第九课维护公共秩序第1站生活需要秩序

1、 请问：1、失去秩序的后果是什么？2、应当如何避免此类事件的发生？新闻追踪第9课维护公共秩序第一站生活需要秩序学习目标：知识目标： 知道秩序的重要性，理解生活需要秩序，需要规则 。 能力目标： 提高学生基本的道德判断和辨别是非的能力，提高自觉维护秩序的能力。情感态度价值观目标： 树立尊重规则、遵守规则的观念，培养责任感意识 自主合作学习： 1、秩序和规则有何关系？2、为什么说生活离不开秩序？ 3、规则有哪些类别？ 生活离不开秩序。 秩序离不开规则。 规则离不开人们的自觉遵守。秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每一个人平等地参与社会提供稳定的环境。只有形成良好的社会秩序，我们才能正常地与别人交往

2、，相互扶持、相互帮助；只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。 法律是最严格的规则。除此以外，一定的法规、纪律、合同、约定或者道德规范等等。看图说话（一）：请用两个词概括下图反映的主要思想活动探究一看图说话（二）：请用两个词概括下图反映的主要思想（三）秩序不同，感觉不同，通过对比，你有什么感悟？ 只有形成良好的社会秩序，我们才能正常地与别人交往，相互扶持、相互帮助；只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。生活离不开秩序 秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每一个人平等地参与社会提供稳定的环境。 1、既然秩序对于社会生活的正常运转有着重要意义，那么怎么才能保证人们去遵守社会

3、秩序呢？也就是说秩序靠什么来保障呢？规则2、如果没有了各种社会规则，社会秩序将会变得怎样？进而人们的生活将会变得怎样？活动探究二各抒己见我们的生活将会怎样？如果没有交通法规，如果食品质量法规，如果没有药品安全生产法，如果社会失去了道德、法律的制约，如果世界没有规则，3、上述材料的结果对我们 有什么启示？秩序离不开规则同学们知道的社会规则有哪些呢？它们分别保障什么样的社会秩序？活动探究三良好的秩序场所规则出门上路右行，过马路走人行横道或过街桥等不穿拖鞋入校等购票入园，爱护公共设施，保护环境，注意安全。公平交易，买后付钱。不能大声喧哗、随意走动，礼貌鼓掌。去影剧院去公园去购物或做买卖校园内规则是多

4、种多样的（法律）（道德）（道德）（合同）（纪律）上述材料体现教材什么观点？A禁止停车B禁止吸烟C施工场地D禁止自行车通行E直行通道F人行横道G分道行驶H禁止人们通行 I 残疾人专用通道123456789交通标志连连看日本3.11地震：震不乱的秩序-民众自觉坚守秩序 仙台受灾民众有秩序地排队取水仙台市民上街避难，主动让出主干路活动探究三热点话题：东京涩谷，大量市民自觉排队使用公用电话。上述现象对我们 有什么启示？规则离不开人们的自觉遵守乘坐车、船、飞机，我们应该自觉排队购票、主动给老弱病残让座、不携带危险物品、不乱抛杂物 自觉排队有序进入、衣着整洁、 不大声喧哗吵闹、爱护图书和其他公物生活即景到

5、图书馆阅读，我们应该-体验生活在现实生活中，你看到过下列情形吗？ 赛场起哄 经常深夜在小区住处聚会高歌 影院吃瓜子 携带危险物品乘车你还看到过哪些违反社会秩序的行为？ 请同学们分享彼此的网络生活经历，结合大家的所见所闻，谈谈如果网络生活没有秩序将会产生怎样的危害?青少年应该如何遵守网络秩序？畅所欲言话网络1.合理安排时间，不沉溺于虚拟的网络空间。2.使用文明的网络用语,共创健康的网络环境.3.善于网上学习,不浏览不良的信息.4.增强自我保护意识.献 计 献 策盘点收获生活需要秩序生活离不开秩序秩序离不开规则规则是多种多样的规则离不开人们的自觉遵守这节课的学习我知道了B1（单选）“国有国法，家有家规”这句俗语告诉我们（ ）A、法律是最严格的规则 B、规则是多种多样的，不同形式的规则都在发挥作用C、各种社会规则都离不开人们的自觉遵守 D、社会规则包括法律法规和道德规范2（多选）下面的内容是全国青少年上网文明公约：“要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。”对此正确的说法是（ ）A、这一公约要求每一个青少年网友遵守B、维护网络秩序应该成为我们每个人的行为习惯C、网络是虚拟的，不用为自己在虚拟空间的言行负责D、只有人人都遵守网络规则，才能最有效地利用好网络资源