必修三文化生活1.1体味文化(共28张)课件

1、（一）文化“万花筒” 1.文化的特点:（1）文化现象无时不在，文化现象 。不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的 环境。不同的文化生活，呈现出各自特色。（2）文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的，文化是人类 的产物。每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受 而逐步培养出来的；人的精神活动离不开 活动，精神产品离不开物质载体。（二）文化是什么1.文化的内涵是什么？(1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部 及其 。文化既包括世界观、人生观、 价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（2）注

2、：广义的“文化”是指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。我们这里讲的“文化”与广义、狭义都有区别，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”。无处不在文化社会实践文化知识教育物质精神活动产品预习检查第1页，共28页。（三）文化的力量1.文化有哪些丰富的表现形式？文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。2.文化的作用是什么？文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在 的成长历程中，而且表现在

3、民族和国家的历史中。个人第2页，共28页。第一课 文化与社会 1.1 体味文化第3页，共28页。古今文化龙图腾文化现象:无时不在（从时间上看）蹴鞠甲骨文第4页，共28页。班级文化家庭文化校园文化文化现象:无处不在（从空间上看）社区文化第5页，共28页。 斗牛文化京剧 3.不同区域的文化生活各有特色。芭蕾舞土楼第6页，共28页。（1）文化现象无时不在。（2）文化现象无处不在。（3）文化生活：各具特色文化现象的普遍性特殊性一、文化“万花筒”第7页，共28页。墙上贴的市民文明公约，它与我们说的文化有密切关系,我觉得精神上的东西才能称得上是文化呢!文化就是知识，人们常说这个人有文化就是指的他很有知识。

4、文化并不仅仅是印在书本上的知识，电影、各种摄影作品、建筑、文艺节目等虽然不是书本知识，但也应该属于文化的内容。各抒己见：你同意他们三个人当中谁的观点？为什么？请说说你对文化的理解。第8页，共28页。1、含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。内容包括（1）世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分（2）自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分二、文化是什么第9页，共28页。【意识形态和非意识形态】小辞典意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观人生观、价值观等。非意识形态：指不反映一

5、定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、语言和文字等。 第10页，共28页。专家点评：（1）广义的“文化 ”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。与“文明”概念相近(2)狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。(3)我们所讲的“文化”是建设中国特色社会主义文化的“文化”，它既不同 于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”以马列主义、毛泽东思想，中特社会主义理论体系为指导，以培育“四有”公民为目标，发展先进文化“文化”=“文明”吗？第11页，共28页。判断以下现象哪些是自然现象？经济现象？政治现象？文化现象？ 文化现

6、象： 自然现象：A 经济现象： 政治现象： K 考考你A、西双版纳的植物王国 B、 张家界的自然风光 C、 敦煌莫高窟的飞天画 D、大汶口文化遗址 E、宗教活动和宗教建筑 F、克隆技术 G、二十四节气申报世界文化遗产成功H、生产资料所有制和分配制度 I 、农村推进土地流转 J、人民代表大会换届选举 K、十届人大四次会议第12页，共28页。前者是纯粹自然的东西，后者是经过人的实践活动，渗透了人的精神活动，成为人的精神活动的产品，因而成为文化。 文化是人类社会特有的现象，文化是人类社会实践的产物。（纯自然的东西不是文化）然的东西不是文化）2、文化的特点思考：山本身能否称之为文化？将山开辟成旅游区或

7、拍摄成艺术作品属不属于于文化？第13页，共28页。 文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只满身是癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？文化其实体现在一个人如何对待他人、对待自己、如何对待自己所处的自然环境。 台湾学者龙应台每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 人们的文化修养是如何培养出来的？第14页，共28页。 有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？ 甲骨文 简 牍 纸 书

8、 电子书人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。第15页，共28页。1、相对于政治、经济而言，文化是人类全部精神活动及其产品。2、从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。文化是人类社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不能称为文化。3、从文化与人们个体的关系来看，每个人的文化素养都不是天生的，而是通过对社会生活的体验而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。4、从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。我们观察所有文化现象都可以透视出人们的精神世界、精神生活。小结：文化是什么第16页，共2

9、8页。(静态)形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。(动态)活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程。三、文化的力量1、文化的形式（文化的本质：是一种社会精神力量）第17页，共28页。这位母亲为什么如此重视论语？国际社会高度评价儒家说明什么？ 情景一：近年来，全国出现许多学习论语的私塾。一位带着岁的孩子来学习的母亲说：“我最想教孩子的是已所不欲，勿施于人，即便在竞争激烈的社会，也希望我的孩子在成长中懂得做人的道理。” 情景二：1988年，75位诺贝尔奖获得者所倡议的巴黎宣言中有这样一句话：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回头2500年，去吸取孔子的智慧。” 第18页

10、，共28页。2.文化的作用（影响）？ 文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。注意：这种影响具有双重性。先进、健康文化对个人成长和社会发展起促进作用；落后、腐朽文化对个人成长和社会发展起阻碍作用。第19页，共28页。体味文化文化“万花筒”文化是什么文化的力量无处不在，无时不在形式多样，各具特色1.内涵:2.特点: 1)从文化与人类社会的关系来看 2)从文化与人们个体的关系来看 3)从物质载体与精神文化的关系来看1.影响个人的成长2.影响社会的发展课堂小结第20页，共28页。

11、1下列属于文化现象的是()中国土司遗址在第39届世界遗产大会上获准列入世界遗产名录十八届五中全会审议通过中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议国际奥委会第128次全会上，北京获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会举办权中国人民银行下调金融机构人民币存贷款基准利率A B C DB课堂练习第21页，共28页。2.明代画家唐伯虎创作的庐山图，以艺术形式形象地展现了庐山的自然美。下列说法正确的是( )艺术是文化的一种表现形式 文化是由人所创造、为人所特有的一种现象庐山的自然美也是一种文化精神产品离不开物质载体AB CDB第22页，共28页。3故宫娃娃、文物饼干，宫门箱包，近年来，国

12、家博物馆立足馆藏文物，开发了文创产品两千多款，成为了展览功能和教育功能的延伸,观众不仅可以把国宝文化带回家,更能在使用中了解国宝文化。这说明 ()人们的精神产品离不开物质载体 人们在社会生活中创造和享用文化文化是人们改造世界的物质力量 一定的文化反作用于一定的政治、经济 A. B. C. D.A第23页，共28页。4.著名的文化遗产川剧，因剧目繁多，遗产丰富，艺术特色显著而家喻户晓。川剧的表演艺术有浓厚的生活基础，较高的文学价值，表演真实细腻，幽默风趣，生活气息浓郁，为群众喜爱。川剧变脸更是独特新颖，叹为观止。这说明 A.文化具有非常丰富的形式，是一种社会力量 B.文化是相对于经济、政治而言的

13、人类全部精神活动及其产品 C.文化能够在人们认识世界、改造世界中转化为物质力量 D.人们在实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得享用文化D第24页，共28页。5.(2016江苏单科，19)“莎士比亚征服了全世界，他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。每天每天，像涨潮时的海浪一样，增加着他的新的臣民这些人流的波涛一天一天地愈来愈宽广了。”屠格涅夫的这段话表明()A文化在交流的过程中传播 B文化是一种强大的精神力量C文化促进了社会向前发展 D文化是综合国力竞争的因素B第25页，共28页。6.2017年1月22日，北京市委宣传部、首都文明办、北京市妇联在北京电视台阳光大厅联合举办了“2017年

14、寻找首都最美家庭暨新闻行动启动”仪式。活动在2017年寻找“首都最美家庭”宣传片中拉开帷幕。随后，2016年寻找“首都最美家庭”新闻行动回顾片、记者与受访家庭的互动，从不同的角度生动展现了弘扬家庭美德、传承良好家风的实际成效；“全国文明家庭”等代表进行才艺展示，并在现场发出“共度平安祥和春节”的倡议。活动中，与会领导向家庭代表赠送由北京巧娘制作的“家和万事兴”剪纸，并共同展示标志着“2017年寻找首都最美家庭暨新闻行动启动”的春联。(1)上述材料体现了哪些文化的形式？(2)开展寻找“首都最美家庭”有何意义？第26页，共28页。(1)上述材料体现了哪些文化的形式？(2)开展寻找“首都最美家庭”有何意义？【提示】寻找“首都