评估整改中期检查汇报2009年12月9日

1、评估整改中期检查汇报2009年12月9日1一、人才培养模式改革二、教学团队建设 三、课程建设 四、学生职业素质养成教育 2一、人才培养模式改革1.各专业人才培养模式改革情况统计专业名称调研企业数专业参与调研教师人数专业形成调研报告份数专业是否按照调研修订人才培养方案是否形成专业特有人才培养模式电气化铁道技术441是“三元结构”订单培养模式供用电技术431是电气自动化技术541是无应用电子技术431是无电子工艺与管理331是无原因分析：专业调研工作存在的问题：教师到现场企业的人数和次数较少，调查的面不广，调研的材料不够全面，集中研讨不够，对专业定位的准确性有一定的影响；各专业提出的人才培养方案修

2、订仅停留在口头上，未能将新的特有人才培养模式付之于实施。3一、人才培养模式改革2. 提升各专业高级工考证比例情况统计专业名称是否有学生高级工考证工作的研讨材料或提高学生高级工考证比例的意见与实施方案电气化铁道技术维修电工高级证(超过30%)供用电技术电气自动化技术应用电子技术电子CAD高级证(约10%)电子工艺与管理原因分析：部分高级工考证，如电气化铁道技术专业等，受实际工作时间的影响，学生不能参加考证；部分能考证的，如电工高级证受课程和考试时间安排，难以在学生毕业前安排到位；考高级工证对部分学生加重了经济负担。4一、人才培养模式改革 3.各类技能大赛的组织与培育情况统计原因分析：这方面工作我

3、系做得比较扎实。已开展或拟开展技能大赛的专业大赛名称是否有技能大赛总结材料或拟开展的活动方案取得成绩电气化铁道技术电工技能大赛、电子设计大赛、挑战杯有简单的总结材料和拟计划开展的活动方案省二等奖供用电技术同上省二等奖电气自动化技术同上省三等奖应用电子技术电子设计大赛、物理实验大赛、挑战杯同上2次省一等奖1次全国一等奖1次全国三等奖电子工艺与管理同上5一、人才培养模式改革 4.校企合作情况统计（统计本学期新增合作） 原因分析：1.电气化铁道技术专业的校企合作主要以员工培训为主，已进入良性循环阶段；2.花都校企合作存在统一规范管理问题，现存在都管都不管的现象；3.电子学生的顶岗实习，主要受学生认同

4、与配合、指导教师到位、经费支持等问题的约束，难以为继。专业名称合作单位合作内容电气化铁道技术广铁集团干部人事处广州供电段员工培训（83人+200人）应用电子技术、电子工艺与管理花都SMT车间深圳市添正电子有限公司学生顶岗实习6二、教学团队建设 1. 各单位师资队伍规划情况统计原因分析：因本身专任教师少和兼职教师难请，专任教师任务重，难以实施教师下企业锻炼的计划。（唐杨波、翁桂鹏、雷洁本有安排，现只有申利民1人在东莞参加企业实践）本单位是否有专任教师下企业锻炼的计划本单位是否有兼职教师培养与提高的计划有，大部分无法实施有7二、教学团队建设 2.兼职教师队伍建设情况统计 专业名称兼职教师数量姓名任

5、课名称课程性质课时电气化铁道技术2王维北职业道德接触网实训课程56张进豪实践56供用电技术2苏东新实践56黄阶忠实践56电气自动化技术3方炯权传感器技术、通信原理与技术其他130郭洪娜单片机实训实践84张贵峰PLC实训实践56应用电子技术3刘启燕微机组装与维护实训单片机实训/电子系统设计课程设计实践56刘宇微机组装与维护实训电视机实训/电子系统设计课程设计实践56张伟豪单片机实训EDA实训/电子系统设计课程设计实践140电子工艺与管理2肖尚舟组装设备原理及应用、SMT设备安装与维护实训理论与实践144尹邦政SMT设备安装与维护实训实践848二、教学团队建设 3.兼职教师队伍建设情况分析 原因分

6、析：已完全按学院要求做到每个专业聘请2名以上的兼职教师到校任实践课程（已安排了教学任务）；但目前兼职教师难到位（目前已到位7名），到位的难以保证足够时间，造成的空缺增加校内专任教师的工作量，影响整个工作效果。做得最好的是：1.电气化铁道技术专业与广州供电段合作情况良好，该单位本学期为专业公派1位高级技师， 2位技师，1位工程师。2.电子工艺与管理：聘请花都基地工程师肖尚舟任课，效果良好。9三、课程建设情况 1. 精品课程建设情况统计本单位已验收的精品课程名称本学期申报市级精品课的课程名称在建的网络课程名称1. 电子综合技术2. 电工与电测技术1.电工与电测技术2.无原因分析：1.课程建设工作比

7、较薄弱；2.省市级示范专业申报、省级示范院校专业群建设方案撰写、市级精品课程申报、市级教学团队申报、评估整改等工作同时进行，时间紧，任务重，人力很难协调安排；3.专业群建设方案中已有重点部署。10三、课程建设情况2.校企合作建设课程情况统计原因分析：1.课程建设工作比较薄弱；2.省市级示范专业申报、省级示范院校专业群建设方案撰写、市级精品课程申报、市级教学团队申报、评估整改等工作同时进行，时间紧，任务重，人力很难协调安排；3.专业群建设方案中已有重点部署。11三、课程建设情况3. 一体化课程实施情况统计原因分析：各专业均有教学做一体化课程在实施，但情况不理想。1.实施标准有待规范（怎样做才算是一体化课程？）；2.集中式的一体化课程有待规范工作量计算办法；3.大量增加了耗材和设备维修，需要增加的实训经费（目前生均150元远远不够）12四、学生职业素质养成教育开展职业素质教育活动 原因分析：1.学生大量开展业余技能活动，缺少经费支持。如学生家用电器义务维修活动经费，目前是由老师预先支付，报销难找渠道;2.整理