2022年《植株的生长》的教案

1、其次节植株的生长 新会葵城中学 黄朝强 2022/11/29 一、教学目标 1. 描述芽的发育和根的生长过程；2. 说明植株的生长需要养分物质；二、教学重点和难点 1教学重点（1） 根尖的结构及其发育；（2） 叶芽的结构及其发育；（3） 植株生长需要无机盐的种类；3. 教学难点（1） 根尖的结构及其发育；（2） 叶芽的结构及其发育；三、教学方法问题导学法 四、教学课时 1 学时 五、教学过程 复习导入： 1 道种子萌发的复习题；过渡 ：种子在相宜的环境条件下,就会萌发,详细过程如下：（观看视频：植株的生长） 种子萌发后,长成幼苗,（展现幼苗照片）幼苗又是如何长大成熟的呢？（展现照片）这就要幼苗

2、进行植株的生长了,下面我们开头学习新一节的内容：其次节 96 页“ 想一想,议一议” 的内容；同学：摸索 老师： 板书：其次节 植株的生长 同学：回答植株的生长；我们先看课本老师小结 :黑麦根系发达,有利于固定植株和吸取水、无机盐；黑麦的根是如何长得这么发达的呢,其他植物的根又是如何生长的？下面我们开头学习第一部分的内容：幼根的生长； 展示幼根照片 老师： 板书：一、幼根的生长 老师：上一节课,我们做了种子萌发的试验；种子萌发后,长出来的根也是幼根；展现问题：幼根中,生长得最快的结构是什么？同学：摸索后回答 老师：现在大家拿出老师发给你们的试验材料,或者你们自己之前做的试验材料,观看绿豆 幼苗

3、的幼根；同学：观看 老师：展现填空题 同学：回答 老师：根尖在哪里？大家先熟悉根尖所在的部位；（展现填空题）同学：回答 老师：对,下面我们就开头查找绿豆幼苗的根尖,要找出根尖部分,关键在于找到根毛,根 毛着生区及其以下部分就是根尖；对比老师展现的照片,找出根尖所属的部位；同学：观看 老师：（展现根尖部位）老师小结：幼根长得最快的部位是根尖,根尖中究竟有什么结构可以让它快速生长呢？大家 仔细观看课本 97 页的照片,摸索老师的几个摸索题：1、根尖 _部位的细胞较小且排列紧密,_部位的细胞向外突出形成根毛,_部位的细胞上下端的大小不一样；2、根尖 _部位有输导组织,_部位有分生组织；3、幼根的伸长

4、与 _部位的细胞数量 _和_部位的细胞体积 _有关；同学活动：摸索 老师： 板书： 1.根尖的结构 老师：展现根尖结构图,列出根尖结构组成的表；同学回答：摸索 老师：引导同学尝试依次回答 老师：现在,我们分析一下刚才的摸索题；3 题时, 展现相关视频 ,强调根尖生长最快的区域是伸长区）（逐一分析摸索题,在叙述第 老师： 板书： 2.幼根的伸长 同学：回答 老师：归纳出根尖之所以能快速生长的理由：一方面靠分生区细胞分裂增加细胞数量,另一 方面靠伸长区细胞的体积增大；同学：划书 随堂练习 1：1、根尖的表面被称为“ 根冠” 的结构爱护着；随着根在土壤里不断伸长,根冠的外层细胞不 断磨损,但根冠从不

5、会由于磨损而消逝,缘由是：A、分生区细胞能分裂和分化 B、根能够长出根毛C、根冠细胞特殊耐磨 课本 101 页第 1 题的第（ 1）（3）小题第 2 题 D、伸长区细胞能伸长生长第 4 题（展现带土砣的幼苗）过渡： 根能不断向下生长,植株地上部分又是怎样生长的呢？下面我们看一个视频：（播放视频：芽的生长视频）老师：枝条是由什么发育成的？同学：回答 老师：下面我们学习其次部分的内容：枝条是由芽发育成的；老师：要明白芽的发育,我们有必要先明白芽的结构,大家观看课本 98 页的图片,摸索几个 摸索题；（给出摸索题）1、芽主要由 _ 组织构成；2、叶芽的 _部位发育成叶,_部位发育成茎；3、枝条长粗,

6、与枝条中茎的 _ 结构有关；同学活动：摸索 老师： 板书：二、枝条是由芽发育成的 老师：芽都发育成枝条吗？同学：回答 老师：要回答这个问题,我们先来明白芽的分类,大家认为芽该怎样分类呢？老师：根据着生位置分：顶芽和侧芽（展现照片）；根据结构分：花芽和叶芽（展现照片）；我们今日重点明白叶芽,先看叶芽的结构及其发育（展现照片）：老师：展现填空题 同学：回答 老师：大家对着照片,描述芽的发育特点；同学：尝试回答：芽轴发育成茎,幼叶发育成叶,芽原基发育成新的芽 老师：介绍生长点,强调新的芽又可以发育成新的枝条,于是一棵大树就可以拥有很多的枝条了；（回应之前的摸索题）随堂练习 2：课本 101 页第 1

7、 题的第（ 4）小题 第 3 题 第 5 题的第（ 2）小题 过渡： 为什么要给植物输液,就是由于植株的生长需要养分物质；那么,植株由小长大的过 程中,需要些什么养分物质呢？我们进入第三部分植株的生长需要养分物质的学习；老师：大家可以摸索以下 2 个摸索题,结合课本和生活体会,来熟悉植物生长所需要的养分 物质；（展现摸索题）1、植株能够从土壤中吸取到的养分物质是 _和_；2、植株需要最多的无机盐是含 _的、含 _和含 _的无机盐；_的无机盐；为了保证油菜正常结果,应当 3、为了防止水稻倒伏,农夫应当给水稻增加含 供应它含 _的无机盐；为了让油菜长得高大健壮,菜农该给它施用含 _的无机盐；同学：

8、摸索 老师： 板书：三、植株的生长需要养分物质 老师叙述：植株需要什么养分物质呢？同学回答：水、无机盐和有机物 老师：大家摸索一下,植株是如何获得三种养分物质的？老师： 板书：水无机盐有机物同学尝试回答：水和无机盐是由根直接从土壤中吸取,有机物是植物通过光合作用制造的；老师：（小结,强调划书）；可是,并不是每一块耕地都含有丰富的无机盐的,有些耕地是非 常贫瘠的,严峻缺乏无机盐,假如植株缺乏无机盐,会有什么后果呢？同学回答：（自由发挥）老师：在上课之前,老师就做了一个试验,比较用蒸馏水和土壤浸出液培育绿豆幼苗的区分,展现演示试验结果；（出示两组绿豆苗的实物）同学：观看 老师：课本也有一个类似的试验结果, 大家一起来观看,（展现课本的照片） 分析相关争论题；同学：摸索、回答 老师：农作物要防止显现 1 号试管这种情形,农夫该怎么办？同学：施肥,补充无机盐 老师：对,农夫施肥主要是给农作物补充无机盐, （划书）农作物需要最多的无机盐是什么？同学：回答,含氮的,含磷的和含钾的无机盐；老师：对,（划书）这三种无机盐是植物生长需要最多的无机盐,假如缺少某一种,就会影响 到植株生长或繁衍；植物缺乏某种无机盐,会不会有些特殊的症状呢？（展现照片）同学：依次回答 老师：农夫施肥,是不是施肥越多越好呢？同学：回答 老师：强调 100 页的小字体文段；同学：阅读（回应摸索题）课本 101 页第