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文档简介

1、课题第六课花儿朵朵课型造型表现授课时间3课时教学目标知识与技能目标：学习夸张简化添加等变化方法，设计制作单独的花卉纹样。2.方法与过程目标：通过问答和图文方式讲解，基本形成观察能力，概括表现能力和创新能力。3.情感态度与价值观：感悟花卉图案的装饰美，感受用艺术表达生活的乐趣。教学重点花卉图案的变形方法。教学难点如何灵活运用变形方法和装饰方法设计单独纹样。教具准备1.素描纸、勾线笔、马克笔、铅笔、橡皮。2.课件。导入（5）分钟一、情境导入1.教师：学生在生活中见过什么样的花呢?老师这有一些花看看同学们认识不认识?（课件出示各种各样的花引领学生观察）2.课件出示花卉纹样，教师问这与我们刚才看到的花

2、卉纹样有什么不同？学生自主回答后，教师总结：我们把他们称之为花卉纹样。3.揭示课题：今天就让我们走进花儿朵朵，一起来探究花卉纹样的设计奥秘吧!新课教学（36 ）分钟二、讲授新知。1.了解花卉说一说花卉的组成部分有哪些?花瓣、花蕊、花柄、花托2.探究变形方法（1）猜一猜大家看他们的背影猜一猜他们是谁？（荷花喇叭花向日葵）（展示纹样正面和花朵摄影图片）问:你是怎么猜出来的？（抓住特点。）（2）花卉纹样变形方法：简化、夸张、添加展示马蹄莲摄影图片说出它的特点。教师示范运用简化夸张添加手法画出马蹄莲的纹样。比较郁金香的纹样与真实郁金香的区别。并小结花卉纹样的设计方法。（简化夸张添加）（3）欣赏其他花卉纹样的图片。（4）花卉纹样在生活中的应用（列举图片）。三、探究画法。作业要求：选择一种或多种花，抓住它的形状，特点运用简化夸张添加的方法设计出纹样在画纸上。四、学生练习学生绘画，教师指导。五、作品展评小组讨论出优秀作品，接着推选作品在黑板上，师生一起欣赏。课堂小结及拓展延伸（2）分钟六、总结回顾本课学习设计纹样的方法板书内容花儿朵朵 简化 花卉纹样 夸张 添加课堂作业新设计用简化、夸张、添加的方法设计花卉纹样教学反思本节课为花卉纹样设计课，学生的设计思维比较广泛，也能够抓住花的特点去设计，但有一点我

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