细菌和真菌在自然界中的作用(145)课件

1、 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用大阳中学 李艳霞食物的腐败现象使这些食品腐败或发霉的元凶是谁？一 作为分解者参与物质循环观察与思考面包发霉真菌和细菌在物质循环中的作用示意图 讨 论 1 面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？2 细菌和真菌在物质循环中起什么作用？面包发霉是因为有霉菌生长在面包上，他们利用面包中的有机物进行生活，将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐。细菌和真菌在物质循环中起到了分解有机物的作用，使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如二氧化碳和无机盐又可以被植物利用通过光合作用制造有机物。分解1 细菌和真菌在物质循环中起_者的作用，它把动植物的遗体分解为_ 这些物

2、质又可以被_利用，通过光合作用制造有机物，又为动物所食用，可见细菌和真菌对于自然界中_等物质的循环起着重要的作用。 二氧化碳、水和无机盐植物一 细菌和真菌作为分解者参与物质循环2 腐生的概念 小 结二氧化碳从已死的或腐烂的动植物组织或其他有机物获得营养,以维持自身正常生活的一种生活方式。二 引起动植物和人患病阅读课本80页，把下面各项用线连起来（细菌）真菌链球菌丹毒猩红热足癣扁桃体炎臂癣引起人患病稻瘟病小麦叶锈病玉米瘤黑粉病引起植物患病棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由 _ 引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。真菌1 有些细菌和真菌营 生活，通过从 的动植

3、物体和人体吸收_，导致动植物和人_。活营养物质患病寄生 小 结2 寄生的概念两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。二 引起动植物和人患病有些细菌和真菌与动物或植物_在一起，_ ，_，一旦分开，两者都受到很 大影响,甚至不能生活而死亡，这种现象叫做_。三 与动植物共生相互依赖彼此有利共生共同生活共生的概念地衣真菌藻类植物有机物水和无机盐地衣的横切面藻类真菌豆科植物的根瘤根瘤菌豆科植物含氮无机盐有机物根瘤菌能将空气中的氮植物能吸收的含氮物质细菌牛、羊有机物分解纤维素细菌人有机物合成维生素总 结细菌和真菌在自然界中的作用：1、作为分解者参

4、与物质循环。2、引起动植物和人患病。3、与动植物共生。寄生腐生共生自我评估 一、基础落实1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。 A.被树根吸收了 B.被水冲走了 C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。 A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸 C.细胞内没有叶绿体 D.进行有氧呼吸3.细菌对自然界的最重要影响是( )。 A.分解动植物遗体 B.制造有机物 C.杀死多余动植物 D.净化空气DCA4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ） A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成 5.地衣是由哪两

5、种生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和植物根部 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。人体中的链球菌 人体皮肤中的真菌 使玉米得黑粉病的真菌 地衣中的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌 A. B. C. D.CBA【技能提升】为证明细菌对植物遗体（落叶）的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案，具体见下表。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案序号甲组处理乙组处理1放在无菌条件下暴露在空气中2灭菌后放在无菌条下暴露在空气中3灭菌后放在无菌条下灭菌，接种细菌后放在无菌条件下方案序号甲组处理乙组处理1放在无菌条件下

6、暴露在空气中2灭菌后放在无菌条下暴露在空气中3灭菌后放在无菌条下灭菌，接种细菌后放在无菌条件下（1）三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。为什么要用相同的树叶？本实验是对照实验，故只有一个变量，即有无细菌，其他条件应该相同方案序号甲组处理乙组处理1放在无菌条件下暴露在空气中2灭菌后放在无菌条下暴露在空气中3灭菌后放在无菌条下灭菌，接种细菌后放在无菌条件下（2）为什么要使树叶保持潮湿？为什么只能滴加蒸馏水？因为细菌适合生活在潮湿的环境中；蒸馏水中不含细菌，符合对甲组的无菌操作。方案序号甲组处理乙组处理1放在无菌条件下暴露在空气中2灭菌后放在无菌条下暴露在空气中3灭菌后放在无菌条下灭菌，接种细菌后放在无菌条件下3、哪一个方案更能说明问题？ 。这是因为此方案实验前对照组与实验组所处的条件 ，都进行 ；而实验后对照组和实验组又处于 ，即 。3完全相同灭菌处理无菌的条件相同的条件再见 小 结一 细菌和真菌作为分解者参与物质循环1 细菌和真菌在物质循环中起_者的作用，它把动植物的遗体分解为_ 这些物质又可以被_利用，通过光合作用制造有机