习作：介绍一种事物课件

1、 习作：介绍一种事物RJ 五年级上册 习作内容 如果要选一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。审题指导说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 1.选择一种了解并感兴趣的事物介绍给大家，写清楚事物的主要特点。2.试着用上恰当的说明方法。3.可以分段介绍事物的不同方面。习作指导1审题从你了解并感兴趣的事物中选择一种事物来写，可以是动物、植物、物品、美食或其他自己感兴趣的内容，写出事物的主要特征。2. 选材(1)选择合适的事物。可以是课本上提供的事物，也可以是自己感兴趣的其他事物。(2)通过观察、参观、访问、查询资料阅读说明书等方式，尽可

2、能多地了解这种事物。3. 构思首先，明确自己要写什么，美食、动物、植物其次，明确你所要写的事物的特点。最后，定好顺序，运用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。“其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？” 这些具体的数字，说明了太阳离我们很远这一特点。作者运用了两个大胆新奇的假设，一是步行到太阳上去需要三千五百年，二是坐飞机到太阳上去需要二十几年，这样既给人留下了比较清楚的印象，又使人读来兴味盎然，使说明趣味化。“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

3、玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”这段话类似于文学作品中的肖像描写。一般“清秀”极少用来形容动物，就是形容人，多半也只形容少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。技法点拨1. 仔细观察，抓住事物的特点。选择自己感兴趣的、熟悉的事物，通过仔细观察了解事物的特点。观察时，不仅要了解它的外部特点，而且要了解它的内在特点。还可以集相关资料，进一步了解事物的特点。 （1）选择恰当的观察对象。 “恰当”就是指自己熟悉，并且感兴趣的。（

4、2）进行分析比较。 “比较”就是找和观察对象相似的事物进行对比，或者把观察对象前后的不同情况进行对比，寻找不同点。（3）要调动五官。 “调动五官”就是指用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去嗅，用嘴去尝一尝味道，用肌肤去感受。（4）要动脑思考。 不仅要知道它是什么样，还要想一想为什么会这样。2. 按一定的顺序来写，首尾连贯。一种事物往往由许多部分组成。这些部分是有联系的，而且是有主次之分的。可以先从整体入手，再分部分写; 也可以先写结构，再写用途。根据所写的对象采用相应的顺序。 3. 运用恰当的说明方法。在写作时，要根据需要恰当地运用说明方法。打比方（能形象生动地说明事物的特点，增强文章的趣味性）、

5、列数字（能把说明对象的特点介绍得更准确，令读者信服）、作比较（能够突出强调说明对象的特点），这些说明方法应根据需要灵活地运用。佳作引路(1)兔子是一种可爱的小动物，活泼，乖巧，很惹人喜欢。(2)兔子全身的毛又柔软又光滑。它面容清秀，眼睛像宝石一般闪闪发光。它的耳朵又长又大，听觉十分灵敏，稍微有点声音，它就会马上竖起耳朵，寻鲸佳作在线：写法品析：中心句，总说兔子的特点： 可爱、活泼、乖巧。运用打比方的说明方法说明兔子眼睛的特点。找发出声音的地方。它的嘴有三瓣，牙齿很锋利，吃东西时，嘴张得大大的。它四肢轻快，十分敏捷。它还有一条毛茸茸的短尾巴，蹦跳的时候，可爱极了。(3)兔子经常在草丛中活动，它喜

6、欢吃草，也吃胡萝卜、菜叶等等。它十分警觉，只要有一点动静，它就会迅速逃第2 自然段介绍兔子的外形，突出了兔子的可爱。跑， 一会儿蹦到这儿，一会儿又蹦到那儿，轻快极了。(4)兔子也分野兔和家兔。野兔要自己搭窝，自己找食， 而家兔就不一样了，主人已经为它准备好了一个温馨的“家”， “家”里有丰富的食物，根本就不用它操心。所以与野兔相比家兔就较肥胖，个头第3自然段介绍兔子的吃食和它警觉的特点。也比较大。(5)兔子还经常用爪子梳理自己的毛，把自己弄得干干净净的。第4自然段采用作比较的说明方法，把家兔和野兔进行比较，突出了家兔个头较大、体形较肥的特点。总评：作者选取了自己熟悉的小动物兔子，介绍了兔子的外

7、形和生活习性以及家兔和野兔的区别等。文章先总说后分说，条理清晰。作者采用打比方、作比较的说明方法，语言准确、生动，表达了自己对兔子的喜爱之情。习作：介绍一种事物课后练习一、阅读中学习方法。(一)鲸不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活

8、在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一顿就可以吃两吨多。齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头

9、结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就能判断出鲸的种类和大小。鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，

10、这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。1这篇文章介绍了鲸的()几方面的知识。A外形特点、哺乳动物、牙齿、生活习性B外形特点、进化过程、呼吸、生活习性C外形特点、哺乳动物、睡觉、生活习性D外形特点、进化过程、种类、生活习性D2下列不能说明鲸不是鱼类的一项是()A鲸是哺乳动物B鲸用肺呼吸C鲸是胎生的D鲸是群居的D3用鲸的一条舌头和十几头大肥猪相比的好处是()A形象地写出了鲸的庞大。B形象地写出了鲸的舌头比大肥猪的舌头重。C形象地写出了大肥猪又小又轻。D形象地写出了鲸和大肥猪的差别大。A4第一自然

11、段运用了()的说明方法介绍了鲸的外形特点。A作比较、打比方、举例子B作比较、列数字、打比方C打比方、列数字、举例子D作比较、列数字、举例子D5文中画横线的句子运用了_的说明方法。请你仿写一句。_打比方示例：孔雀的尾巴展开时像大扇子一样。(二)风向袋的制作风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢？可以借助一些容易随风飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。制作风向袋可以分为下面几个步骤：第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长4050厘米。用细铁丝做一个和

12、袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开。第三，剪下4根长约10厘米的塑料绳，在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞，绑在铁丝圈上，另一头绑在一起，打一个结实的绳结。第四，拿一根细铁丝，在离竹竿顶端10厘米处缠23圈，不要缠太紧，做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各12厘米处，用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕34圈，这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根15厘米长的塑料绳，一头绑在之前打好的绳结上，另一头绑在竹竿的细铁丝圈上，把口袋系在竹竿上。将竹竿固定在空旷的场地上，在观察前确认东西南北的准确方位。当风向袋随风飘动

13、时，观察它飘动的方向。风向袋飘动的反方向就是风向。1短文从哪三个方面介绍风向袋的制作？()A什么是风向袋、风向袋的作用、制作风向袋的步骤B风向袋的作用、制作风向袋的步骤、风向袋的使用C风向袋的大小、制作风向袋的步骤、风向袋的作用D制作风向袋的步骤、风向袋的颜色、风向袋的作用B2关于风向袋制作的步骤正确的一项是()A缝制口袋制作细铁丝圈将其固定在竹竿上口袋系在竹竿上准备材料和工具。B准备材料和工具缝制口袋口袋系在竹竿上制作细铁丝圈将其固定在竹竿上。C缝制口袋准备材料和工具制作细铁丝圈将其固定在竹竿上口袋系在竹竿上。D准备材料和工具缝制口袋制作细铁丝圈将其固定在竹竿上口袋系在竹竿上。【答案】D3文

14、中画线的句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？文中画线的句子运用了列数字的说明方法，通过列举具体的数字来把风向袋的制作步骤，写得更清楚，使人一目了然。4说说这篇文章是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。在介绍步骤时用上“第一”“第二”等词语。运用列数字的说明方法，把制作过程写得更清楚。二、习作内容：介绍一种事物。1这次习作属于()文章。A叙事性B说明性C议论性B2文章可介绍的事物不包括()A一种美食B生活物品C动植物D民间故事D3判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(1)介绍的事物只能是大家熟悉的事物。()(2)对介绍的事物要有兴趣，为了全面地了解它，可以查阅相关资料，合理利用。()(3)可以把介绍的事物和同学交流，选择他们感兴趣的事物，然后和同学一起写。()4结合例子，选择材料写一写。兰兰：扫地机器人写清扫地机器人的外形及作用。林林：涮羊肉写清涮羊肉的制作材料及制