形界限设置.图层设置：根据绘图任务，设置相关图层以及图层特

4、性.文字样式、表格样式、标注样式等设置.绘制主体图件：AUTOCAD的绘图和编辑的操作.添加图框、图签等：AUTOCAD的图形的输出操作1/4.图纸应符合规范要求，最后要求A3彩色图纸出图（要求：布图均匀，绘图标 准、规范、清晰、美观；设计标题、图例、比例尺、图签（绘制者、班级、学 号姓名、制图时间等）绘图基本要素齐全，图纸幅面和比例恰当。）同时将电 子版文件以“学号+姓名.dwg”交学习委员以班级为单位统一提交老师。.设计成果需打印出图，并提交纸质课程设计报告（纸质报告要求：使用统一 报告封面；手写绘图过程，主要内容包括：如何设置绘图单位、如何设置图 形界限、如何设置图层、如何设置文字样式、

5、如何设置表格样式、如何设置标 注样式、如何完成绘图简要过程等，如何设置打印设置等;附打印图件装订） MAPGIS绘图要求：.通过转换韩城南区块5号煤底板构造等值线图文件类型，熟悉MapGIS软件的文 件格式转换功能；.熟练掌握利用MapGIS软件生成图框并进行误差校正功能，同时掌握利用校正后 的图框进行影像校正功能；.熟练掌握MapGIS软件的点、线、区文件的创立及保存方法；.熟练掌握MapGIS的点、线、区文件的输入编辑方法和相应参数的设置，及一些 基本流程及操作方法；.了解并掌握符号库、线型库、图案库的编辑方法；.熟悉MapGIS软件的工程裁剪功能；.认真仔细总结课程设计报告，养成严谨认真

6、的作风。1. 4纪律要求设计期间，纪律要求同平时上课，有事需向指导教师和辅导员请假。1、课程设计要独立自主完成，不得拷贝。2、设计过程中共性问题统一指导，个别问题单独指导。3、由于设计时间较紧，希望同学们克服困难，按时、认真完本钱次设计任务。2设计报告撰写按照设计要求，手写完成设计报告撰写（统一使用打印纸）,提交纸质 课程设计报告及电子版。AUTOCAD设计报告大纲参考如下：.设置绘图环境.设置图层和线型.设置文字样式、表格样式、标注样式等2/4.将位图绘制成矢量图的步骤及过程、绘制潜水等水位线图的过程.绘制图切剖面图形步骤及过程.添加文字、标注等.地层岩性图案充填、地层时代颜色充填.添加图框和图签.设置布局、打印输出.附成果图，要求A3彩色图纸出图（松滨地区地形图（矢量图）松滨地区 潜水等水位线图松滨地区I I 图切剖面图及作图过程图）MAPGIS设计报告大纲参考如下：.利用MapGIS软件的文件转换功能，对韩城南区块5号煤底板构造等值线图进 行文件格式转换；.利用MapGIS软件生成图框并进行误差校正，利用校正后的图框进行影像校正；.新建工程，装入光栅文件，并读图、分层，创立点、线、面文件并对其保存;.建图例板；.矢量化；.保存文件；依次选中每个“处于当前编辑”状态的文件，单击右键，在弹出的 快捷菜单中，