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2、陶罐的谦虚、宽容，能分角色、有感情地朗读课文。 3、感悟课文寓意：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。 4、练习对课文内容进行补白，提高说话能力，加深对寓言的理解。默读课文，说说课文讲了一件什么事？默读课文19自然段。用直线画出铁罐说的话，并用三角形标出铁罐神态的词语;用曲线画出陶罐说的话，并用小圆圈标出来。 抓住陶罐和铁罐的语言和神态分角色感情朗读，感悟其性格品质 国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。你敢碰我吗？陶罐子！不敢，铁罐兄弟。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是给人们盛东西的，

3、并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”时间在流逝，世界上发生了许多事情。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。“吆，这里头有一只罐子！”捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干净，和它当年在御厨的时候一样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！小心点，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”“谢谢你们！”陶罐兴奋的说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷的够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。如果你是铁罐，听到了陶罐

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