2022年《有趣的谐音》教案

1、学习必备 欢迎下载好玩的谐音教学目标 1 、引导同学熟悉汉字的谐音现象,发觉汉字的谐音用法； 2 、体会汉字文化的丰富好玩,增强同学对汉字的爱好； 3 、培育同学的观看、分析、想象、记忆等才能,培育合作精神； 4 、让每一个同学在通过合作学习、汇报展现、课堂互动沟通中,都体验到学习带 来的欢乐,培育同学的学科爱好和学习才能；5、通过学习,逐步感受祖国优秀民族文化的美；教学重难点明白汉字谐音的特点,体会汉字文化的丰富好玩；教学预备分好学习小组,布置同学搜集谐音性歇后语、古诗和对联；教学过程一、提出学习目标1、故事导入,激发爱好A、出示故事开会；一个腔调很重的县长到村里作报告：兔子们,虾米们,猪尾

2、巴！不要酱瓜,咸菜太贵 啦！（同志们,乡民们,留意吧！不要讲话,现在开会啦！）县长讲完以后,主持人 说：咸菜请香肠酱瓜！（现在请乡长讲话！）乡长说：兔子们,今日的饭狗吃了,大 家都是大王八！（同志们,今日的饭够吃了,大家都使大碗吧！）不要酱瓜,我捡个 狗屎给你们舔舔；（不要讲话,我讲个故事给你们听听；） B 、自由读,说说哪里好笑；学习必备 欢迎下载 C、小结：这个笑话,是由于汉语方言的谐音引起的；谐音就是指字、词的音相同或 相近；（板书：谐音、一音多字）同学们,谐音现象是汉语特殊的地方,它在别的语 言中是不多见的；今日就让咱们一起漫游“ 谐音趣味王国” 吧？2、引出课题； 3 、引导同学（结

3、合单元导读及课文提示）提出学习目标；（1）学习书上的那些歇后语,体会汉字文化的丰富好玩；（2）熟悉汉字的谐音现象,发觉汉字的谐音用法；（3）多种方式展现搜集到的谐音性歇后语、古诗和对联；（4）依据汉字的谐音用法,进行个性创作；二、展现学习成果要求： 1、小组内按学困生中等生优等生的次序进行展现； 2 、别人展现时,其他同学要学会倾听,并做好点评；（一）基础学问展现（小组内） 1 、我会读这些歇后语； 2 、这节课,我知道了歇后语是一种由前后两部分构成的带有谜语性质的固定语句,前一部分是形象的比如,像谜面,后一部分是说明、说明,像谜底,通常只说前一部 分,而本意在后一部分；利用谐音,是创制歇后语

4、重要方式； 3 、我仍知道了这些谐音性歇后语、古诗和对联；（老师准时到同学之中指导展现）（二）趣识谐音1、谐音歇后语；学习必备 欢迎下载狐狸吵架（）老九的兄弟（）和尚的房子（）和尚打伞（）2、对联；上联：二三四五,下联：六七八九,横批：缺一少十；指名同学讲郑板桥妙解对联的故事；对联：莲子心中苦,梨儿腹内酸；指名同学朗读；留意正音,指导读出节奏和韵味；感受谐音用法的妙处：对联字 面上的意思是明显的,而作者用“ 莲” 与“ 怜” 、“ 梨” 与“ 离” 的谐音关系,含蓄 地表达与儿子隔离的凄苦、酸楚之情；3、商品的广告词 随心所浴（欲）咳不容缓（刻）悄悄无“ 蚊” （闻）洗出望外（喜）酒负胜名（久）“ 骑” 乐无穷（其）一明惊人（鸣）别无锁求（所）首屈一纸（指）4、古诗竹枝唐 刘禹锡杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声；东边日出西边雨 , 道是无晴（情）却有晴（情）. 无题唐 李商隐学习必备 欢迎下载相见时难别亦难,东风无力百花残；春蚕到死丝（思）方尽,蜡炬成灰泪始干；晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒；蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看；（三）制造性展现（以小组形式全班展现）1、游历了谐音王国,说说对汉字的谐音有什么新的熟悉；2、多种方式展现搜集到的谐音性歇后语、古诗和对联；3、依据汉字