2022年《时间的足迹》教案

1、名师精编 精品教案 时间的脚印教案 【教学目标】 才能目标： 初步熟识和懂得社会生活的复杂性, 具有基本的道德判定和辨别 是非的才能,能够负责任地做出选择； 学问目标： 全面回忆与反思三年的学习生活, 知道自己的成长过程是一个怎 样的过程,懂得自己应当承担的历史责任； 情感,态度,价值观目标：培养同学宠爱生命,珍爱时间,懂得感恩；宠爱 社会主义祖国,立志成才,不懈追求,实现有价值的人生；鼓励同学对自己三年 来的成果,遗憾,体会和教训进行回忆和反思,并勇于表达对同学,老师,父母 的离别之情,珍爱之情和感谢之情； 【重点与难点】 教学重点：用感恩的心情对待家长,亲人,老师,伴侣的付出,并懂得体验

2、和表达； 教学难点：熟识到个人的成长与学校,社会,国家的成长是密不行分的； 【教学预备】 老师预备： 1老师利用同学三年以来一些照片制作课件, 最好包括同学们的一些集体照片 内容可为同学们的生活照片, 2搜集办集体中感动人心的小事例,可以是发生在同学之间的,也可以是 发生在老师与同学之间的,或者是发生在同学与父母亲人之间的； 同学预备： 要求同学回忆中学三年感动自己的一个瞬时, 搜集关于感恩的诗 歌； 【教学方法】 合作探究法,争辩分析法,分组争辩； 【教学活动】 一,创设情境,导入新课 呈现课件, 播放歌曲 毕业生 同时幻灯片播放老师提前预备的三年中同学 们的照片； 第 1 页,共 5 页名

3、师精编 精品教案 蝉声中那南风吹来 校内里凤凰花又开 无限的离情布满心怀 心难舍师恩深如海 回忆当年离乡背井 深夜里梦回旧家园 游子的热泪沾湿枕畔 最难忘父母的慈颜 仍记得那阳光遍地 也记得寒风又苦雨 无论是轻盈失意日子 最温和美好的友情 希望声中静静回忆 琴声起骊歌正悠扬 莫徘徊也莫再迟疑 好男儿鹏程千万里 老师用富有感染的语调：同学们,仍记得三年前老师刚刚见到你们的时候, 你们第一次跨进中学的大门, 脸上写满了兴奋, 紧急和憧憬, 我们在一起已经共 同度过了三年的光阴 , 瞬时之间,到了这个微微酷热的初夏,同学们面临着人生 的第一次重大的选择, 让我们回忆成长的过程中那些一起走过的日子,

4、重温那些 曾经感动过我们的事,今日我们来学习其次十一课 二,第一部分 成长纪事 时间的脚印； 老师引导：从哪一天开头,站在一起的时候,老师需要仰起头,才能观看你 的脸；那天老师进班的时候,有位同学提示老师,刚刚拖过的地板滑,老师当心 一点；这一切,都可以让老师感受到,你们长大了,成长的过程里,确定有很多 难忘的回忆,下面,我们一起来回忆成长的脚印,记录下那些特别的风景 第 2 页,共 5 页名师精编 精品教案 多媒体呈现成长纪事 三年中最大的变化 三年中记忆最深刻的事情 三年中最令我感动的事情 三年来最大的收成 三年中最大的遗憾 . 活动支配： 可以请同学们就其中的一个话题开放表达, 内容不宜

5、过长, 给出 同学两分钟左右的时间预备, 此时可播放背景音乐, 渲染一个温和的氛围； 老师 也可以事先预备一段同学们成长的事例, 最好是有关整个班集体的； 在同学们的 发言过程中,老师应准时点评； 老师点拨：成长,是身体发育的过程,也是心理成熟的过程；成长,是学问 积存的过程,也是才能提高的过程；城占,更是获得友情,责任感增强,理想形 成的过程； 历经了这三年的成长, 同学们已经由起初出入校门时那个懵懂的孩童 蜕变成今日这个有思想的少年, 老师信任在座的各位同学也都能够成为有责任的 合格公民 活动支配：配乐诗朗诵,内容可为教材 160 页新的旅程或者老师自己选 取关于成长的新诗；供应诗两首附在

6、设计后面供大家使用； 形式可以是由老师 事先录制好播放,也可以由班里的同学现场配乐朗诵； 三,其次部分 一起走过的日子 老师引导：时间不会让记忆风化,总有一个人,一件事,甚至是一个眼神, 一句话铭刻在岁月里；总有一份感动,无论何时想起都会温和心灵；老师仍记 得. （此处老师可选取发生在自己和同学身上的一件让自己感动的小事, 感染同学, 用感恩的心情对待别人的赐予） 老师想对他说一声, 感谢你；同学们, 你是不是也始终有一声感谢没有说出口, 或许是对你的父母, 你的家人, 或许是 对你的同学,老师,下面让我们一起来共享大家温和的记忆； 活动支配： 由同学轮番表达自己的经受, 对曾经给过自己支持和

7、帮忙的人表 第 3 页,共 5 页名师精编 精品教案 达自己的感谢之情； 老师点拨： 其实我们的成长总是离不开别人的关怀 , 不要遗忘, 用一颗感恩 的心去对待你身边全部的人； 感谢你的父母, 他们给了你生命和温和； 感谢你的 伴侣,他们给了你关怀和友情；感谢你的老师,他们给了你学问和扶持；感谢给 过你关怀的人, 他们让你的心变得温热； 感谢你的对手与损害过你的人, 由于他 们让你变得如此坚强； 四,第三部分 共同的历程 视频播放青藏铁路全线通车的报导； 老师设问： 20XX 年,经过十多万人组成的筑路大军历时五年的艰苦奋 战, 世界上海拔最高,线路最长的高原铁路胜利建成并通车；进入 21 世

8、纪以来,共 和国的进展更加的快速, 我们的祖国也在成长, 回忆近几年的时间, 同学们你知 道那些具有重大意义的大事？ 活动：沟通国家近几年来发生的重大意义的大事（时间,大事,意义） 老师点拨： 我们和祖国一起成长, 其实不仅仅是我们的祖国大集体, 我们的 小集体,比如我们的校内,我们的城市,也在一天比一天更好； 同学一起来看张锴同学和李锐的日记：阅读教材 164 页内容和 165 页内容 老师设问： 1读了张锴同学的日记和李锐同学的日记,你觉得学校,家乡 和祖国的变化对他有什么影响？ 2你的学校和家乡有什么变化,和你的进展有什么联系？ 通过设问,引导同学们学习教材 164 页正文部分 个人的成

9、长离不开社会的支持,个人进展与祖国的前途息息相关； 2社会的变化和进展不仅影响和转变我们的生活,也在静静地影响我们对 世界,对国家,对民族,对社会,最家庭,对人生的态度； 五,收成环节：同学们通过这一节课的学习,你有什么样的感悟？ 老师终止语： 同学们, 我们生活在这样一个日新月异的时代, 时代给了大家 腾飞的天空, 年轻和理想就是飞翔的翅膀, 但是无论你们飞得多高多远, 不要忘 记我们曾经一起走过的日子, 老师期望, 你们将来的天空更宽敞, 将来的日子更 美丽！ 附：诗两首 第 4 页,共 5 页名师精编 精品教案 1 我宠爱十八岁 / 由于青春是美丽的 / 由于它是年龄的颜色 我不怕艰难与困苦 / 由于青春在支撑着我 / 由于它是光明与期望 青春是丰富多彩生活的开头 / 像春天大地万物已经在开头生长 打开厚厚的日记本 / 发觉里头已刻有青春的脚印 意的句子 / 一个字一个词 / 或是一个布满诗 在我的笔尖 / 青春有着七种颜色 / 红橙黄绿青蓝紫 / 一首诗一幅画 / 少不了青春的 颜色 在我的歌中 / 青春布满活力 / 一句话一首歌 / 少不了青春的气质 青春 / 一个多么阳光的字眼 青春 / 赐予了我无限的激情 子/ 走到辉煌壮美的成年 2成长 / 最幸福的时刻是青春 /